Microscopia

Yerson Pacheco 162045

Nicolas Claro 162044

Deiver Palacio 162038

Juan Diaz 162036

Ingeniería Ambiental – Ciencias Agrarias Y Del Ambiente

Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña - Colombia Vía Acolsure, Sede el Algodonal Ocaña
Norte de Santander - Código Postal: 546552

Resumen

En la práctica de laboratorio de biología asignada y realizada el día 01 de Marzo se concretó el

análisis de diferentes muestras a varias escalas por medio del uso de un microscopio compuesto,
recolectando la información necesaria para llegar a una conclusión sustentada.

Palabras clave

Celulosa: Sustancia sólida que constituye la membrana celular, es la biomolécula orgánica

más abundante ya que forma la mayor parte de la biomasa terrestre.
Microscopio: Instrumento óptico utilizado para ampliar imágenes de objetos o seres pequeños
no visibles a simple vista.
Partículas: Es el fragmento más pequeño de materia que mantiene las propiedades químicas
de un cuerpo.
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Introducción Fig. 1. Añadimos una gota de agua (H2O) a la

muestra en el portaobjetos (Tomada por grupo
En esta práctica de laboratorio se dieron a de laboratorio).
conocer las normas de bioseguridad que se
deben tener en cuenta para el correcto uso y el
aprovechamiento de los elementos que se
encuentren en él.

Como principal instrumento de trabajo

utilizamos el microscopio; es una herramienta
óptica que nos permite observar elementos
diminutos que a simple vista no podemos ver
bien y que mediante las diferentes medidas de
enfoque a objetos muestra una descripción
detallada del mismo.
Fig. 2. Cubreobjetos a 45º para colocarla sobre
Materiales
el portaobjetos (Tomada por grupo de
 Microscopio laboratorio).
 Papel milimetrado
 Letra “e” recortada de revista
 Hebra de cabello
 Lamina portaobjetos
 Lamina cubreobjetos
 Gotero
 Sal
 Agua

Procedimiento Fig. 3. Se observa la muestra por medio del

Tomamos cada una de las muestras y las microscopio (Tomada por grupo de laboratorio).
situamos respectivamente sobre los porta objetos
y añadimos un poco de agua con el gotero sobre
ellas, protegemos con el cubre objetos para
mantenerla estable y eliminar la presencia de
aire. Trasladamos las muestras al microscopio,
para realizar el análisis en diferentes objetivos
(4x, 10x, 40x). Se recolectaron los datos que
arrojó la prueba.
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Resultados 2. Sal

1. Letra “e” Fig. 1. (4x) se pude observar las partículas

de NaCl (Tomada por grupo de laboratorio).
Fig. 1. (4x) Se observó que la letra se
invierte (Tomada por grupo de laboratorio).

Fig. 2. (10x) se pueden apreciar las

dimensiones de los cubitos de NaCl.
Fig. 2. (10x) podemos apreciar las celulosas (Tomada por grupo de laboratorio).
que se ven como puntos azules (Tomada por
grupo de laboratorio).

Fig. 3. (40x) en esta dimensión podemos

observar las partículas de NaCl con
Fig. 3. (40x) se ve mucho más la celulosa apariencia cristalina. (Tomada por grupo de
del papel y está más marcada la tinta de la laboratorio).
letra (Tomada por grupo de laboratorio).
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3. Cabello 4. Papel milimetrado

Fig. 1. (4x) se puede observar cuero Fig. 1. (4x) se puede observar que las
cabelludo cubriendo el cabello (Tomada por dimensiones es de 4ml (Tomada por grupo
grupo de laboratorio). de laboratorio).

Fig. 2. (10x) pudimos apreciar que el cabello Fig. 2. (10x) se puede observar que las
es una cavidad hueca (Tomada por grupo de dimensiones es de 2ml (Tomada por grupo
laboratorio). de laboratorio).

Fig. 3. (40x) pudimos observar partículas de Fig.3 (40x) se puede observar que las
keratina. (Tomada por grupo de laboratorio). dimensiones son 1ml (Tomada por grupo de
laboratorio).

Discusión
Ante la duda de porqué se observaba de
cabeza la muestra, tuvimos como hipótesis
inicial que se daba a causa de la acción
refractante de los cristales del agua con la
luz. Qué procedencia tienen las ranuras
presentes en las muestras que se componen
de papel.
Conclusión
Podemos afirmar de manera general que las
muestras se observan al contrario por la
composición de los objetivos(los que se
encuentran en el revolver), y que el
microscopio nos permite divisar con claridad
y nitidez una parte minúscula de una
muestra; como lo son las ranuras del papel
compuestas de celulosa, las deformaciones y
detalles en las partículas de sal.
Cuestionario
1. Explique brevemente la definición del
microscopio y su finalidad.
Un microscopio es un aparato o
mecanismo que posibilita una mejor
visibilidad de los elementos u objetos de
menor tamaño, obteniendo una imagen
aumentada de los mismos.
2. Identifique en un gráfico un microscopio
compuesto y todas sus partes.
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1- Oculares.
2- Revolver con objetivos.
3- Platina.
4- Desplazamiento de platina.
5- Macrometrico.
6- Micrométrico.
7- Abertura condensador.
8- Condensador.
9- Ajuste altura de condensador.
10- Ajuste de condensador.
11- Toma de corriente.
12- Encendido.
13- 15 Regulación de luz.
3. Describa los diferentes tipos de
microscopios.
microscopio compuesto: es un aparato
óptico hecho para agrandar objetos,
consiste en un número de lentes
formando la imagen por lentes o una
combinación de lentes posicionados
cerca del objeto, proyectándolo hacia los
lentes oculares o el ocular.
Microscopio electrónico: Es uno de los
más avanzados, en los microscopios de
electrones son utilizados para iluminar
las partículas más pequeñas.
4. Explique la trayectoria del rayo de luz a
través del microscopio y porque se
invierte la imagen que observamos.
El haz luminoso procedente de la
lámpara pasa directamente a través del

diafragma al condensador. Gracias al
sistema de lentes que posee el
condensador, la luz es concentrada sobre
la preparación a observar. El haz de luz
penetra en el objetivo y sigue por el tubo
hasta llegar al ocular, donde es captado
por el ojo del observador.
La inversión de una imagen bajo un
microscopio compuesto puede
demostrarse observando la versión
impresa de la letra "e" bajo el
microscopio. La imagen estará invertida
debido a que el lente objetivo es
convexo.
5. Defina: poder de definición del
microscopio, poder de penetración o
profundidad, poder de resolución,
campo de visión.
 poder de definición del
microscopio: es la capacidad de
proporcionar
Imágenes con contornos nítidos.
Esta también depende de la
calidad del
Sistema óptico.
 El poder de penetración o
profundidad: es la capacidad
de permitir la observación
simultánea de dos o más planos
en el objeto observado.
 Poder de resolución: está
determinado en parte por la
longitud de onda de la radiación
empleada para iluminar el
espécimen y es inversamente
proporcional a la misma, es
decir, a menor longitud de onda,
mayor poder de resolución.
 Campo de visión: es la zona
circular que se observa al mirar
la preparación bajo un
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Determinado aumento. Para
medir el campo de visión de un
microscopio, se debe usar una
unidad llamada micra. Una
micra equivale a 0,0001 mm; en
otras palabras.
6. Compare las características del
microscopio compuesto con la de los de
contraste de fase, electrónicos, y
electrónico de barrido.
-Microscopio compuesto: se utilizan
especialmente para examinar objetos
transparentes, o cortados en láminas tan
finas que se transparentan. Además se
emplea para aumentar o ampliar las
imágenes de objetos y organismos no
visibles a simple vista. El microscopio
óptico común está conformado por tres
sistemas:
El sistema mecánico está constituido por
una palanca que sirve para sostener,
elevar y detener los instrumentos a
observar.
El sistema de iluminación comprende un
conjunto de instrumentos, dispuestas de
tal manera que producen las ranuras de
luz.
El sistema óptico comprende las partes
del microscopio permiten un aumento de
los objetos que se pretenden observar
mediante filtros llamados "de antigel
subsecuente".
-Microscopio de contraste de fase:
*Es un microscopio óptico modificado
que permite contrastar sustancias de
diferente grosor y densidad.
*El resultado es una imagen con
diferente grado de brillo y oscuridad.
*Se utiliza para visualizar estructuras
celulares sin necesidad de usar
colorantes o matar microorganismos.

*mediante un condensador y un objetivo
especial se controla la iluminación de tal
manera que vaya en diferentes rutas a
través de las distintas ´partes de una
célula.
-Microscopio electrónico:
Utiliza electrones en lugar de fotones o
luz visible para formar imágenes de
objetos diminutos. Los microscopios
electrónicos permiten alcanzar
ampliaciones hasta 5000 veces más
potentes que los mejores microscopios
ópticos, debido a que la longitud de
onda de los electrones es mucho menor
que la de los fotones "visibles"
-Microscopio electrónico de barrido:
Permite la observación y caracterización
superficial de materiales inorgánicos y
orgánicos, entregando información
morfológica del material analizado.
Está equipado con diversos detectores,
entre los que se pueden mencionar: un
detector de electrones secundarios y un
detector de electrones retro dispersados.
7. ¿Porque se usa aceite de inmersión para
utilizar el objetivo de 100 x?
En general el aceite de inmersión sirve
para aumentar la resolución de un
microscopio mediante la inmersión de la
lente objetivo y el espécimen en un
aceite transparente de alto índice de
refracción.
8. Determina la función de cada uno de los
reactivos utilizado para las coloraciones
en el laboratorio de microbiología
ambiental. (cristal violeta, lugol,
safranina, azul de lactofenol, azul de
metileno, giemsa).
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Cristal violeta: sirve como colorante
básico uniéndose a la pared celular
bacteriana, con la ayuda del mordiente
(lugol) que refuerza la unión del
colorante.
Lugol: se utiliza esta disolución como
indicador en la prueba del yodo, que
sirve para identificar polisacáridos como
los almidones, glucógeno y ciertas
dextrinas, formando un complejo de
inclusión termolábil que se caracteriza
por presentar distintos colores según las
ramificaciones que presente la molécula.
Safranina: es comúnmente utilizado
para teñir tejidos biológicos, y sirve
como herramienta en la detección de
estructuras en células eucariontes y
procariontes.
Azul de lactofenol: se emplea para
observar hongos. Es una tinción simple
y como tal está basada en la afinidad del
colorante por componentes de las
células, en este caso por las estructuras
fúngicas.
Azul de metileno: el colorante de
Giemsa es una solución en metanol de
un colorante ácido (eosina) y dos
colorantes básicos (azur y azul de
metileno). Estos colorantes teñirán las
estructuras celulares dependiendo de su
carácter ácido o básico.
Giemsa: el colorante de Giemsa es una
solución en metanol de un colorante
ácido (eosina) y dos colorantes básicos
(azur y azul de metileno). Estos
colorantes teñirán las estructuras
celulares dependiendo de su carácter
ácido o básico.
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Bibliografía

Jaime Diaz, H..(s.f).Microscopia.ufpso,

p.1-8.

Grupo de laboratorio de biología ufpso.