FORMATO PARA LA PLANEACIÓN

Fundación Salud Y Bienestar –Fundasalud Colombia

MOMENTO DE PLANEACION

FECHA DE PLANEACION: SEMANA DEL 08 AL 12 ABRIL 2019

APOYO PROFESIONAL QUE
MUNICIPIO MODALIDAD RESPONSABLE
“APOYA” LA PLANEACIÓN

GUASCA CDI (área salud, psicosocial,

ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ
coordinación, otro)

PLANEACION DE: 10/04/2019 Encuentro Educativo grupal Tema:

Promover la seguridad alimentaria, orientada

Objetivo general: al cumplimiento del derecho a la
alimentación y a la salud de los niños y niñas
mediante la participación de ellos. Huerta Casera

Conociendo las hortalizas de mi huerta.

Subtema:

1. Participantes convocados: niños y niñas de 3 años 7 meses a 4 años 2. Nombre del CDI:
11 meses participantes vinculados a fundasalud Colombia
FRUTOS DE AMOR
3. Lecturas de apoyo:
 6. ESTRATEGIA PEDAGOGICA (DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES,
4. CARACTERISTICAS O
5. LOGROS DE APRENDIZAJE O TECNICAS E INSTRUMENTOS QUE SERAN UTILIZADOS PARA CREAR UN
NECESIDADES
INTENSIONALIDAD PEDAGOGICA AMBIENTE SIGNIFICATIVO Y LOGRAR LOS APRENDIZAJES. INCLUIR LAS
IDENTIFICADAS
ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA)

*Garantizar la posibilidad de
BIENVENIDA
integrar las experiencias de
vida con lo que sucede tanto PRÓTOCOLO DE INGRESO:
en el entorno educativo Los niños y niñas ingresan a las 7:00 am en donde son recibidos por una docente y
como en los otros espacios *fomentar por medio de la huerta una auxiliar pedagógica que los lleva a su aula correspondiente.
en los que transcurre la vida casera en los niños y niñas la
de las niñas y los niños. alimentación saludable y Saludo: la docente saludara a los niños(as) con un beso en la mejilla, indagara
esenciales para su desarrollo sobre su estado ánimo y entonara la siguiente canción:
integral, así como el cuidado e
*La necesidad que tienen los
interés por la naturaleza. Jardín, jardín, te queremos saludar
niños y niñas de conocer más
Porque, porque, hoy venimos a jugar
del tema.
*vivenciar y analizar el proceso de Daremos un paso al frente
*La necesidad de crear en los sembrado de semillas, Y un paso para atrás
Daremos la vuelta entera
niños hábitos de buena despertando el interés por una
Y volvemos a empezar.
salud, nutrición, manejo y alimentación saludable.
protección del medio
ambiente. *promover sensibilización Oración: en este momento se invita a los niños y niñas a dar gracias a Dios por los
ecológica en los niños y niñas. favores recibidos, respetando la religión de cada uno:
*La necesidad de que los
niños valoren la importancia
*conocer las hortalizas que se Angelito de mi guarda, mi dulce compañía
de consumir alimentos No me desampares ni de noche ni de día,
dan en nuestra región.
frescos y saludables, Hasta que me pongas en paz y alegría,
incluyendo verduras y Con todos los santos Jesús, José y María
hortalizas.
Llamado a lista: se verifica la asistencia de los niños y niñas mediante el llamado a
lista a través del RAM.

Ruta de evacuación: se les recordara a los niños y niñas la ruta de evacuación:

 Salir del salón manteniendo la calma
 Colocar las manos sobre la cabeza para protegernos
 Dirigirnos al punto de encuentro
  Se llevará botiquín, inmovilizadores, extintor, sistema de alarma (ingreso y
salida del CDI).

Observación:
Lunes: no se realizó articulación con ninguna entidad.
Martes: se realizará articulación con los profesores de las escuelas de formación
municipal
Miércoles:
Jueves
Viernes:

Vamos a comer desayuno (lácteo, proteína, cereal)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
Técnicas del lavado de manos:

1. Introducir las manos con agua

2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla

VAMOS A EXPLORAR Y A COMPARTIR

Actividad Significativa

Haremos un recorrido por la huerta del jardín donde los niños conocerán las hortalizas que
están sembradas allí (lechuga, tomate, cebolla, acelga, zanahoria) observaran cómo va el
proceso de crecimiento, luego se les enseñara cada uno de estos productos donde los
podrán tocar, observar su color, textura, forma, lo probaran y de esta manera exploraran
sus sentidos y conocerán acerca del tema.
Se les explicara que es importante consumir verduras y hortalizas por que son comidas
bajas en grasa, ayudan a mantener un régimen bajo en calorías que permiten evitar el
sobrepeso.

Vamos a comer refrigerio de la mañana (fruta)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

Técnicas del lavado de manos:

1.Introducir las manos con agua

2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla

A continuación, se realizará cepillado de dientes, visualización de videos educativos

y/o salida al parque mientras es aseado el salón.

VAMOS A CREAR Y A CONSTRUIR

En este momento los niños se ubicarán por mesas de trabajo en nuestra aula de
arte la cual pintarán los productos vistos en la huerta, utilizando diferentes tecinas.
*Harán la zanahoria pintándose la planta de los pies con tempera de color
naranja, plasmarán su huella en una hoja dándole la forma a esta hortaliza
y luego le dibujarán con color verde sus hojas.
  la lechuga la harán con una bomba la cual la inflaran y untaran por unos de
sus extremos temperas de color verde, plasmándola sobre una hoja,
dándole la forma.

Con esta actividad se desarrollará motricidad fina y la expresión artística en los

niños.

ESPACIO DE LITERATURA

Se fomentará el amor y habito por la lectura a través del cuento, donde nos
acercaremos al aula de literatura y cada niño escogerá el cuento que más le llame
la atención lo observará y leerá para luego comentar a los compañeros lo
entendido.

Vamos a comer almuerzo (proteína-verdura-cereal-jugo)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
1.Introducir las manos con agua
2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla

VAMOS A JUGAR

Los niños jugaran con domino de verduras la cual consiste en encontrar el igual.
Quien dure más de cinco segundos en encontrar la pareja sedera el turno al
compañero del otro grupo, ganara quien complete primero el domino. Se
fortalecerá valores como: compartir, amistad, respeto, tolerancia.

Posterior a esto tendrán un espacio para jugar libremente bajo la supervisión de la

docente.

Vamos a comer refrigerio de la tarde (jugo-galleta)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
Técnicas del lavado de manos:
1.Introducir las manos con agua
2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla

VAMOS A EVALUAR

Recordamos el tema observando todo lo que se realizó, haciendo comentarios de

cómo les pareció las actividades, que fue lo que más les gusto.

VAMOS A CASA
con todos los participantes se realiza la despedida con la siguiente canción:

A casa nos vamos con esta canción,

Mama nos espera con todo su amor
A mi señorita un beso le doy
Y mis amiguitos les digo adiós

Recomendaciones para el siguiente encuentro

Se recuerda a los niños(as) asistir aseados y con uñas cortas, traer vaso y cepillo de
dientes quienes están pendientes.

PRÓTOCOLO DE SALIDA:
Los niños y niñas son entregados a las 2:45 pm con el carnet por parte de las
auxiliares pedagógicas a los padres de familia o acudiente.

Vamos a reflexionar
Por medio de estas actividades los niños comprenden la importancia de consumir
hortalizas, verduras, las ejecutaron con esmero, pero demostraron más interés
las que se propusieron con tempera ya que este material despierta en los niños
mucho interés y exploración, son felices y se divierten, les gusta ver las
 combinaciones de colores y ponerlos en práctica., desarrollando todo tipo de
habilidades.

7. RESPONSABLE: ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ

8. MATERIALES Y ASPECTOS LOGISTICOS: Talento humano, sillas, temperas, colores. Hojas, lechuga, zanahoria, tomate,
VoBo. COORDINADOR LOCAL: