Medidas estadísticas: resumen de Fórmulas y aplicaciones por tipo:

1.- Medidas de posición:

1.1.-Cuartiles, deciles y percentiles, para datos simples:

Cuartiles:

• Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos
ordenados en cuatro partes iguales.

• Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos.

 Q2 coincide con la mediana.

a) Cálculo de cuartiles si el número de datos es impar:

Qi = k (n+1) k=1,2,3 Qi = Indica la posición que es también el valor.

4
b) Cálculo de cuartiles si el número de datos es par:

Qi = k (n+1) k=1,2,3 Qi = Indica sólo la posición.

4
Luego, con la posición se determina el valor:

Qk = D1 + k·(D2 – D1 )
4

Donde:

D1: dato de la posición inmediatamente inferior.

D2: dato inmediatamente superior.

Deciles:

Los deciles dividen la serie de datos en diez partes iguales.

Percentiles:

Los percentiles dividen la serie de datos en cien partes iguales.

Para los deciles y percentiles, se utilizan los mismos criterios anteriores pero
cambiando el denominador por 10 con k = 1 . . 9 y 100, con k = 1 . . 99
respectivamente.
Ejercicios: para los siguientes conjuntos de datos:

a) 4, 23, 12, 3, 8, 11, 20, 9, 2, 15, 8

b) 12, 34, 23, 11, 7, 32, 44, 15, 6, 2, 23, 13
c) 3, 5, 7, 3, 4, 8, 7, 2, 1, 12 , 6, 14, 11, 20, 9, 2, 13, 22, 12, 16
Determinar los cuartiles y deciles.

1.2.- Cuartiles, deciles y percentiles para datos agrupados:

𝑘 . 𝑁
a) Ubicar la clase donde se encuentra: 4
, k = 1,2,3 en la tabla de frecuencias
acumuladas.
𝑘. 𝑁
– 𝐹𝑖−1
4
b) Determinar los cuartiles utilizando la fórmula: 𝐿𝑖 + . 𝑎𝑖 𝑘 = 1,2,3.
𝑓𝑖

donde, Li: es el límite inferior del rango donde se encuentra la clase.

Fi-1: es la frecuencia absoluta acumulada inmediatamente inferior al rango

donde se encuentra la clase.

Fi: es la frecuencia relativa en la clase.

ai: es la amplitud del rango donde se encuentra la clase.

Nota: Para el cálculo de deciles y percentiles se reemplaza el 4 del denominador por 10

con k= 1 . . 9 y 100 respectivamente k = 1 . . 99.

Ejercicios:

Calcular los cuartiles y deciles para el conjunto de datos agrupados:

Rango fi Fi
[ 0 , 10 ) 2
[ 10 , 20 ) 6
[ 20 , 30 ) 12
[ 30 , 40 ) 25
[ 40 , 50 ) 27
[ 50 , 60 ) 22
[ 70 , 80 ) 17
[ 80 , 90 ) 6
[ 90 , 100) 3
N =
2.- Medidas de tendencia central.

Media, mediana y moda, para datos simples y datos agrupados (con rangos).

2.1.- Media.

2.1.1.- Media para datos simples: ( X )

Es la suma de los datos dividido por el número de datos.

∑𝑛
1 𝑋𝑛 𝑋1 + 𝑋2 + …+ 𝑋𝑛
X= = , donde N representa el número de datos.
𝑁 𝑁

2.1.2.- Media para datos agrupados:

Se considera la frecuencia fi relativa de cada evento.

Valor alcanzado: ( Xi ) 5 10 15 20
Obsevaciones : ( fi ) 36 40 23 18

𝑋1 𝑓1 + 𝑋2 𝑓2 + …+ 𝑋𝑛 𝑓𝑛
𝑋 =
𝑁

2.1.3.- Media para datos en sistemas discretos:

Se considera la frecuencia fi relativa de cada evento, pero Xi, pasa a

tomar el valor de la marca de clase y se aplica la ecuación anterior.

Rango Xi (Ci) fi
[ 0 , 20 ) 10 8
[ 20 , 40 ) 30 12
[ 40 , 60 ) 50 14

𝑋1 𝑓1 + 𝑋2 𝑓2 + …+ 𝑋𝑛 𝑓𝑛
𝑋 =
𝑁
2.2.- Mediana:

La mediana es la puntación de la escala que separa la mitad superior de la

distribución y la inferior, es decir divide la serie de datos en dos partes iguales.

Lo primero que se hace es se ordenar los datos de manera ascendente.

2.1.- Mediana para un conjunto de datos simples:

2.1.1.- Caso impar: se considera el valor central del conjunto de datos.

2.2.2.- Caso Par: se consideran los dos datos centrales y se promedian.

2.2.- Mediana para datos agrupados:

• La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada

llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas.

𝑁
• Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentra. 2

Se aplica la fórmula:

𝑁
– 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 2 . 𝑎𝑖
𝑓𝑖

Donde:
Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.

𝑵
es la semisuma de las frecuencias absolutas.
𝟐

Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.

ai es la amplitud de la clase.
La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos.
Ejercicios:

Calcular las media y mediana de los siguientes conjuntos de datos:

a) 14, 3, 12, 13, 8, 11, 4, 9, 2, 5, 7

b) 22, 14, 23, 11, 7, 17, 24, 15, 16, 2, 13, 9
c) 8, 5, 7, 3, 4, 4, 7, 2, 1, 12 , 16, 14, 19, 20, 11, 2, 13, 22, 12, 16

d)

Rango fi
[ 0 , 20 ) 4
[ 20 , 40 ) 7
[ 40 , 60 ) 6
[ 60 , 80 ) 18
[ 80 , 100) 15

2.3.- Moda:

La moda, representada por Mo, es el valor que más se repite en una

distribución (mayor frecuencia absoluta). Se puede hallar la moda para
variables cualitativas y cuantitativas.

a) Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y

esa frecuencia es la máxima, la distribución es bimodal o multimodal, es
decir, tiene varias modas.

1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= 1, 5, 9

b) Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen la misma frecuencia,

no hay moda.

Ejemplo: 2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9
 c) Si dos puntuaciones adyacentes tienen la frecuencia máxima, la moda es
el promedio de las dos puntuaciones adyacentes.

Ejemplo: 0, 1, 3, 3, 5, 5, 7, 8 Mo = 4

Cálculo de la moda para datos agrupados de forma discreta:

1º Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

Se aplica la fórmula:

Li es el límite inferior de la clase modal.

fi es la frecuencia absoluta de la clase modal.
fi—1 es la frecuencia absoluta inmediatamente inferior a la clase modal.
fi-+1 es la frecuencia absoluta inmediatamente posterior a la clase modal.
ai es la amplitud de la clase.

Fórmula alternativa (menos exacta):

En el ejemplo:
ai = (63 - 60)

fi—1
Li
fi

fi+1
2º Los intervalos tienen distinta amplitud.

• En primer lugar tenemos que hallar las alturas.

• La clase modal es la que tiene mayor altura.

• La fórmula de la moda aproximada cuando existen distintas amplitudes es:

En el ejemplo:

a1 = (5 - 0) = 5 f1/a1 = 15/5 = 3

a2 = 2 Clase modal

hi
fi

Ejercicios:
Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos.

a) 5, 3, 1, 2, 6 ,8

b) 5, 3, 1, 3, 1, 5, 3

c) 6,12,4,3,6,12,8,9,11

d) Incidencia de contagio viral según grupo de edad en poblado

Edad Frecuencia
[ 0 – 15 ) 35
[ 15 – 30 ) 25
[ 30 – 45 ) 23
[ 45 – 60 ) 28
[ 60 – 75 ) 37
 e) Siembra de trigo por superficie en hectáreas para cada comuna

Comuna Superficie Frecuencia

La palma [ 0 - 20 ) 24
El cerro [ 20 – 50 ) 40
San Francisco [ 50 – 100 ) 46
La yunta [ 100 – 200 ) 38
El fraile [ 200 – 500 ) 40

3.- Medidas de dispersión:

3.1.- La desviación media es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones
respecto a la media.

La desviación media se representa por

3.2.- Desviación media para datos agrupados:

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la desviación media es:

Ejercicios:

Determinar la desviación media de los siguientes conjuntos de datos:

a)

Puntaje 1 2 3 4 5 6 7
frecuencia 4 5 2 6 7 3 6
b)

c)

d) 2, 3, 6, 8, 11.

e) 12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.