Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Índice
1Tipos de evaluación
o 1.1Según el nivel de gestión
o 1.2Según la naturaleza de la evaluación
o 1.3Según el momento en que se realiza
2Criterios utilizados para evaluar proyectos
3Requisitos que debe cumplir una buena evaluación de proyectos
4Diseños de evaluación
o 4.1Evaluación sólo después
o 4.2Evaluación simple antes y después
o 4.3Diseño cuasiexperimental
o 4.4Diseño experimental clásico
o 4.5Diseño experimental complejo
5Dificultades en la evaluación de proyectos
6Bibliografía
o 6.1Notas
7Véase también
8Enlaces externos
Tipos de evaluación[editar]
Según el nivel de gestión[editar]
La evaluación de proyectos la podemos clasificar de la siguiente manera:
Técnica: Lo técnico es una mezcla de lo anterior y lo propio, ya que incide hoy en día al
mejor logro de los dos puntos anteriores, por el avance en los descubrimientos, su
rapidez, medición y precisión. Ya dependerá de cada ciencia qué enfoque científico y
técnico aplicarán.
Según la naturaleza de la evaluación[editar]
La evaluación de proyectos puede ser vista de dos ópticas diferentes::
Evaluación privada: Que incluye a la "evaluación económica" que asume que el proyecto
está totalmente financiado con capital propio, por lo que no hay que pedir crédito, y por
otro lado la evaluación financiera, que incluye financiamiento externo.
Evaluación social: En la evaluación social, tanto los beneficios como los costos se
valoran a precios sombra de eficiencia. Aquí interesa los bienes y servicios reales
utilizados y producidos por el proyecto.
Según el momento en que se realiza[editar]
Los distintos tipos de evaluación varían según el momento en que se realicen. Los tipos de
evaluación son: ex-ante, de proceso, ex-post y de impacto.1234
Evaluación de impacto: Es la que indaga por los cambios permanentes y las mejoras de
la calidad de vida producidos por el proyecto, es decir, se enfoca en conocer
la sostenibilidad de los cambios alcanzados y los efectos imprevistos (positivos o
negativos). En caso de diseño con marco lógico, se enfoca en la evaluación del Fin de la
jerarquía de objetivos. Esta evaluación necesariamente debe ser realizada luego de un
tiempo de culminado el proyecto y no inmediatamente éste concluya;5 el tiempo
recomendado para efectuar la evaluación de impacto es de 5 años.4
Cabe considerar que las evaluaciones ex-ante y de proceso son consideradas
como evaluaciones formativas debido a que se producen mientras se da la preparación y/o
ejecución del proyecto y sus conclusiones sirven para optimizar la ejecución del mismo; en
tanto que las evaluaciones de resultados y de impactovienen a ser evaluaciones
sumativas que ocurren al culminar el proyecto e incluso un tiempo después de haber
culminado, ocurriendo que sus conclusiones servirán para ser transferidas a otras
experiencias pero ya no podrán tener una aplicación directa en el proyecto que ha concluido.6
Las evaluaciones de resultados y de impacto requieren asumir un diseño específico de
investigación, como se verá más adelante.
Pertinencia o relevancia: Observa la congruencia entre los objetivos del proyecto y las
necesidades identificadas y los intereses de la población e instituciones (consenso social).
Se observa especialmente en la evaluación ex-ante pero también en los demás tipos de
evaluación.
Eficiencia: Medida en que los recursos/insumos fondos, tiempo, etc.) se han convertido
en los resultados del proyecto. Este criterio es usual en el análisis costo-beneficio
realizado en la evaluación ex-ante.
Impacto: Efectos de largo plazo positivos y negativos, primarios y secundarios,
producidos directa o indirectamente por una intervención para el desarrollo,
intencionalmente o no.
Objetivo: Debe medirse y analizarse los hechos definidos tal como se presentan.
Oportuno: Debe realizarse en el momento adecuado, evitando los efectos negativos que
produce el paso del tiempo.
Útil: Debe ser útil y elaborarse en un lenguaje conciso y directo, entendible para todos los
que accedan a la información elaborada, los resultados de una evaluación no deben
dirigirse sólo a quienes tienen altos conocimientos técnicos sino que debe servir para que
cualquier involucrado pueda tomar conocimiento de la situación del proyecto.
Diseños de evaluación[editar]
En general, cualquier forma de evaluación de proyectos se basa en los conceptos y
procedimientos de la metodología de la investigación científica,11 sin embargo cabe precisar
que cuando se efectúa una evaluación de proyectos de tipo de resultado o de impacto es
necesario asumir un diseño específico de investigación. Alguno de estos diseños son los
siguientes:12
.......... X .......... A1
Donde:
A .......... X .......... A1
Diseño cuasiexperimental[editar]
Este diseño permite realizar una evaluación antes y después de la intervención del proyecto,
comparando los hallazgos, además, con un grupo control para los resultados "después" de la
intervención. La precisión de este diseño es mucho mayor que el de los anteriores y por su
viabilidad técnica es el más recomendado.
Su esquema es el siguiente:
A .......... X .......... A1
......................... B
Donde:
"X" es la intervención del proyecto
"A" es la línea de base
"A1" es la población objetivo del proyecto al final de la intervención
"B" es un grupo de comparación al finalizar el proyecto, con similares características a la
población objetivo y que no ha tenido una intervención similar
Diseño experimental clásico[editar]
Este diseño permite también efectuar una comparación antes y después del proyecto, pero
además también permite efectuar una comparación antes y después en grupos de similares
características que no hayan estado influenciados por una intervención similar a la del
proyecto. Su capacidad de explicación es bastante alta, pero sus costos y dificultad técnica
también se incrementan.
Su esquema es el siguiente:
A .......... X .......... A1
B ....................... B1
Donde:
A .......... X .......... A1
B .......... x1 ......... B1
C .......... x2 ......... C1
Donde:
Bibliografía[editar]
Aramburú, Carlos Eduardo (2001). «Diagnóstico, línea basal y población
objetivo». Gerencia social. Diseño, monitoreo y evaluación de proyectos sociales. Lima-
Perú: Universidad del Pacífico. ISBN 9972-603-32-6.
Vásquez, E.; Aramburú, C. E.; Figueroa, C. y Parodi, C. (2001). Gerencia social. Diseño,
monitoreo y evaluación de proyectos sociales. Lima-Perú: Universidad del Pacífico. ISBN
9972-603-32-6.
Notas[editar]
1. ↑ Saltar a:a b c d Pérez Serrano, 1999.
2. ↑ Saltar a:a b c Vásquez, Aramburú, Figueroa y Parodi, 2001.
3. ↑ Bobadilla, Del Águila y Morgan, 1998.
4. ↑ Saltar a:a b c d Medianero, 1998.
5. ↑ Arámburú, 2001, p.88
6. ↑ Banco Interamericano de Desarrollo, 1997, p. 4
7. ↑ OECD, DAC, Evaluation Resource Centre Guidelines.
8. ↑ Bobadilla, Del Águila y Morgan, 1998
9. ↑ Glosario OECD trilingue.
10. ↑ Banco Interamericano de Desarrollo, 1997, pp. 6-7.