Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción General del Curso

Campo de Formación disciplinar

Formación
Nombre del Evaluación de Proyectos
curso
Código del curso 102059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Intermedia,
Momento de
unidad: 1
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Estudio
evaluación:
Financiero
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 22 de Julio de 2018 de agosto de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla la evaluación del proyecto aplicando
indicadores económicos y análisis de sensibilidad
Temáticas a desarrollar:
Evaluación Privada de Proyecto (Cálculo de VPN, TIR, RBC, Análisis de
Sensibilidad)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
FASE 3. EVALUACIÓN ECONÓMICA Y ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
Actividades a desarrollar

Paso 1. Cada integrante del equipo debe dar lectura, comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 2 en el entorno de
conocimiento.
Cada integrante del equipo debe socializar, definiendo y explicando en
el foro para trabajo colaborativo los conceptos básicos requeridos para
la evaluación privada del proyecto, tales como: VPN, TIR, RBC, análisis
de sensibilidad y TIO

Paso 2. En equipo, descargar la herramienta Evaluación Financiera y

Análisis de Sensibilidad en Excel, dispuesta en el entorno de
aprendizaje práctico y atender los videotutoriales OVIS dispuestos en
el entorno de conocimiento para apropiarse de la dinámica de la
herramienta.

Paso 3. Cada integrante del equipo debe seleccionar el rol a desarrollar

teniendo en cuenta el apartado 3 de esta guía.

Paso 4. Con la información del proyecto construida en el momento

número dos, el grupo, atiende las observaciones y correcciones
sugeridas por el docente en la información de retorno

Paso 5. Durante el tiempo de construcción de la actividad y apoyado

en la herramienta Evaluación Financiera y análisis de sensibilidad
(entorno de aprendizaje práctico) construir:

• Estados financieros
- Balance general
- Estado de pérdidas y ganancias

• Evaluación económica
- Tasa de interés de oportunidad - TIPO
- Valor presente neto
- Tasa interna de retorno
- Relación costos beneficio
- Análisis de sensibilidad
El grupo debe analizar e interpretar los resultados:
En el entorno de aprendizaje colaborativo, foro de construcción de la
actividad de la fase tres, el grupo debe interpretar cada uno de los datos
obtenidos en el simulador.

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y Entorno de
para su
Evaluación y Seguimiento
desarrollo
 Individuales:
En el entorno de aprendizaje colaborativo presentar los
aportes que den respuesta a la evaluación económica y
análisis de sensibilidad.

PONDERACION
80/500
Productos
Colaborativos:
a entregar
En el entorno de evaluación y seguimiento el líder del
por el
grupo debe entregar en el entorno de evaluación y
estudiante
seguimiento, la herramienta financiera Excel y en una de
sus hojas debe contener las conclusiones de La evaluación
del proyecto y el análisis de sensibilidad (solo se aceptan
la herramienta disponible en el entorno de aprendizaje
práctico)

PONDERACION
95 /500
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la

estrategia de aprendizaje, la cual consiste en el
Aprendizaje Basado en proyectos

Planeación • De la calidad de sus aportes e interacción

de dependerá el éxito de la Estrategia de Aprendizaje,
actividades que permitirá generar productos de calidad.
para el
desarrollo • Es necesario que se apropien de sus
del trabajo compromisos y realicen sus aportes a tiempo.
colaborativo
• Cada estudiante debe demostrar compromiso
frente al curso y a su interés en el aprendizaje,
trabajando siempre en equipo, con participaciones
pertinentes en los diversos espacios de interacción.
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo, también de presentar a su equipo la
información que recoge de la observación en el
desarrollo de las actividades.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por
Roles a recopilar y sistematizar la información a entregar al
desarrollar docente
por el
estudiante Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo
dentro del establecido y es responsable porque el equipo
grupo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
colaborativo pactado

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar

al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo
 Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
dades para criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
la persona encargada de las alertas para que informe a
producción los demás integrantes del equipo en caso que haya
de que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables
por los Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
estudiantes productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Uso de El estudio financiero se debe presentar en archivo
referencias Excel aplicando norma APA sexta edición
Políticas de Tener en cuenta la política de plagio UNAD.
plagio
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Activid
Actividad
ad
Tipo de actividad: x colaborat x
individ
iva
ual
Momento de la Intermed
Inicial x Final
evaluación ia, unidad
Niveles de desempeño de la
Aspectos actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El
estudiante
El
socializa, en El
estudiante
el foro estudiante
socializa en
colaborativo no socializa
el foro
para la ni explica,
colaborativo
evaluación en el foro
para la
privada del colaborativo
evaluación
proyecto para la
privada del
aspectos evaluación
Aprendizaje proyecto en
relacionados privada del 30
independiente qué consiste
con VPN, proyecto
y cómo se
TIR, RBC, qué es VPN,
aplican VPN,
análisis de TIR, RBC,
TIR, RBC,
sensibilidad análisis de
análisis de
y TIO pero sensibilidad
sensibilidad
no evidencia y TIO
y TIO
cómo se
aplican
(Hasta 30 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) punto)
El El El
Aportes estudiante estudiante estudiante
individuales a la presenta en presenta en no presenta
construcción de el foro de el foro de en el foro de
la evaluación aprendizaje aprendizaje aprendizaje
económica del colaborativo colaborativo colaborativo
proyecto aportes en aportes en aportes en 50
la la la
herramienta herramienta herramienta
financiera financiera financiera
Excel y a Excel pero Excel que
tiempo, no, socializa dan
socializa en en el foro respuesta a
el foro por por qué sus la
qué sus aportes dan evaluación
aportes dan respuesta a privada del
respuesta a la proyecto
la evaluación
evaluación privada del
privada del proyecto
proyecto
(Hasta 50 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) punto)
Niveles de desempeño de la
Aspectos actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El cálculo
de la Tasa El cálculo
El cálculo
de de la Tasa
Cálculo de la Tasa de la Tasa
oportunidad de
de oportunidad - de
presenta oportunidad
TIO oportunidad 30
errores en es
es correcto
las variables incorrecto
aplicadas.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El cálculo de
VPN, TIR, El cálculo de
El cálculo de
RBC y VPN, TIR,
Cálculo del VPN VPN, TIR,
Análisis de RBC y
TIR, RBC y RBC y
Sensibilidad Análisis de 30
Análisis de Análisis de
presenta Sensibilidad
Sensibilidad Sensibilidad
errores en es
es correcto
la aplicación incorrecto
de variables
 (Hasta 30 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
La
interpretació
n de los
No se
Se presenta indicadores
presenta
acertadame económicos
acertadame
nte la es
nte la
Interpretación interpretació superficial y
interpretació
de indicadores n de los no se 35
n de los
económicos indicadores profundiza
indicadores
económicos en su
económicos
impacto en
el
proyecto.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175

Aspecto evaluado