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Guia de Aprendizaje 2N
Guia de Aprendizaje 2N
2. INTRODUCCIÓN
Para llevar a la práctica, en sus propios contextos, el conocimiento que han adquirido y construido, van a
desarrollar un taller de reflexión y afianzamiento de varias actividades, al igual que a participar en el Foro
temático N° 2 “Anécdotas de liderazgo”.
¡Éxitos!
a. Foro Temático: Haga su participación en el foro temático N° 2 “Anécdotas del Liderazgo”, que
aparece bajo el botón Foros en el menú principal del lado izquierdo, siguiendo las instrucciones que
allí se encuentran. Recuerde leer y debatir los comentarios de sus compañeros
Guía de Aprendizaje
Taller de conceptualización y teorización: El taller propuesto consta de 5 puntos. Lea cada uno de los
mismos cuidadosamente y brinde solución adecuada, según lo estipulado en cada punto.
1. Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendrá que evaluarse a sí mismo, pedirle a dos personas
más que le evalúen y luego hacer un análisis de los resultados para identificar lo que usted refleja
ante los demás, como líder. NOTA: La evaluación será de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor.
2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un líder en potencia. Escriba al
frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al servicio de su comunidad,
familia, escuela, o trabajo.
3. Describa una situación que usted haya experienciado con un líder positivo y una que haya
experienciado con uno negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias entre el uno y el otro.
4. Un buen liderazgo se aprende en las trincheras. Dirigir en cualquier lugar es lo que prepara a los
líderes para una mayor responsabilidad. Ser un buen líder es un proceso de aprendizaje
permanente. Si no prueba sus habilidades para el liderazgo y su proceso de toma de decisiones
cuando no hay mucha responsabilidad y los riesgos son pequeños, es muy probable que cuando
tenga la oportunidad de adquirir una gran responsabilidad de liderazgo, no se encuentre
capacitado para hacerlo. Así que:
Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una pequeña
actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institución escolar, una actividad
familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.
5. Describa brevemente una situación de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno de los
siguientes conceptos.
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Guía de Aprendizaje
a. Compromiso
b. Integridad
c. Entusiasmo
Plataforma Blackboard.
Material Actividad de Aprendizaje 2.
Material de Apoyo. Actividad de Aprendizaje 2.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Líder: (del ingl. Leader, guía). Persona a la que un grupo sigue, reconociéndola como jefe u orientadora.
Persona o equipo que va a la cabeza de una competición deportiva. Construido en aposición, indica que lo
designado va en cabeza entre los de su clase.
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Guía de Aprendizaje
Liderazgo: liderato. Situación de superioridad en que se halla una empresa, un producto o un sector
económico, dentro de su ámbito.
Compromiso: (del término latino compromissum), se utiliza para describir a una obligación que se ha
contraído o a una palabra ya dada. En ocasiones, un compromiso es una promesa o una declaración de
principios.
Integridad: como cualidad personal, se refiere a la total o amplia gama de aptitudes poseídas. se traduce
como honrado, honesto, respeto por los demás , directo, apropiado, responsable, control emocional,
respeto por sí mismo, puntualidad, lealtad, pulcro, disciplinado y firmeza en sus acciones.
Entusiasmo: Estado de ánimo del que se siente muy alegre y excitado, y lo exterioriza generalmente con
risas, gestos y gran agitación. Atención y esfuerzo que se dedica con empeño e interés al desarrollo de una
actividad o trabajo.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
D’Souza, A. (1998). Liderazgo efectivo: El manual del líder. Volumen 3. Bilbao: Editorial Sal Terrae.
Revisada por: Tania Camacho Carantón Asesora Pedagógica. Línea de Producción. SENA.
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