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Comportamiento
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Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos,
en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede
ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según
las circunstancias que lo afecten.
Técnicamente, en psicología, el comportamiento se define de dos maneras:
1. Todo lo que un organismo hace frente al medio.
2. Cualquier interacción entre un organismo y su ambiente.
El comportamiento en un ser humano individual engloba dentro de un
rango, siendo algunos comportamientos comunes, algunos inusuales.
Tipos de comportamiento
Inhibido o pasivo:
○ Estas personas suelen caracterizarse por tener un tono de voz bajo e
inseguro y evitar el contacto visual con los demás.
○ Es la persona que hace todo lo que le dicen sin importarle lo que él
piensa o siente.
○ Toma sus decisiones por impulsos o por miedo a la opinión de los
demás.
○ No es capaz de defender sus derechos.
○ Se siente incapaz de resolver los problemas.
○ Se siente inferior en las relaciones con otras personas. Los demás le
manipulan.
○ No defiende sus opiniones ni sentimientos y deja que los demás le
pasen por encima o les ignoren, por lo que se siente desgraciado.
○ Ventajas de este comportamiento: No reciben el rechazo de los
demás.
○ Desventajas: Los demás se aprovechan de él. Vive siempre en
función de los otros y sus deseos siempre están en segundo plano
por lo que acumulan resentimiento.
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Agresivo:
○ Se caracteriza por tener un tono de voz alto, movimientos rápidos y
bruscos, mirada fija y agresiva…
○ Usa la pelea, las acusaciones o las amenazas.
○ Siempre intenta imponer sus decisiones y derechos, sin importarle
los demás.
○ Actúa haciendo que los demás se sientan inferiores. Le gusta
manipular y controlar a las personas de su alrededor.
○ No es capaz de expresar abiertamente sus sentimientos de una
forma que no sea agresiva ya que lo considera un síntoma de
debilidad.
○ Ventajas: Los demás no se meten con él y muchas veces consigue
lo que quiere.
○ Desventajas: Nadie quiere relacionarse con ellos.
Seguro:
○ Se preocupa por sus derechos y por los de los demás.
○ Por lo general, acaba consiguiendo sus metas.
○ Respeta a los demás, está dispuesta a negociar y a comprometerse
cuando lo considera oportuno.
○ Cumple siempre sus promesas.
○ Puede comunicar sus sentimientos de tal modo que, incluso cuando
son negativos, no fomenta el re sentimiento.
○ Se siente en paz consigo misma y con los que la rodean.
○ Está preparada para asumir riesgos y, si no funciona, acepta que los
errores formen parte del proceso de aprendizaje.
○ Reconoce sus fracasos y sus éxitos.
○ Es entusiasta y motiva a los otros.
○ Se siente bien consigo misma y hace sentirse bien a los demás.
○ Se la puede reconocer por su típico lenguaje verbal y corporal.
Carácter
El carácter es una combinación de valores, sentimientos y actitudes. Es
decir hace referencia a cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y
conceptos. Por estar muy influenciado por factores culturales de la sociedad en la
que vive el individuo, el carácter se ha resistido fuertemente a la investigación
sicológica y no hay investigaciones de gran valor sobre él.
El carácter se debe en parte a las diferencias psíquicas y materiales del
ambiente social específico, pero también influyen las diferencias constitucionales
de cada individuo.
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El término carácter en psicología ha adquirido un significado especial
añadido a la aceptación primitiva de marca o sello, como el modo específico de
comportamiento del individuo determinado por sus cualidades morales.
Tipos de carácter
Carácter Nervioso (Emotivo-no Activo-Primario)
Una persona con carácter nervioso es idealista y muy sensible, siente la
necesidad de tener emociones y de vivir intensamente. Por su emotividad,
su reacción a las impresiones es inmediata e impulsiva, cambia de humor según la
emoción del momento, pasa del entusiasmo al desaliento, de la alegría a la
tristeza y del amor al odio.
Busca resultados inmediatos y que no impliquen mucho esfuerzo, le resulta
muy difícil centrarse en el trabajo. Es perezoso, distraído, inconstante e irreflexivo.
Tiene pocos intereses intelectuales. Está mal dotado para la comprensión, la
memorización, la abstracción y el razonamiento lógico.
Su inteligencia es más intuitiva que lógica.
Flexibilidad y constancia
Metas cortas y atractivas.
Dominio interior.
Reflexionar en las actitudes.
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En la vida social es muy cordial, es popular por su iniciativa y optimismo,
por su alegría y buen humor, es muy extrovertido. Susceptible, inquieto, charlatán,
es propenso a la exageración.
Este carácter es idealista al máximo, compasivo, generoso y servicial.
Incapaz de guardar algún rencor. Es voluble, cambiando fácilmente de gustos y
amigos.
Hay que acostumbrarle a dominar sus explosiones temperamentales,
convencerle de las desventajas de la extroversión que le llevan a disiparse, que le
empujan a actuar según sus tendencias primarias.
Se debe usar con él un lenguaje directo, pero no hiriente. No chocar con él
por el afán de dominarle, sino moldearle con motivos. Si se le trata de imponer
algo, fácilmente se puede poner de malhumor.
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sus dotes diplomáticas, inteligencia clara y buena observación. La ironía es una de
sus armas predilectas.
Está predispuesto al egoísmo y a la codicia. Es propenso a la intriga, la
denigración, el cinismo.
Su inteligencia tiene muchos puntos fuertes: comprensión rápida, claridad y
precisión en las ideas, capacidad crítica y expresión objetiva. Posee una natural
inclinación a obrar, admirable adaptación a las circunstancias, a las situaciones
concretas, deseoso siempre de conocer, más reflexivo que impulsivo.
Al carácter sanguíneo le faltan convicciones profundas, tiene un verdadero
vacío interior; por ello, su sentimiento religioso es muy superficial y muy escasa su
piedad. Practica la religión más por costumbre que por convicción religiosa.
Para desarrollar sus cualidades positivas hay que influirle a través de su
inteligencia. Habituarle a organizar y dirigir bien su actividad a través de un trabajo
metódico y continuo para robustecer su voluntad.
Es un buen organizador: tiene sentido de lo práctico, demuestra calma ante
las dificultades, sabe esperar y, sobre todo, es objetivo, claro y rico en iniciativas.
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Su valor dominante esta en la firme constancia con que lleva a cabo sus
obras. Se aplica al trabajo con método y constancia; su actividad es fría y sin
calor, pero profunda, vigorosa, tenaz y eficaz.
Sus intereses son intelectuales, sus juicios incipientes, precisos y
categóricos. El flemático es autónomo, circunspecto, tenaz, firme, puntual, regular
y sistemático. Es ordenado y limpio. No está apegado ni al dinero, ni a las cosas,
ni a los atractivos del mundo. Lleva una vida muy sencilla y aprovecha muy bien el
tiempo.
La inteligencia del flemático es lenta, pero profunda; es de tipo conceptual,
con buena aptitud para comprender lo esencial, ordenar, clasificar y sistematizar.
Posee también buena memoria y capacidad de concentración; en cambio, tiene
poca imaginación.
En sus relaciones sociales, le falta espontaneidad y desenvoltura; es
reservado, pero no tímido. Parece indiferente a los acontecimientos exteriores y
por ello, lo juzgan como insensible.
El flemático no busca un corazón que lo comprenda ni alguien a quién
imitar; para él, el formador tiene poca importancia.
No cambia por nada sus ideas: sólo después de un convencimiento
personal y si va de acuerdo a sus intereses; por ello requiere suavidad y una
dirección moral que no sea sólo de prohibiciones categóricas, sino motivaciones
que pueda aceptar.
Deberá esforzarse por sentir con el corazón lo que cree con la inteligencia y
lo que práctica fríamente llevado por el razonamiento.
Vitalizar su vida.
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Comprende que la dirección espiritual es muy útil para conocerse y ser
mejor, pero no ve su conveniencia ni concibe su necesidad, por estar aferrado a
sus ideas. Esto es una dificultad para cambiar su manera habitual de vivir.
Con el apático hay que combinar la motivación con la exigencia. Estimularle
en su trabajo, interesarse por lo que hace y proponerle metas de dificultad
progresiva.
Sus dos grandes defectos son la insensibilidad y su inactividad.
Se le facilita por su sentido del deber, su sentido de disciplina y su honradez
y lealtad. Hay que motivarle con el fin de suscitar un principio de inquietud por
hacer algo.
Autoestima
Un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y
de la adaptación a la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que los
individuos tienen sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su
propio valor.
Daremos una serie de definiciones de la autoestima
La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y
aceptarse a sí mismo.
El conjunto de las actitudes del individuo hacia mismo.
Es la percepción evaluativa de uno mismo.
Conozco una sola definición de la felicidad: ser un buen amigo de si mismo.
Es el amor que cada persona tiene de si mismo.
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Los síntomas físicos, pueden ser dolor de cabeza, de espalda, cansancio,
sudoración, gastritis etc. Entre los síntomas sociológicos puede señalarse cuando
una persona se le olvida todas las cosas, se siente cansado, alterado, las
relaciones con otras personas empiezan a fallar, se pelea con todo el mundo.
Cuando una persona se enfrenta a una situación de estrés el sueño es lo
primero que se pierde (insomnio), tiene pesadillas, aumenta el apetito o por el
contrario no le da hambre.
Una persona expuesta a situaciones de estrés constante tiene mucha
probabilidad de desarrollar problemas de hipertensión.
Tipos de estrés:
1) Estrés Físico. Es producido por el desarrollo de una enfermedad, por una
infección aguda, por traumas, embarazo etc.
2) Estrés Mental. Es aquel que se produce por angustias, preocupaciones en
muchos casos de tipo económico, afectivo, problemas en el trabajo entre otros.
CONCLUSIÓN
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El comportamiento es todo lo que hace un ser humano frente al medio.
Cada interacción de una persona con su ambiente implica un comportamiento.
Cuando dicho comportamiento muestra patrones estables, puede hablarse de una
conducta.
Es posible hablar de buen comportamiento o mal comportamiento, según
cómo las acciones se puedan enmarcar dentro de las normas sociales. Un niño se
comporta mal cuando no obedece a sus padres y no cumple con aquello que se le
ordena. Por lo general, el mal comportamiento genera un castigo por parte de la
autoridad social (los padres, los maestros, un juez, etc.)
BIBLIOGRAFÍA
http://www.wikilearning.com/articulo/definicion_y_diferencias_entre_persona
lidad_temperamento_y_caracter-
definicion_y_diferencias_entre_personalidad_temperamento_y_caracter/73
49-1
Manual de Psicología Diferencial, de Antonio Andrés Pueyo, McGraw-Hill,
Madrid, 1996, capítulo 9.
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http://www.scribd.com/doc/13753306/Tipos-de-caracter
http://www.binasss.sa.cr/poblacion/estres.htm
http://www.miautoestima.com/conducta-asertiva
http://www.inteligencia-emocional.org/cursos-gratis/como-tratar-personas-
dificiles/tipos_de_conducta_2.htm