Psicología

Experimental
ANTECEDENTES
 • TEMÁTICA
CAPACIDAD • Antecedentes y Justificación del
problema
Elabora el planteamiento del
problema de investigación
experimental. • Revisión del proyecto de
investigación experimental:
Antecedentes y justificación del
problema.
• Trabajos previos de investigación están
referidos a pesquisas realizadas anteriormente
sobre el tema en estudio, realizados por otros
investigadores interesados en conocer el
fenómeno a tratar.
• Los antecedentes pueden ser: trabajos de
pre-grado o posgrado, resultados de
investigaciones institucionales, etc.
Para la redacción de los antecedentes en un trabajo de investigación desde
las normas APA (Asociación de Psicólogos Americanos) se deben considerar
las siguientes pautas:
• Primer apellido del autor o autores, año, objetivo de la investigación,
metodología (diseño de investigación, población – muestra e
instrumentos) y conclusiones.
• Debe ser en prosa y no mayor a 250 palabras por cada antecedente
• Debe ser antecedentes Internacionales, Nacionales, Regionales y/o
locales.
• De preferencia deben ser consideradas investigaciones que tengan una
antigüedad hasta 5 años.
EJEMPLO
• Paz y Castaño (2015) realizaron un estudio cuyo objetivo estuvo orientado
a establecer la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento
académico en estudiantes universitarios. El diseño utilizado en esta
investigación fue descriptivo correlacional. En dicho estudio hubo la
participación de 263 alumnos a quienes se les aplicó el cuestionario de
inteligencia emocional de Bar-On Ice y también se le aplico un
cuestionario de suficiencia para evaluar el rendimiento académico. Los
investigadores concluyeron que existe un coeficiente de inteligencia
emocional promedio (46.51%), así mismo dichas puntuaciones son
diferentes en cada uno de los programas de estudio (economía el 62.9%,
medicina con el 55.69%, psicología en el 54.28% y derecho en el 36.58%).
Se determinó también que existe una correlación entre la inteligencia
emocional y el rendimiento académico.
JUSTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA
Hernández, Fernández y Baptista (2010) afirman
que “la justificación indica el porqué de la
investigación, exponiendo sus razones.
Por medio de la justificación debemos demostrar
que el estudio es necesario e importante”.(p.39)
Concretamente es el ¿por qué? Y el ¿para
qué? se realiza la investigación. Es decir es
necesario explicar por qué es conveniente
realizar el estudio y cuáles son los
beneficios que traen consigo dicha
investigación. El estudio se justifica por su
aporte a alguno de los siguientes aspectos:
teórico, metodológico, práctico.
JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

• ¿Se llenará algún VACÍO del conocimiento?

• ¿Se podrán generalizar los resultados a
principios más amplios?
• ¿La información que se obtenga puede
servir para comentar, desarrollar o apoyar
una teoría?
JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
• ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos?
• ¿Ayuda a la definición de un concepto,
variable o relación entre variables?
• ¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente
una población?
 JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA
• ¿Qué tan conveniente es la investigación?
¿Para qué sirve?
• ¿Qué importancia tiene para la disciplina
profesional?
• ¿El estudio contribuirá a formular o
modificar prácticas o políticas asistenciales
?
EJEMPLO
El condicionamiento operante pretende entender a la conducta
mediante el conocimiento de los factores que modifican a la
conducta. Como una ciencia objetiva, se limita al estudio de aquellos
elementos que pueden ser observados, medidos y reproducidos.