Enseñanza para el

Dominio 2 aprendizaje de los

estudiantes

Competencia Competencia
Competencia 4
3 5

Crea un clima propicio para el aprendizaje, Conduce el proceso de enseñanza, Evalúa el aprendizaje de objetivos
la convivencia democrática y de la domina contenidos, usa estrategias y institucionales, toma decisiones y
diversidad recursos retroalimenta a sus estudiantes

formando así los y la

Ciudadanos críticos e Estudiantes aprendan de manera Comunidad educativa, toma en cuenta

interculturales reflexiva y crítica la solución de diferencias individuales y contextos
problemas culturales
tiene
tiene tiene

7 desempeños
7 desempeños 5 desempeños
son
12 Orienta su
11 Construye de 14 Genera relaciones
práctica a 13 Promueve un
manera asertiva y de respeto, cooperación
conseguir logros ambiente
empática relaciones y soporte de 25 Utiliza 27 Sistematiza
en sus acogedor 19 Propicia 20 Constata que los 21 Desarrolla 26 Elabora
interpersonales estudiantes 18 Controlaa diversos los resultados
estudiantes oportunidades estudiantes comprenden contenidos instrumentos
ejecución de su métodos y obtenidos en las
basadas en comunica para los propósitos de la sesión de teóricos y para evalua
como con programación técnicas evaluaciones
estudiantes aprendizaje disciplinares
Afecto, la Expectativas Fortaleza y introduce utilicen de manera permiten el para la
Necesidades expectativa de
justicia, la sobre sus oportunidad
confianza, el educativas Evaluar de Avance y logros
posibilidades de para el logro de Toma de decisiones
respeto mutuo especiales Cambios Conocimientos forma en el
aprendizaje. aprendizajes Actualizada, y la retroalimentación
y la oportunos con en la solución de Desempeño y diferenciada los aprendizaje
rigurosa y oportuna
colaboración apertura y problemas progreso aprendizajes individual y
comprensible
flexibilidad reales esperados grupal
16 Organiza el
15 Resuelve aula e forma 17 Reflexiona
conflictos en segura, experiencias vividas
diálogo accesible y de discriminación y 23 Utiliza 24 Maneja 29 Comparte
adecuada 22 Desarrolla 28 Evalúa los oportunamente
exclusión recursos y diversas
estrategias aprendizaje los resultados
en base a para el tecnologías estrategias
pedagógica de la evaluación
y diversas pedagógicas

Códigos promueve así como para atender de en función a sus

Criterios éticos, Trabajo
culturales y Desarrolla
normas de pedagógico y el
mecanismos actitudes y Estudiantes,
convivencia aprendizaje A estudiantes Criterios Generar sobre
pacíficos habilidades para Propósito de la familias y para
Actividades de Pensamiento Tiempo Manera con necesidades previamente logros
enfrentarlas sesión de autoridades
aprendizaje crítico y creativo requerido individualizada educativas establecidos compromisos de
aprendizaje educativas y
especiales aprendizajes
comunales