Definición de juegos recreativos.

Un juego es una actividad recreativa donde intervienen uno o

más participantes. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los
jugadores.

Tipos de juego recreativo

Podemos identificar tres formas de juego recreativo, de acuerdo a sus características

puntuales:

 Juegos tradicionales. Se trata de dinámicas heredadas y transmitidas de

generación en generación, por lo general involucrando el uso del cuerpo y de
elementos de la naturaleza, dado que tienen poca variación a lo largo de las épocas.
Pueden estar vinculados a ciertas culturas específicas, así como a los valores de una
comunidad o a la historia local.

 Juegos populares. Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y

tienden a lo novedoso, lo de moda o los requerimientos y posibilidades del
momento. Su reglamentación y condiciones suelen ser variadas y cambiantes,
adaptándose a la idiosincrasia de quienes lo practican, pero al mismo tiempo sin
hacer énfasis alguno en su cultura específica. A menudo son empleados en escuelas
e institutos como mecanismo pedagógico.

 Juegos autóctonos. Estas actividades recreativas son semejantes a las

tradicionales, con la diferencia de que sus reglas y procedimientos varían en el
tiempo, mutando conforme al concepto de diversión que los individuos posean y
perdiendo o ganando elementos en el proceso. El resultado es que las versiones
contemporáneas pueden diferir significativamente de sus versiones originales,

Dominó. Este juego tradicional requiere de veintiocho fichas de mármol blancas o negras
rectangulares con diversos puntos marcados en sus extremos, de manera que cada una tenga un
número del 1 al 6 asignado en cada punta. Las fichas se colocan boca abajo y se mezclan, luego se
reparten entre 2 o 4 jugadores, hasta tener cada uno siete. Las reglas del juego varían de acuerdo a
la región, pero el cometido del juego suele ser quedarse sin fichas antes que los demás, jugando
una por turno formando una cadena con las de los demás, pareando los números semejantes.

Los atados. Este juego requiere de un grupo grande para practicarse. Un elegido se posiciona de
espaldas al grupo mientras los demás se toman firmemente de las manos formando una cadena.
Entonces los punteros de la cadena deberán moverse entre los eslabones sin soltarse ni
interrumpir la cadena, hasta quedar atados o enredados. Entonces el elegido debe voltear e
intentar desanudar la cadena sin romperla.

La “mancha”. Conocido con muchísimos nombres a lo largo del mundo, este es el clásico juego de
persecución en que un individuo debe correr detrás de otro u otros hasta alcanzarlo y, entonces,
cambiar posiciones. Es un clásico juego infantil que sin embargo es muy practicado entre atletas
adultos, pues fomenta la resistencia física y la velocidad.
STOP. Para jugar STOP se requiere de papeles y lápices, así como dos o más jugadores. Cada uno
tendrá un lápiz y un papel, en el cual trazará una serie de columnas a convenir: la primera
necesariamente será para las letras de juego, y las siguientes para color, marca, animal, país y otras
categorías que los jugadores pacten. Una vez lista la hoja, elegirán por turnos una letra del
abecedario y deberán escribir en cada columna un nombre de país, de color, de marca, etc. que
inicien con dicha letra. Cuando algún jugador complete todos los renglones dirá en voz alta “STOP”
y nadie más podrá escribir en su hoja. Entonces se leerán las palabras del ganador, y por cada una
obtendrá 100 puntos o 50 puntos si algún otro jugador logró escribirla también.

EL FÚTBOL:

Es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y
cuatro árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente. Es ampliamente
considerado el deporte más popular del mundo, pues participan en él unos 270 millones de
personas.

El terreno de juego es rectangular de césped natural o artificial, con una portería a cada lado
del campo. El objetivo del juego es desplazar con cualquier parte del cuerpo que no sea los
brazos o las manos, y mayoritariamente con los pies (de ahí su nombre), una pelota a través
del campo para intentar introducirla dentro de la portería contraria, acción que se denomina
marcar un gol. El equipo que logre más goles al cabo del partido, de una duración de 90
minutos, es el que resulta ganador del encuentro.

EL BÉISBOL.

Es un deporte de conjunto jugado entre dos equipos de 9 jugadores cada uno.

Se juega en un extenso campo cubierto completamente por césped natural o artificial, con
excepción de la zona llamada línea del corredor, donde los jugadores de la ofensiva corren
para alcanzar las bases (ubicadas en los vértices del área cuadrangular llamada diamante)
y anotar, así como el área del lanzador (donde el terreno es una loma de tierra).

EL BALONCESTO:

es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en

descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos,
también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a
3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.

EL TENIS:

Es un deporte que se practica en un terreno llano, rectangular, dividido por una red
intermedia, al que se le llama cancha. Se disputa entre dos jugadores (individuales) o entre
dos parejas (dobles) jugando con raquetas y pelotas y consiste en golpear la pelota con la
raqueta para que vaya de un lado al otro del campo pasando por encima de la red.
Juegos tradicionales de Venezuela
A continuación se detallan los juegos y juguetes que han divertido a los venezolanos a
través de los años.

La perinola

Este juguete está formado por dos partes, una superior o cabeza y una inferior o base en la
que debe encajar la primera. Ambas partes están unidas por un cordel. Inicialmente la
perinola era construida artesanalmente con latas vacías y palos o tallando las partes en
madera, actualmente se fabrican con plástico.

En el Zulia se llama "emboque".

El trompo

Tiene forma torneada semi-circular y una punta metálica. Se juega enrollándole un cordel o
guaral alrededor y lanzándolo al suelo haciéndolo girar sobre su propio eje. Artesanalmente
es elaborado en madera o totuma, actualmente se consigue hecho de plástico.

El yo-yo

Consta de dos partes circulares unidas en el medio por una pequeña cuña cilíndrica que las
mantiene separadas a una corta distancia. En la cuña se enrolla un cordel que permite al
niño hacerlo subir y bajar. Tradicionalmente se fabricaba en madera, hoy día se elabora
comercialmente con plástico.

El gurrufío

Este juguete consta de una lámina circular de madera, lata o plástico, en la cual se realizan
dos agujeros a través de los cuales se pasa un cordel o guaral. El cordel se hace girar y
luego se estira haciendo que se enrolle y desenrolle para que el disco de vueltas.

Metras o pichas
Son bolitas de barro, madera, vidrio o porcelana que se hacen rodar sobre el suelo para
chocarlas unas con otras. En ocasiones se sustituyen por semillas esféricas. Existen
infinidad de variantes para este juego.

El papagayo

Nació hace miles de años en tierras asiáticas y llegó a Venezuela, al igual que muchas otras
tradiciones, gracias a los colonizadores españoles. Consta de una estructura liviana de
madera que se cubre con papel de seda, una tela liviana o plástico. Se le amarra un cordel y
se le hace volar con la fuerza del viento. En ocasiones se le agrega una cola de tela que le
brinda estabilidad.

En el Zulia se llama "volantín".

Carreras de sacos

Es una carrera en la cual los participantes cubren sus piernas con unos sacos que deben
sostener con sus manos. Para avanzar sólo es válido saltar, sin soltar el saco. El primero en
llegar a la meta es el ganador.

Juegos Didácticos
Los juegos didácticos son aquellos juegos que se utilizan para fomentar o estimular un tipo
específico de aprendizaje mientras los niños, a su vez, se divierten.

El desarrollo o la elaboración de cada juego didáctico se realiza con un objetivo en

particular.

Ejemplos de juegos didácticos

Juegos de memoria. En estos juegos se utilizan cartas o fichas. Se fomenta las habilidades
visuales o auditivas del cerebro. Es empleado en niños a partir de los 5 o 6 años de edad.

Ejemplos de juegos de memoria:

 Memorización de canciones

 Repetición de palabras

 Juguetes con sonido (imitación de sonidos)

  Memotex (juego de la memoria con fichas o piezas)

 Juegos con cartas (memorización de cartas)

Juegos de rompecabezas (puzzle). Estos juegos se utilizan para estimular las habilidades
cognitivas. Además con estos juegos los niños crean mapas conceptuales y estimulan las
funciones lógicas.

En cuanto a sus variaciones son escasas dado que sólo depende del tamaño del
rompecabezas (cantidad de las fichas).

 Estos generalmente tienen un tamaño de 4 cm x 3 cm de cada ficha para evitar

que los niños se lleven las fichas a la boca. A mayor edad de los niños, menor será el
tamaño de las piezas así como también mayor será el número de fichas para
profundizar la complejidad del puzzle.

 Puzzle numérico. Por ejemplo el sudoku.

 Puzzle 3D. También se los llama puzzle mecánico.

 Puzzle online. Por ejemplo el tetris.

 Puzzle chino. Como el tangrama.

Dominó. El dominó se utiliza para estimular la percepción y la relación causa efecto que
tiene el juego.

Juegos de adivinanzas. Estos juegos se utilizan para desarrollar la lógica y la reflexión.

También se usan para elevar la velocidad del aprendizaje.

Tipos de adivinanzas:

 Adivinanzas con números. “¿Qué número tiene más valor cuando lo pones al
revés? El nº 6”

 Adivinanzas de respuesta normal. Ejemplo: “¿Cuál es el nombre del animal

que contiene las cinco vocales? El murciélago”

 Adivinanza con letras. “La encuentras siempre en el agua y en la orilla pero

jamás la hallarás en el cerro o en el pueblo. ¿Qué es?: La letra A”.
Juegos con masas. Se utilizan para estimular las funciones viso-espaciales así como
también se las utiliza para el reconocimiento de las texturas. También se incentiva el
conocimiento de los distintos animales, objetos o personas.

 Juegos con masilla

 Juegos con arcilla

 Juegos con plastilina

Sopa de letras. El objetivo es que el niño se familiarice con las letras, aprenda a formar
palabras, aumente el contenido de su caja léxica y corrige los errores ortográficos.

Laberintos. Se utiliza para que el niño pueda fomentar funciones secuenciales, habilidades
motoras finas y establecer la noción de espacio y construcción.

Juegos con bloques. Con estos juegos los niños comienzan a aprender las funciones
motoras finas, nociones espaciales, distinción de texturas diferentes. Por otra parte estimula
las relaciones entre pares.

Fuente: http://www.ejemplos.co/ejemplos-de-juegos-didacticos/#ixzz5CyPYyKaT