PLAN ANUAL DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES
1.1. DRE : PUNO
1.2. UGEL : HUANCANE
1.3. DIRECCIÓN : COMUNIDAD SAN ANTONIO DE ESQUERICA
1.4. RESPONSABLES : Prf. Anyela Yumi Choque Laura FECHA : MARZO HASTA DICIEMBRE 2014.
II. JUSTIFICACIÓN:
El mandato de la instancia superior de gestión educativa (institución educativa pública o privada, UGEL, DRE Y
MINEDU) es garantizar el logro de aprendizajes de todos los estudiantes y una formación integral de calidad y
significativo, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora. El presente plan centra las acciones a
desarrollar en el año 2014 en ocho compromisos de gestión escolar que viabilizan dicho mandato, buscando la
retención de los estudiantes y el progreso en sus aprendizajes, garantizando un uso efectivo del tiempo en la IE y en
cada aula, un uso adecuado de los instrumentos curriculares así como de los materiales educativos, un clima
institucional favorable y un plan de trabajo efectivo y participativo de toda la comunidad educativa.

III. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES

N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

 Logros de aprendizaje significativo  Poca voluntad de adquirir el  Poco interés y voluntad en aprender.
alcanzados en los niños y niñas. aprendizaje significativo
 Materiales educativos pertinentes para  Insuficiente material educativo para  Mínima asignación de presupuesto a sector
Progreso anual de los cada edad. los niños. educación.
1 aprendizajes de todos y todas
los estudiantes  Padres de familia comprometidos con la  Algunos padres de familia no son
educación de sus hijos. responsables con el envío de  Irresponsabilidad de los padres de familia
materiales personales.

 Buen inicio del año escolar  Asistencia irregular de niños y niñas  Desinterés en el compromiso de
en el mes de marzo educación de sus hijos menores y
conciencia de sí mismo de PPFF.
 Respeto mutuo entre compañeros  Poca práctica de valores.  Desinterés en la práctica de valores en la
familia.
Retención interanual de
2 estudiantes  Padres de familia confían en la IIEE para  Directivos y docentes no realizan la
su matrícula. campaña del buen inicio del año  Planificación inadecuada de docentes y
escolar. directivo
N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
 La IEI. Cuenta con la calendarización  Incumplimiento de la  Deficiente control efectivo de la
escolar. calendarización escolar calendarización de la autoridad superior en
programada. educación.
 Uso excesivo del tiempo en las
 La programación de las horas de trabajo actividades extracurriculares.  Actividades rutinarias exageradas
son pertinentes.

 No recuperación de las horas

Uso efectivo del tiempo en la
3  Normas que orientan el uso adecuado del perdidas.  No existe evidencias de la recuperación de
IE tiempo y que prohíben la perdida de horas horas perdidas
efectivas.
 El parte de asistencia es usada
 Directores comprometidos con el informe de manera irresponsable.  Descuido de autoridad del director.
mensual de asistencia del personal a su
cargo.

 Cumplimiento adecuado del horario  Pérdida de clase en la IE  Desconocimiento de la planificación

escolar establecido. (minutos / horas / días - curricular y control del director
Uso efectivo del tiempo en el jornadas completas) en
4 aula actividades extracurriculares.

Existen fascículos de las rutas de No existen los fascículos de las Olvido de la institución en su asignación con
aprendizaje en áreas de; matemática, rutas de aprendizaje en la las rutas de aprendizaje.
comunicación y ciudadanía de la Rutas de Institución Educativa Inicial.
Uso adecuado de las rutas de aprendizajes colgado en el Internet.
5 aprendizaje de comunicación y
matemática
Es un instrumento de apoyo en el trabajo Precaria articulación y Desconocimiento suficiente en el manejo de
pedagógico. operativización entre las rutas las rutas de aprendizaje
de aprendizaje y el PCR
Uso adecuado de los
materiales y recursos  Contamos con los materiales educativos  Inadecuado uso de los  Poco conocimiento en el uso adecuado de
6 educativos(Textos, cuadernos necesarios materiales educativos los materiales educativos.
de tr8abajo y material
concreto)
Gestión del clima escolar
 Logros alcanzados en sus aprendizajes de los  El 10% de niños y niñas no ponen  Desmotivación en la familia sobre sus
7 favorable al logro de niños y niñas empeño en aprender. aprendizajes.
aprendizajes
Elaboración del Plan Anual de o Poco interés en desarrollar los o Docentes con identidad a medias con la
o Docentes comprometidos con desarrollar
compromisos de docentes. misión y visión de la IE.
8 Trabajo con participación de los ocho compromisos.
los docentes (PAT)

IV. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

N° COMPROMISO
Progreso anual de los
1 aprendizajes de todos y
todas los estudiantes
Retención interanual de
2 culminan el año escolar y se matriculan al
estudiantes
Uso efectivo del tiempo en
3 la IE
Uso efectivo del tiempo en
4 el aula
Uso adecuado de las rutas
5 de aprendizaje de
comunicación y matemática
Uso adecuado de los
materiales y recursos
6 educativos(Textos,
cuadernos de trabajo y
material concreto)
Gestión del clima escolar
7 favorable al logro de
aprendizajes
Elaboración del Plan Anual
8 de Trabajo con participación
de los docentes (PAT)
V. ACTIVIDADES
INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicación y matemática
Porcentaje de estudiantes matriculados que
siguiente
Porcentaje de jornadas no laboradas que han
sido recuperadas.
Porcentaje de tiempo dedicado a actividades
académicas.
Porcentaje de estudiantes que incorporan las
orientaciones de las rutas de aprendizaje de
comunicación y matemática en la programación y
ejecución curricular.
Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado
de los materiales y recursos educativos en el
desarrollo del proceso pedagógico.
Porcentaje de estudiantes y docentes que percibe
un nivel adecuado de respeto y buen trato como
rasgo del clima escolar en la IE.
Porcentaje de docentes que participan en la
elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo
OBJETIVOS METAS
70% de estudiantes logran el
nivel satisfactorio
Propiciar estrategias activas para el
progresivamente en
aprendizaje significativo.
comunicación y matemática en
el año 2014
Lograr disminución del porcentaje de Reducir en un 50% el
estudiantes que abandonan sus estudios en porcentaje de estudiantes que
comparación al año anterior. abandonan la IE.
Garantizar la recuperación de jornadas no
laboradas para cumplir con el 100% de horas 100% de horas efectivas
efectivas establecidas. establecidas
Garantizar el uso adecuado de horas Cumplir adecuadamente con las
académicas. horas establecidas.
Fomentar conciencia e interés en la Conocer y aplicar al 90% las
utilización de las rutas de aprendizaje rutas de aprendizaje.
Propiciar materiales educativos adecuados y Hacer uso adecuado al 70% de
necesarios para todos los niños y niñas. los materiales educativos.
70% de estudiantes perciben
Incrementar en el porcentaje de estudiantes
nivel adecuado de respeto y
y docentes que perciben un nivel adecuado
buen trato.
de respeto y buen trato en la institución;
80% de docentes perciben un
producto de implementar acciones de
nivel adecuado de respeto y
mejorar el clima.
buen trato.
Incrementar el porcentaje de participación de 80% de docentes participan en
docentes en la elaboración del PAT la elaboración del PAT
 RESPONSABLES/ CRONOGRAMA
MOMENTO ACTIVIDADES ESTRATEGIA ACCIONES FINANCIAMIENTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ALIADOS INICIO TÉRMINO
Matrícula oportuna y sin  Sensibilización  C o n v o c a t o r i a . Directivo. Recursos de la I.E.I Diciembre Marzo 2014  Nómina de matrícula
condicionamientos a la R a t i f i c a c i ó n Docentes. 2013  Reporte de SIAGIE
comunidad a u t o m á t i c a d e la APAFA.  Informe
educativa. matrícula. Sociedad Civil
Preparación y acogida a los  Recepción a  Convocatoria a los actores Directivo. Recursos de la 03 de 03 de marzo Informe
estudiantes, con el objetivo los de la educación para el Docentes. IEI marzo 2014 Evidencias (fotografías).
de generar las condiciones estudiantes buen inicio del año escolar. APAFA. 2014
para un clima escolar con una  C h a r l a s y otros. CONEI
Buen inicio favorable para los actividad de Municipalidad
del año aprendizajes Bienvenida.
escolar
Distribución de los  Implementar  Distribución oportuna de los Directivo. MED. 03 de marzo 26de diciembre Fichas de cotejo
 RESPONSABLES/ CRONOGRAMA
MOMENTO ACTIVIDADES ESTRATEGIA ACCIONES FINANCIAMIENTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ALIADOS INICIO TÉRMINO
materiales educativos biblioteca en textos y materiales a cada Docentes. Ministerio de 2014 2014 Inventario del aula
aulas con docente de aula. APAFA. educación Informe
textos y Evidencia fotográfica
materiales
Educativos.
Mantenimiento del local  Conformación  Elaboración de una ficha Directivo. Recursos de la IEI. Marzo 30 de Junio Fichas
escolar de una para el diagnóstico del APAFA. MED 2014 2014 Fotos
comisión para estado del local escolar. Comité de Ministerio Informe, etc.
mantenimiento  Elaborar el plan de refacción mantenimiento de
del local del local escolar escolar. educación
escolar. Comité de
 Gestionar el veedor
presupuesto (Teniente
ante las gobernador)
autoridades
locales,
regionales y
APAFA para
la refacción
de:Techos,
servicio
eléctrico y
repintados, etc.
Primera Jornada de  Reuniones de  Elaboración de programación Directivo Ingresos propios de 03 de marzo 31 de marzo de Informe
reflexión pedagógica que Jornada de curricular, interaprendizaje Docentes la IEI. de 2014 2014 Fotos
implica el ajuste y/o reflexión de los y convivencia mediante APAFA Resultado de
actores las (chacana)
Actualización del Plan y el educativos.
Municipalidades evaluaciones externas
 Círculos de interaprendizaje
establecimiento de metas  Compromisos para la planificación Sociedad civil
de aprendizaje, estrategias de los actores Curricular. Estudiantes
(uso de las rutas de educativos.  Actualización pedagógica en
aprendizaje en los procesos Personal estrategias metodológicas.
pedagógicos) y directivo
Aprendizajes compromisos de los ,docente s
fundamentales diferentes actores de la auxiliar, PPFF,
y niños
y la IEI que comunidad educativa.
 Planificación
Queremos. Evaluación de estudiantes  curricular.
Conformación  evaluación permanente Directivo Ingresos propios de 03 de marzo 25 de Julio de Informe
Personal
de la comisión durante y después la sesión La IEI. 2014 2014
(primer semestre) Docentes Pruebas de evaluación
directivo
para la mejora de interaprendizaje
docente APAFA Fotos
de los  Actualización en el sistema
aprendizajes. Evaluación para docentes. Comisión de Resultado de
Evaluación evaluaciones
Alumnos

Primer día del logro (primer  Conformación  Demostración de sus Directivo Ingresos propios de 01 de julio 18 de julio de Informe
semestre). de la Comisión aprendizajes por los Comisión la IEI. de 2014 2014 Fotos
para el Día del estudiantes y las Docente Resultado de
Logro. innovaciones pedagógicas APAFA
 RESPONSABLES/ CRONOGRAMA
MOMENTO ACTIVIDADES ESTRATEGIA ACCIONES FINANCIAMIENTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ALIADOS INICIO TÉRMINO
 Convocatoria a Por los docentes. Estudiantes Evaluaciones
los actores Sociedad Civil
Educativos.
 Reuniones de
coordinación
para la
ejecución del
Día de Logro
Segunda Jornada de  Convocatoria a  Apertura de la reunión de Directivo Ingresos propios de 04 agosto 08 agosto Informe
reflexión con el objetivo de los actores Jornada de Reflexión. Docentes la IEI. 2014 2014 Fotos
realizar un balance de los educativos.  Resultados de la Primera Estudiantes Acta de
 Ejecución de autoevaluación. Sociedad Civil
Compromisos e indicadores la Jornada de  Informes del Primer Día de APAFA
compromiso
de gestión (durante las reflexión entre Logro. s
vacaciones de medio año). los actores  Firma de compromisos por
educativos. los actores educativos
Evaluación Censal  Conformación  Brindar facilidades a los Personal directivo MED. Noviembre Noviembre Resultados de evaluación
(Segundo semestre) de Comité de aplicadores de la evaluación Aplicadores 2014 2014 l de estudiantes por el
veeduría.  Permanencia de la Prof. de I Prof. De aula MED.
aula durante la
administración de la prueba

Actividades para el fomento  Conformación  Elaboración del Plan lector Director. Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
de la lectura y escritura. de un Comité  Desarrollo de hora cultural Docentes la IEI. 2014 2014 Fotos
de Plan Lector.  Actuaciones en fechas Estudiantes . Textos
 Actividades cívicas.
matinales
diarias para la
lectura.
Actividades de tutoría y  Conformación  Elaboración del plan de TOE Personal directivo Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
orientación educativa. del comité de  Ejecución del Plan de TOE Comité de TOE la IEI. 2014 2014 Fotos
TOE  Cumplimiento efectivo de la Docentes de aula. .
hora de Tutoría.

Actividades de prevención  Conformación Elaboración del plan de

 Personal directivo Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
de riesgos y simulacros del comité de gestión de riesgo y Comité de gestión la IEI. 2014 2014 Fotos
gestión de contingencia. riesgos
riesgo.  Charlas sobre prevención de Activación de COE
riesgos y desastres. Docentes
 Cumplimiento efectivo de los
simulacros.
 Elaboración del plan de Personal directivo Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
Actividades de promoción  Conformación DEPORTE Comité de la IEI. 2014 2014 Fotos
de la cultura y el deporte del comité de . DEPORTE .
DEPORTE  Festival de danza y música. Docentes

Semana de la democracia  Conformación  Elaboración del plan Personal directivo Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
 RESPONSABLES/ CRONOGRAMA
MOMENTO ACTIVIDADES ESTRATEGIA ACCIONES FINANCIAMIENTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ALIADOS INICIO TÉRMINO
del comité de convivencia Comité de la IEI. 2014 2014 Fotos
convivencia  Práctica de convivencia, convivencia
participación y deliberación Docentes

Actividades relacionadas  Conformación  Elaboración del plan. Personal directivo Ingresos propios de 03 marzo 19 diciembre Informe
con Aprende Saludable del comité  Controlar y verificar los Comité la IEI. 2014 2014 Fotos
alimentos que recepcionan Personal docente .
en Qali Warma.
 Loncheras saludables.
 Programar faenas de
limpieza.
 Sensibilización sobre el
cuidado y preservación del
medio ambiente.
 Sensibilización de no
consumo de la comida
Chatarra.

Tercera Jornada de  Reuniones de  Apertura de la reunión de Personal directivo Ingresos propios de 03 diciembre 05 diciembre de Informe Fotos
reflexión, balance y preparación de Jornada de Reflexión. Comisión la IEI. 2014 2014 Resultado de
rendición de cuentas en la Jornada de  Resultados de la Primera y Personal Docente. Evaluaciones
reflexión por segunda autoevaluación. APAFA.
relación a los compromisos
los actores  Firma de compromisos por
e indicadores de gestión. educativos. los actores educativos.
 Compromisos
de los actores
educativos.
Balance del  Ejecución de
año escolar la jornada de
reflexión.
y rendición
de cuentas Día de Logro en el marco  Convocatoria a  Demostración de sus Personal directivo Ingresos propios de 15 de 15 de diciembre Informe Fotos
de la clausura del año los actores aprendizajes por los Comisión la IEI. diciembre de 2014 Resultado de
escolar 2014 Educativos. estudiantes y las Personal docente . de 2014 evaluaciones
 Reuniones de innovaciones pedagógicas APAFA.
coordinación por los docentes.
para la
ejecución del
Día de Logro
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR:

PERIODO/TRIMESTRE INICIO TÉRMINO SEMANAS DÍAS

I TRIMESTRE 03-03-2014 30-05-2014 14 70

II TRIMESTRE 02-06-2014 12-09-2014 13 65

VACACIONES 30-07-2014 08-08-2014 02 09

III TRIMESTRE 15-09-2014 19-12-2014 13 65

TOTAL DE SEMANAS EFECTIVAS DE CLASE: 40 SEMANAS Y 200 DÍAS.

El trabajo diario es de 6 horas pedagógicas, 30 horas semanales y un mínimo de 900Horas Efectivas Anuales.

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE GRADOS Y/O SECCIONES Y HORAS DE CLASE SEMANAL:

N° APELLIDOS Y NOMBRES RESPONSABLES DE GRADO HORAS DE TRABAJO SEMANAL

01 YENA LUDY FLORES CAHUANA 03, 04 Y 05 AÑOS DE EDAD 30

DISTRIBUCIÓN DIARIA DE CLASES A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

HORA ACTIVIDADES
8:30 – 8:45 Recepción de niños
8:45 – 9:15 Actividad de rutina.
9:15 – 9:45 Juego libre en los sectores.
9:45 – 10:45 Sesión de interaprendizaje y convivencia.
10:45 – 10:50 Aseo
10:50 – 11:15 Refrigerio
11:15 – 11:45 Recreo
11:45 – 11:50 Aseo
11:50 – 12:15 Cuerpo y espacio
12:15 – 12:40 Actividad de gráfico plástico
12:40 – 1:10 La hora del cuento
1:10 – 1: 15 Salida
VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

6.1. Calendarización del año escolar

N° EBR
MES DÍAS DEL MES
días Inicial Prim. Secun.

MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10* 11* 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28* 29 30 31* 16 80 96 112

ABRIL 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8* 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17 18 19 20 21* 22* 23* 24* 25* 26 27 28* 29* 30* 20 100 120 140

MAYO 1 2 3 4 5* 6* 7* 8* 9* 10 11 12* 13* 14* 15* 16* 17 18 19* 20* 21* 22* 23* 24 25 26* 27* 28* 29* 30* 31 20 100 120 140

JUNIO 1 2* 3* 4* 5* 6* 7 8 9* 10* 11* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 21 105 126 147

JULIO 1* 2* 3* 4* 5 6 7 8* 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24* 25 26 27 28 29 30 31 17 85 102 119

AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13* 14* 15* 16 17 18* 19* 20* 21* 22* 23 24 25* 26* 27* 28* 29* 30 31 13 65 78 91

SEPTIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5* 6 7 8* 9* 10* 11* 12* 13 14 15* 16* 17* 18* 19* 20 21 22* 23* 24* 25* 26* 27 28 29* 30* 22 110 132 154

OCTUBRE 1* 2* 3* 4 5 6 7 8 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24* 25 26 27* 28* 29* 30* 31* 20 100 120 140

NOVIEMBRE 1 2 3* 4* 5* 6* 7* 8 9 10* 11* 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28 29 30 19 95 114 133

DICIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13 14 15* 16* 17* 18* 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 12 60 72 84

Propuesta para la calendarización del año escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED, Aprueban los “Lineamientos para el
Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”. 180 900 1080 1260
Para nivel primario se debe programar 184 días para cumplir 1100 horas.

LEYENDA
Días efectivos de aprendizaje escolar
Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de reflexión, día de logro,
vacaciones estudiantiles de medio año, aniversario de la IE, fiesta patronal o comunal
Días feriados
Días sábados y domingos
Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio año
 DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA IE NIVEL INICIAL (ejemplo)

Nº DÍAS
Nº DÍAS LECTIVAS Nº DÍAS EFECTIVAS Nº DE HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJES ESCOLAR
SEMESTRE
BIMESTRE / IMPREVISTAS
TRIMESTRE POR POR POR POR
POR MES
SEMESTRE
POR MES
SEMESTRE
POR MES
SEMESTRE
POR DÍA POR SEMANA POR MES
SEMESTRE
Del 03 Del 03 marzo al 16
52 6 46 230 225 230
marzo al 25 mayo 104 10 94 470
julio Del 19 mayo al 31 julio 52 4 48 240 250 240

Del 13 Del 01 ago al 17 oct. 55 10 45 225 225 225

agosto al 17 98 12 86 430
diciembre Del 20 oct .al 17 dic. 43 2 41 205 200 205
TOTAL 202 202 22 22 180 180 900 900 900 900

6.2. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES

N° APELLIDOS Y NOMBRES RESPONSABLES DE GRADO HORAS DE TRABAJO SEMANAL

01 Anyela Yumi Choque Laura 03, 04 Y 05 AÑOS DE EDAD 30

 6.3. HORARIO DE CLASES

HORA ACTIVIDADES
8:30 – 8:45 Recepción de niños
8:45 – 9:15 Actividad de rutina.
9:15 – 9:45 Juego libre en los sectores.
9:45 – 10:45 Sesión de interaprendizaje y convivencia.
10:45 – 10:50 Aseo
10:50 – 11:15 Refrigerio
11:15 – 11:45 Recreo
11:45 – 11:50 Aseo
11:50 – 12:15 Cuerpo y espacio
12:15 – 12:40 Actividad de gráfico plástico
12:40 – 1:10 La hora del cuento
1:10 – 1: 15 Salida

VII. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIÓN
CONEI. Progreso anual de
DIRECCION,
 MONITOREO Y VIGILANCIA SOBRE EL BUEN los aprendizajes de
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR. todos y todas los DOCENTES Y MARZO DICIEMBRE
estudiantes CONEI
APAFA. Gestión del clima
DIRECCION,
 APOYO CONTINUO SOBRE LA BUENA escolar favorable al
logro de DOCENTES Y MARZO DICIEMBRE
MARCHA INSTITUCIONAL.
aprendizajes APAFA
RECURSOS PROPIOS. Uso adecuado de DIRECCION,
 ADQUISICION DE ALGUNOS BIENES los materiales y MARZO ABRIL
DOCENTES Y
 CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIÓN
EDUCATIVOS. recursos LA
educativos(Textos, COMUNIDAD
cuadernos de
trabajo y material
EDUACTIVA
concreto)
OTROS.
 NINGUNA - - - -

Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.

VIII. EVALUACIÓN (inicio, proceso y final)

Se elaborará mediante un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas, que nos permitirá reflexionar, emitir juicios de
valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes durante los siguientes trimestres y el
próximo año.

……………………………………
Directora (e)