INSTRUCCIONES: Marque con una “X”, si el alumno cumple o no con el indicador que se muestra; cada rubro tiene valor

de 1 punto. Al finalizar
realice la suma y ubique en la escala de valoración la ponderación correspondiente. No olvide anotar las observaciones, indicando: donde se debe
mejorar y por qué no se cumple con el indicador establecido.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EXPOSICION ( Escala de Cotejo)

Nombre(s) del alumno(s) y Equipo: No 1
1.- Zepeda De la Cruz Mariana Asignatura: Patología Ocular

2.-Soriano Torres Verónica

GRUPO: _______

Actividad: Mapa conceptual Nombre del Tema de Investigación:

Retinopatía Diabética Fecha: 25 / Agosto/ 2016
Nombres de los Docentes: Firma del Docente que evalúa:
LO Irma Estela Rivera Malagón
Valor total de la evaluación Evaluación de acuerdo a la escala:
continua: 20 % Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Deficiente ( )
INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
1. Puntualidad al entregar mapas conceptuales.
2. Entrega 2 Simuladores (uno con fondo de ojo normal y otro con lesiones
secundarias a la Diabetes mal controlada).
3. El material utilizado en los simuladores, son innovadores y bien realizados.
4. Muestra interés durante las indicaciones del profesor.
5. Realiza preguntas coherentes y referentes al tema.
6. Participa durante la presentación de Power Point.
7. Los mapas conceptuales se realizan a computadora.
8. La distribución de la información del mapa conceptual concuerda con la idea
plasmada.
9. los mapas conceptuales contienen bibliografía en formato APA.
10. Durante la exploración, se muestra empático con el paciente.
11. Se presenta con el paciente y explica el procedimiento de la evaluación.
12. Es capaz de diferenciar alteraciones patológicas en el fondo de ojo.
13. Habilidades y Seguridad en su Lenguaje.
14. Trae e utiliza de manera adecuada el material de trabajo.
15. Uso y distribución adecuado del tiempo.
16. Es capaz de plasmar los signos más relevantes del simulador clínico.
17. Es capaz de establecer un diagnóstico presuntivo.
18. Interactúa con su compañero de trabajo, de una manera respetuosa.
19. Responde preguntas realizadas por el profesor durante la observación.
20. Al finalizar la clase se entrega un Reporte en formato escrito.
Total
EXCELENTE BIEN REGULAR INSUFICIENTE
ESCALA DE VALORACION 17 – 20 puntos 14 – 16 puntos 11- 13 puntos ≤ 10 puntos
(20%) (15%) (10%) (5%)