PLAN DE AULA 2018

Área: ETICA Y VALORES Periodos: I y II Grado: 10° Decimo

Modelo Pedagógico: Modificabilidad Estructural Cognitiva IH / Semanal: 1 HORA SEMANAL
Docente: LUCELLY CORTES CARDONA Sede: CRISTOBAL COLON
Metas de Evidencias de aprendizaje Secuencia Actividades Recursos Tiempo
Aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal didáctica
(Matriz de
referencia)
Al finalizar el  Reconoce 1. Lectura  Aplica a su  Lecturas referidas a
año escolar puntos clave guiada. trabajo de
2017 se habrá
los valores que
obtenido un
sobre las grupo los hacen del hombre 3 horas
relaciones 2. Elabora conocimiento Fotocopias
índice de un ser social.
humanas para listados de s para su
reprobación
la convivencia valores. formación en
 Referencia de casos
inferior al 5% Exploración de la vida real. Textos de
en el área de en sociedad. valores.
ética y valores 3. Clasifica  Debate de los casos valores
en los niveles valores.  Identifica y y posibles
de Educación  Reconoce los compara los soluciones sin
Básica valores 4. Realiza valores vulnerar los
Secundaria y Plenaria
necesarios para culturales, derechos del otro.
Media. general.
fomentar una morales,  Conceptualización
convivencia religiosos
Al finalizar el 5. Consultas respecto a los
sana, armónica que orientan
2017 se y feliz. su acción valores
buscara que 6. con los institucionales que Textos 3 horas
la institución Explicaciones principios y nos invitan a vivir
Cristóbal valores Estructuración armónicamente. Manual de
colon tenga éticos  Elaboración de convivencia.
un 80% La universales mapas y
formación en inherentes a
el respeto a conceptualización
los derechos causas y efectos de
la vida y a los humanos
demás los valores.
derechos
humanos, a  Video educativo
la paz, a los sobre cómo se debe
principios Video
actuar y enfrentar
democráticos
la vida 3 horas
, de
convivencia,  Taller comprensión Taller de
pluralismo, los derechos y los comprensión.
justicia, Práctica deberes.
solidaridad y  Elaboración mapa Mapa
equidad, así conceptual respecto conceptual.
como en el a derechas y
ejercicio de la deberes Cuadros
tolerancia y
 Realizar cuadros comparativos
de la libertad.
comparativo con los
temas abordados
Transferencia /  Forma en la que
evaluación actúa el estudiante
dentro de su
contexto
institucional.

Firma docente responsable: Revisado – Coordinador(a)

COORDINADORA JORNADA DE BACHILLERATO
LUCELLY CORTES CARDONA ________________________________________________
DOCENTE ÁREA DE ETICA.