Está en la página 1de 17

ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA


PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE


HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA
E.F.P INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

PRACTICA Nº 04
“MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)”

ASIGNATURA : FS 241 (Física I)

PROFESOR : ORE GARCÍA, Julio.

ALUMNOS : GARCÍA SULCA, Alexis Antonio.


GARRIAZO MAMANI, Flor Evelyn.
GUAPAYA LIZANA, Mariela.
LAPA HUICHO, Yuri.
ZEVALLOS QUIROBA, Joel.

GRUPO : Jueves (5-7 pm)

SEMESTRE ACAD : 2015-I

FECHA DE EJECUCION : 21/05/15

FECHA DE ENTREGA : 21/05/15

AYACUCHO-PERU
2015
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

LABORATORIO N° 4
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)

OBJETIVO
 Caracterizar el movimiento mecánico de traslación de un móvil en función de la
medida de su posición con respecto al tiempo.
 Medir la velocidad constante de un móvil
 Medir la aceleración constante de un móvil

INTRODUCCIÓN TEÓRICA
Aspectos teóricos relacionados con la experiencia:

1. TRAYECTORIA DE MOVIMIENTO

La posición de una partícula en el espacio queda


determinada mediante el vector posición r trazado
desde el origen O de un referencial xyz a la posición de
la partícula P. Cuando la partícula se mueve, el extremo
del vector posición r describe una curva C en el
espacio, que recibe el nombre de trayectoria.

La trayectoria es, pues, el lugar geométrico de las


sucesivas posiciones que va ocupando la
partícula en su movimiento.

La trayectoria de un cuerpo, también respecto al sistema EJEMPLO: desde un avión


referencia. que vuela horizontalmente a
cierta altura con velocidad
constante se deja caer un
bulto. Para el tripulante del
avión, el bulto cae
verticalmente ya que siempre
lo percibe debajo de él,
mientras que para un
observador en Tierra el bulto
se mueve parabólicamente,
debido a su movimiento
vertical combinado con el
movimiento horizontal.
2. VECTOR POSICIÓN, ESPACIO RECORRIDO
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

VECTOR POSICIÓN
Localiza la ubicación de un objeto con
Respecto a un sistema de referencia.

Es importante señalar la diferencia que hay entre espacio


recorrido y desplazamiento ya que son, en general, conceptos distintos que se suelen
confundir.
 EL ESPACIO RECORRIDO: Es una magnitud escalar que se mide sobre la
trayectoria.

 EL DESPLAZAMIENTO: Es una magnitud vectorial que sólo depende de


la posición inicial y final del cuerpo y es independiente de la trayectoria.

EJEMPLO

3. VELOCIDAD MEDIA

La velocidad media informa sobre la velocidad en un intervalo de tiempo dado. Es un


vector que tiene la misma dirección y sentido que el vector desplazamiento y su
módulo se obtiene dividiendo el desplazamiento (Δx) por el tiempo (Δt) empleado en
efectuarlo:
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

EJEMPLO

GRÁFICO

4. VELOCIDAD INSTANTANEA:
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

5. ACELERACIÓN

Definición de la aceleración de una


partícula en un movimiento cualquiera.
Obsérvese que la aceleración no es
tangente a la trayectoria.

5.1- ACELERACION MEDIA: Se define la aceleración media de la partícula, en el


intervalo de tiempo Δt, como el cociente:

EJEMPLO:
Observamos en la imagen que el móvil cambia de posición

La aceleración corresponde a la pendiente geométrica del gráfico v vs t


ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

5.1. Aceleración instantánea:

Se define como el cambio de velocidad que experimenta un cuerpo en un intervalo e tiempo


que tiende a cero. La aceleración instantánea la definiremos como el límite a que
Tiende el cociente incremental; esto es, como la derivada del
Vector velocidad con respecto al tiempo:

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

Es aquel tipo de movimiento en el cual el móvil recorre espacios iguales en tiempos iguales.
Se puede observar que la relación del espacio recorrido a tiempo empleado es siempre una
cantidad constante. La velocidad se mantiene constante.

SIGNIFICADO FÍSICO DE LA RAPIDEZ


La rapidez se calcula o se expresa en relación a la distancia recorrida en cierta unidad de tiempo
y su fórmula general es la siguiente:

CONCEPTO DE RAPIDEZ Y DE
VELOCIDAD
Muy fáciles de confundir, son usados a
menudo como equivalentes para referirse a
uno u otro.
Pero la rapidez (r) representa un valor
numérico, una magnitud; por ejemplo, 30
km/h.
En cambio la velocidad representa un vector
que incluye un valor numérico (30 Km/h) y
que además posee un sentido y una
dirección.
Cuando hablemos de rapidez habrá dos
elementos muy importantes que considerar: la
distancia (d) y el tiempo (t), íntimamente
relacionados.
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

 FORMULAS DEL MRU:

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)

Se denomina así a aquel movimiento rectilíneo que se caracteriza porque su aceleración a


permanece constante en el tiempo (en módulo y dirección).
En este tipo de movimiento el valor de la velocidad aumenta o disminuye uniformemente al
transcurrir el tiempo, esto quiere decir que los cambios de velocidad son proporcionales al
tiempo transcurrido, o, lo que es equivalente, en tiempos iguales la velocidad del móvil
aumenta o disminuye en una misma cantidad.
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

Veamos un ejemplo:
En este caso tenemos un móvil que
se mueve horizontalmente
describiendo un MRUV en donde en
cada segundo el valor de su
velocidad aumenta en 2 m/s. Debido
a esto, el valor de la aceleración
constante con que se mueve el móvil
es 2 metros por segundo cuadrado:
a = 2 m/s2

 ANÁLISIS DEL MRUV PARA LA DEFINICION DE LAS FÓRMULAS QUE LO


DEMUESTRAN:

ACELERACIÓN DISTANCIA

 ECUACIONES DE MRUV:
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

PROCEDIMIENTO
I. MRU
MATERIALES: un tubo de vidrio cerrado conteniendo agua y una burbuja, regla, pinzas,
soporte y cronómetro
1. Disponga el equipo tal como se muestra en la Fig. 1
Tabla 1
Espacio xi, Tiempo, s
m t1 t2 t3 ti, promedio

Fig. 1

2. Partiendo la burbuja e la parte baja, mida el tiempo que tarda en desplazarse desde la
posición inicial a 5cm, a 10 cm, … hasta cubrir el largo del tubo
3. Repetir el paso anterior dos veces. Llene sus datos en una tabla como la tabla 1

II. MRUV
MATERIALES: una rueda de Maxwell, regla, cronómetro, soporte con dos varillas
paralelas
1. Disponga el equipo tal como se muestra en la fig. 2. Nivele las varillas de modo que al
desplazarse la volante por él, ésta no se desvíe a los costados. Dé una inclinación a las
varillas tal que la rueda rote sin resbalar. Marque una posición inicial cerca de la parte
superior y divida en tramo cada 10 cm.
Tabla 2
Espacio Tiempo, s
x i, m t1 t2 t3 ti, promedio
0,1
0,2
Fig. 2 ….

2. Mida el tiempo que tarda en desplazarse desde el reposo el volante desde la posición
inicial a 10 cm, a 20 cm, ...
3. Repetir el paso anterior dos veces. Llene sus datos en la tabla 2
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

RESULTADOS
Sobre MRU
1. grafique xi (en el eje Y) versus ti (en el eje X), haga un ajuste por mínimos cuadrados
y halle la velocidad de la burbuja

Tiempo, s
Espacio xi, m ti ,
t1 t2 t3
promedio
0.07m 2.00 1.95 2.1 2.01
0.14m 3.83 3.76 3.76 3.78
0.21m 5.61 5.37 5.76 5.58
0,28m 7.50 7.71 7.84 7.68
0.35m 9.43 9.31 9.53 9.42
0.42m 11.29 11.07 11.05 11.14
0.49m 12.90 12.81 12.81 12.84

GRÁFICO MRU
0.6
0.5
Espacio xi, m

0.4
0.3
0.2 Series1
0.1
0
0 5 10 15
ti, promedio

Luego ajustando por mínimos cuadrados:


Espacio ti, XY X2 Y2
xi, m “Y” promedio
“X”
0.07 2.01 0.1407 4.0401 0.08
0.14 3.78 0.5292 14.2884 0.15
0.21 5.58 1.1718 31.1364 0.22
0.28 7.68 2.1504 58.9824 0.30
0.35 9.42 3.297 88.7364 0.37
Sumatoria 0.42 11.14 4.6788 124.0996 0.43
0.49 12.84 6.2916 164.8656 0.50
1.96 52.45 18.2595 486.1489
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

GRÁFICA CON AUSTE DE MINIMOS CUADRADOS:

ESPACIO TIEMPO
14
0.08 2.01 12
0.15 3.78 ESPACIO (m) 10
0.22 5.58 8
0.30 7.68
6
0.37 9.42
4
0.43 11.14
2
0.50 12.84 Sobre MRUV
0
0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
TIEMPO (s)

Ecuación de la recta

Y= 0.038x + 0.01

m = 0.038 (pendiente de la recta) => entonces tenemos la velocidad = 0.038 i

Velocidad = 0.038 i

2. grafique xi (en el eje Y) versus ti2 (en el eje X), analice su gráfico, haga un ajuste por
mínimos cuadrados y halle la aceleración del móvil.

Tiempo, s
Espacio xi, m
t1 t2 t3 ti, promedio
0.07 3.57 3.38 3.92 3.62
0.14 5.05 5.02 5.08 5.05
0.21 6.32 6.61 7.58 6.84
0.28 8.14 8.2 8.13 8.16
0.35 8.84 8.95 9.07 8.95
0.42 9.62 9.9 9.8 9.77
0.49 10.76 10.8 10.48 10.68
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

GRAFICO MRUV
0.6

0.5
Espacio xi, m

0.4

0.3

0.2 Series1

0.1

0
0 2 4 6 8 10 12
ti, promedio

LA GRAFICA AUSTADA POR MINIMOS CUADRADOS.

Espacio xi, m “Y” ti, promedio “X” XY X2 Y2

0.07 3.62 0.2534 13.1044 0.3742


0.14 5.05 0.707 25.5025 0.4577
0.21 6.84 1.4364 46.7856 0.5623
0.28 8.16 2.2848 66.5856 0.6392
0.35 8.95 3.1325 80.1025 0.6855
0.42 9.77 4.1034 95.4529 0.7334
0.49 10.68 5.2332 114.0624 0.7865
Sumatoria 1.96 53.07 17.1507 441.5959

TIEMPO VS ESPACIO 2
X2 Y2
0.9
13.10 0.3742 0.8
0.7
25.50 0.4577
0.6
Espacio xi, m

46.79 0.5623 0.5


66.59 0.6392 0.4
80.10 0.6855 0.3
0.2
95.45 0.7334
0.1
114.06 0.7865
0
0 2 4 6 8 10 12
ti, promedio
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

LUEGO:
Ecuación de la recta

Y= 0.058x +0.16

m = 0.058 (pendiente de la recta) => entonces tenemos la ACELERACIÓN = 0.058 i

ACELERACIÓN = 0.058 i

3. Con el valor de la aceleración halle la velocidad (vi) en cada punto xi. Grafique vi (en
el eje Y) versus ti (en el eje X), analice su gráfico, haga un ajuste por mínimos
cuadrados e interprete su resultado

V1 t1 TIEMPO VS VELOCIDAD
0.21 3.62 0.70
y = 0.0584x + 0.16
0.29 5.05 0.60 R² = 1
0.40 6.84 0.50
0.48 8.16 0.40
V1

0.52 8.95 0.30


0.57 9.77
0.20
0.62 10.68
0.10
0.00
ACELERACIÓN = 0.058 i 0 2 4 6 8 10 12
t1

 En el grafico se observa que es una recta con pendiente 0,0584.


 Ya no realizamos el ajuste por mínimos cuadrados ya que todos los puntos se
ubican en la recta.

y = 0.0584x + 0.16 esta es la ecuación de la recta.


R² = 1 este valor quiere decir que no hay error y no es necesario de ajustar por mínimos
cuadrados.
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

DISCUSIONES:

SEGÚN LA TEORÍA SEGÚN LA PRÁCTICA

en la práctica observamos que la


EXPERIENCIA 1: MRU la velocidad velocidad de la burbuja es
se mantiene uniforme y la constante, en distintos intervalos
aceleracion es igual a cero. de tiempo.

EXPERIENCIA 2: MRUV la en la practica la aceleracion se


velocidad no es constante, la calculó igualando a la pendiente
aceleracion es constante. y la de la recta
aceleracion es igual ala pendiente
de la recta

CONCLUSIONES:

Se logró medir la velocidad constante de un móvil en varios intervalos de tiempo.


Se logró medir la aceleración constante de un móvil a diferentes distancias y
intervalos tiempos.
La práctica permitió diferenciar los conceptos frecuentemente confundidos por
los estudiantes: velocidad media y velocidad instantánea y aceleración media y
aceleración instantánea.
Al calcular las pendientes estamos obteniendo la mitad de la aceleración del
sistema para cada tramo indicado.
Se cumplieron a cabalidad los objetivos ya que se logró hallar los valores
solicitados.
El error de la práctica en este caso pudo haberse debido a tres factores: mala
medición de las distancias, falta de precisión para cronometrar manualmente el
tiempo y falta de consideración de la fricción dentro de los cálculos.
Nuestro grupo fue muy cuidadoso con los dos primeros factores y por ello, los
márgenes de error obtenidos no sobrepasaron el rango porcentual determinado
para esta práctica.

CUESTIONARIO
1. Mencione fenómenos naturales donde la velocidad sea constante.
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

 Según la teoría de Einstein las velocidades son relativas, pero solo una cosa
es absoluta o sea una constante (la velocidad de la luz). En la formula
famosa de Einstein (E= MC2) aparece la constante C que representa la
velocidad constante de la luz = 300000 km/s
 A esto se puede aumentar todas las interacciones fundamentales de la
naturaleza (eléctrica, débil, nuclear fuerte y gravitacional) se propagan en el
vació a la velocidad constante de la luz.
 El sonido , pero despreciando otros factores que influyen en su variación, a
mayor temperatura la velocidad del sonidos es más rápido ( t= 0 es 332 m/ s
T=20 es 332m/s)
 La gravedad de la tierra (9.8 m/s2) pero en los polos norte y sur la gravedad
varia.

2. Qué tipo de velocidad y aceleración hallamos en nuestra experiencia, sustente su


respuesta
En nuestra vida diaria realizamos todo tipo de velocidades y aceleraciones, entre ellos
tenemos
La velocidad media.- cuando se hace un recorrido por medio de un transporte público
se muestra la velocidad en un determinado intervalo de tiempo y se calcula por medio
de la división del desplazamiento por el tiempo que transcurrió.
La velocidad instantánea
La velocidad que adquiere un transporte público en un tiempo instante.
La velocidad relativa
La velocidad con la que te desplazas está siendo medida por diferentes personas ahí
experimentamos las velocidades relativas
Aceleración media
Este tipo de aceleración experimentamos cuando saltamos

Aceleración centrípeta: este tipo de aceleración experimentamos cuando se sube a


los fuegos mecánicos
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*

3. Un ómnibus viaja de Ayacucho a Lima, teniendo en cuenta la carretera, qué tipo


movimiento realizará el ómnibus.

El móvil realizar movimiento rectilíneo uniformemente variado por que en cada


instante, el conductor va frenar en las curvas y en ocasiones acelera y desacelerar.
También se tiene que tener en cuenta que desde Ayacucho a Lima hay diferentes
alturas.

También podría gustarte