ESCUELAMIXTA MARIA AUXILIADRA

GRADO 3
DOCENTE JESUS ADOLFO MOSQUERA TORRE
MAESTRO MARIA ANDREA CHAVERRA PALACIOS
GRADO: EN QUE CURSA EL ALUMNO
FECHA: 10 de MAYO DEL 2019
ARA: ETICA
OBJETIVOS DE LA CLASE:
Motivar a los estudiantes de 3º a practicar los valores en su vida cotidiana y además para
inculcar a los estudiantes los morales, con esto pretendemos hacer que los estudiantes crezcan
de con unos buenos conocimientos acerca de los valores iniciando desde pequeños para un
buen aprendizaje.
ESTÁNDARES
Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con
pares).Asumo las consecuencias de mis propias acciones.
Comprender que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y amor
CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN EN CLASE:
Aprendizaje del significado, uso y comprensión de cada uno de los valores.
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Para este procedimiento se debe tener buena comprensión y atención respecto al tema,
se utilizará material de estudio u otros recursos para este.
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Se realizaran actividades recreativas y dinámicas para que los estudiantes se motiven a
practicar y utilizar estos valores correctamente.
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:
- Manifestar la opinión personal.
- Expresar que valores se utilizan en el día a día para en clase realizar debates de acuerdo
con las diferentes opiniones y/o puntos de vista de cada uno de los estudiantes.
- Valorar las relaciones interpersonales, criterios entre cada uno de los aprendizajes de los
estudiantes y trabajos a realizar.
- Tomar decisiones, estimular a los estudiantes a tener un buen modo de actuar inculcándoles
cada uno de los valores que se le enseña en clase y en el hogar, los valores será presentados
con el fin de que el estudiante entienda lo importante que es aplicarlo en su vivir.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Para que el alumno aprenda estos valores se harán diferentes recursos y estrategias tanto
dinámicas o como los estudiantes se sientan conforme con la clase. Para esto se harán juegos,
rondas, ejercicios, actividades dinámicas, y elementos que llamen la atención de los niños.

ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES:

Para la buena compresión de cada una de las clases a realizarse en el aula se ejecutaran
diferentes tipos de actividades como talleres, trabajos (tanto individual como grupal),
compromisos, actividades, dramatización y juegos didácticos con el propósito de que los
estudiantes aprendan del modo que más les gusta.
RECURSOS:
Se utilizaran:
-Libros de acuerdo a la materia
-Uso adecuado del internet
-Páginas o libros reconocidos y relacionados con el tema
-Álbumes de los valores
-Material fotocopiado
-Juegos
-Útiles de clase
-Entre otros
METAS DE COMPRESIÓN:
Comprender la importancia del sistema de los valores de la familia, la comunidad escolar.
Trabajar los conceptos de los valores y relacionar el contexto
INTRODUCCIÓN:
Hablar sobre los valores exige una conversación larga, personal, con mucha sinceridad, pero
a la que no falte bastante afecto. Debe ser un compartir de experiencias, un contar de
vivencias, que provienen de los hechos cotidianos, de los que nos ha pasado día a día en este
camino de la vida.
Hablar sobre los valores es reflexionar sobre nuestra vida y destino. Sobre lo que somos y lo
que queremos ser, como individuos, como familia, como país y como humanidad.
Por eso me atrevo a hablarle a usted. Directamente. A alguien que probablemente no conozca
en persona. A alguien con el que, quizás nunca me haya encontrado en ningún sitio y con
quien posiblemente nunca me encontraré. Para usted tal vez soy solo una voz desconocida
hasta ahora, palabras en blanco y negro con las que compartirás algunas ideas, algún tiempo
y muchas posibilidades
SÍNTESIS:
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de
realizarnos como personas además reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones
más importantes. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y
no por lo que se opine de ellos.
Desempeño de comprensión
 Explica que es una baja autoestima
 Justifica la importancia de la familia y explica el origen de sus valores y estilos
afectivos de cada rol familia
 Identifica el significado y el valor de la amistad

ESTIMULACIÓN DEL TIEMPO:

La clase durara en un promedio de 2 horas cinco veces a la semana.
Evaluación: Esta se hará 2 veces al mes y/o se harán quizás dependiendo del desempeño de
los estudiantes. Junto con las evaluaciones de periodo que se harán 4 veces al año.
Excluyendo las nivelaciones.