UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE

MORELOS

ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ATLATAHUCAN

LICENCIATURA EN DERECHO

RESUMEN

LA CIENCIA DE MARIO BUNGE

ALUMNA: ERIKA TERESA BAUTISTA RAMIREZ.

DR. JOSE LUIS DEL VALLE ADAME.

SEMESTRE: 10º

GRUPO: “B”

NOTA:
  “¿Qué es la Ciencia?

La ciencia es el conjunto de ideas que puede caracterizarse como conocimiento

racional, sistemático exacto, verificable y factible.

La ciencia como investigación pertenece a la vida social ya que trabaja dentro de

ella para mejorar el modo de vida, mejorando nuestra calidad de vida construyendo
y mejorando distintos materiales denominados Tecnología.

 Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.

La lógica y la matemática inventan entes formales y establece relaciones entre ellas,

empleando símbolos, estos entes son abstractos y sólo existen en la mente
humana, es por eso que se les denomina a menudo “ciencias formales”.

En las ciencias fácticas no se utiliza los símbolos vacíos (variables), se utiliza la

racionalidad, coherencia de un sistema de ideas aceptado previamente y los
enunciados sean verificables en la experiencia.

Las ciencias formales demuestran o prueban, las ciencias fácticas verifican

hipótesis provisionales.

 Inventario de las principales características de la ciencia fáctica.

a. El conocimiento científico es fáctico: ya que parte de los hechos, de la realidad

objetiva.

b. El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta hechos produce

hechos y los explica

c. La ciencia es analítica, intentando descubrir y/o describir los elementos que

componen cada totalidad y sus interconexiones.

d. La investigación científica es especializada.

e. El conocimiento científico es claro y preciso, sus problemas son distintos sus

resultados son claros.

f. El conocimiento científico es comunicable, no es privado sino público.

g. El conocimiento científico es verificable, deben ser puestas a prueba.

h. La investigación científica es metódica, es planeada, disminuyendo los errores.

i. El conocimiento científico es sistemático.

j. El conocimiento científico es general, ubica los hechos singulares en pautas

generales.

k. El conocimiento científico es legal, busca leyes de la naturaleza y la cultura para

luego aplicarlas.

 ¿Cuál es el método de la ciencia?

1. La ciencia, conocimiento verificable

Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin
antes pasar por distintas pruebas, inclusive lo que estoy escribiendo puede ser
refutado, ya que ningún presunto criterio de verdad garantiza la objetividad y el
conocimiento objetivo es la finalidad de la investigación científica. 2. Veracidad y
verificabilidad

Un dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y cuando
pueda ser confirmado de manera compatible con los cánones del método científico.
Para que cierto conocimiento pueda ser considerado verdadero, debe basarse
primero en teorías anteriores, las cuales se suponen verdaderas por ser científicas,
luego deberá ser comprobada en la realidad objetiva, o sea deberán ser verificadas.

3. Las proposiciones generales verificables: hipótesis científicas.

Si hemos de tratar el problema de la verificación, debemos averiguar que se debe

verificar ya que no toda afirmación es verificable. Se tiene que tener un método para
decidir el valor de verdad.

Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente,

habitualmente se lo llama hipótesis científica o cuando una proposición general
puede verificarse de manera indirecta o sea por el examen de algunas de sus
consecuencias. El núcleo de toda teoría científica es un conjunto de hipótesis
verificables. Pero no toda teoría es absoluta, ni siquiera el enunciado “todo es
relativo” podríamos tomarlo como absoluto.

4. El método científico.
Ya se dijo que debería haber un método que indique cual podría ser verdadero y
cual no, ese método es el método científico. La investigación no es errática sino
metódica una de las reglas para facilitar la investigación es la de formular hipótesis,
existiendo muchas formas de formular hipótesis.

5. El método científico técnica de planteo y comprobación

El método científico sirve para dar soluciones a problemas de a vida real, primero
planteando cuál es el problema y luego como solucionarlo, de aquí es que surgen
las hipótesis las cuales deber ser comprobadas. El método científico, aplicado a la
comprobación de afirmaciones informativas, se reduce al método experimental.

6. El método experimental

La experimentación involucra la modificación deliberada de algunos factores

debidamente controlados. Pero el método experimental va más allá, puede hacerse
fuera de un laboratorio e inclusive mediante cálculos en el cerebro, como los
matemáticos.

7. Métodos teóricos

Las teorías, relacionadas entre sí, dan cuenta de los hechos descubriéndolos casi
exactamente, y proveyendo modelos conceptuales de los hechos, toda hipótesis
debe ser vinculada a una teoría, ya que el enunciado es apoyado por toda una gama
de saber disponible.

8. En qué se apoya una hipótesis científica

Como ya se dijo una hipótesis está incorporada a una teoría, por esto las hipótesis
tienen soportes científicos.

9. La ciencia: técnica y arte

La investigación científica es legal, pero sus reglas no son simples, ni infalibles ni

bien conocidas. El arte de formular preguntas y probar respuestas, no es un
conjunto de recetas y tampoco es técnica, por tanto, se tiene que desconfiar de toda
descripción de la vía de la ciencia; pero no se debe descuidar ninguna.

10. La pauta de la investigación científica

Al decir pauta el autor se refiere al modelo de su método científico, el cuál es el

siguiente:
  PLANTEO DEL PROBLEMA

Reconocimiento de los hechos.

Descubrimiento del problema.

Formulación Del Problema.

 CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO

Selección de los factores pertinentes.

Invención de las hipótesis centrales.

Traducción matemática.

 DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

Búsqueda de soportes racionales.

Búsqueda de soportes empíricos.

 PRUEBA DE LA HIPÓTESIS

Diseño de la prueba.

Ejecución de la prueba.

Elaboración de los datos.

Inferencia de la conclusión.

 INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORÍA

Comparación de las conclusiones con las predicciones.

Reajuste del modelo.

Sugerencias acerca del trabajo ulterior.

11. Extensibilidad del método científico

El método científico puede aplicarse en distintos campos del pensamiento y la

ciencia.
12. El método científico ¿un dogma más?

El dogmático es aquel que no acepta algunas cosas que contradigan su idea por
más que éste esté equivocado, en cambio para la ciencia todo conocimiento es
falible pero perfectible, por eso el filósofo científico no se apegará aferradamente a
un solo saber, ya que el método científico no da resultados definitivos.

¿Qué significa “ley científica”?

1. Cuatro significados del término “ley científica”

Una ley científica podrá ser entendida de acuerdo a como lo entiende cierto
científico, así un científico podrá entender a una ley científica como: Un ley de la
realidad física, otro como una ley del conocimiento, otro como una regla de acción,
y por último podrá ser entendida como cierta pauta de la conducta humana.

2. Nomenclatura propuesta

Se refiere a los significados que el autor quiere que se le dé a la palabra “Ley”

Ley: Denota toda pauta del ser y devenir, o sea una relación constante y objetiva,
dentro de la mente, naturaleza y sociedad.

· Ley o enunciado nomológico: designa toda hipótesis general que tiene como
referente mediato una ley y que constituye una reconstrucción general de ella.

· Ley o enunciado nomopragmático: designa toda regla mediante la cual puede

regularse una conducta, exitosamente o no.

· Ley o enunciado metanomológico: designa todo principio general acerca de la

forma y/o alcance de los enunciados de ley pertenecientes a algún capítulo de la
ciencia fáctica.

3. Ejemplificación de las distinciones

Bueno en esta parte el autor hace ejemplos de las cuatro nomenclaturas con leyes
matemáticas de la naturaleza, por ejemplo, la ley de Newton, Galileo y Eistein, por
lo tanto, se recomienda leerla por su cuenta.

1. Lugar de la epistemología
En esta parte el autor hace una crítica al poco interés que pone las Universidades
de Argentina, en el estudio de la epistemología, indicando que sólo se enseña en
facultades de filosofías y aun así muy pocos cursos.

2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemología en Latinoamérica

La epistemología, según el autor no tenía buena reputación, y las causas principales

eran:

a) Los profesionales de aquella época no tomaban mucho interés hacia la

epistemología.

3. Filosofía y Ciencia

Filosofía de la ciencia es el examen filosófico de a ciencia. Filosofía de la filosofía

de la ciencia es el estudio de las implicancias filosóficas de la ciencia. Filosofía
desde la ciencia es una filosofía que hace pie en la ciencia. Todo eso es la
epistemología.

4. Disciplinas contiguas a la Epistemología

La lógica, la semiótica, la semántica, la historia de la ciencia, la psicología y la

sociología de la ciencia.

5. Ciencias y humanidades

6. Los estudios epistemológicos en la formación del científico

El autor indica que el estudiante de epistemología ganará varias habilidades y

ciertas características.

7. El aprendizaje y la enseñanza de la epistemología

El autor afirma que la epistemología está muy inmadura y que los estudiantes no
están siendo formados para tener una actitud científica, también sugiere que los que
deben enseñar epistemología deben ser científicos pero que hayan hecho
investigación, que ya es hora de tomar en serio la epistemología.