1. VALORAR LA ACTIVIDAD AUTÓNOMA Y EL JUEGO DEL NIÑO
Favorecer la autonomía NO significa “dejar solo” al bebé, niño o niña para que haga lo que sea. Ejemplo: Se trata de intervenir de forma indirecta, observando cuidadosamente sus iniciativas, y así poder elegir los espacios y materiales más pertinentes para que el bebé, niño o niña desarrollen sus propios proyectos de juego y movimiento.
2.VALORAR Y PROMOVER LA IDENTIDAD CULTURAL:
Consiste en valorar e incorporar en la atención del bebé o niño pequeño las características culturales propias de su entorno. Ejemplo: respetar su lengua materna, ofrecer materiales de uso cotidiano, valorar y promover las prácticas de crianza propias de su cultura que favorecen su desarrollo realizando actividad cultural en donde los niños se identifique del lugar de donde viene.
3. CREAR LAS CONDICIONES PARA UN BUEN ESTADO DE SALUD
INTEGRAL DEL NIÑO se debe prestar especial atención a los indicadores visibles del crecimiento físico, lo concerniente a la alimentación y nutrición, al buen estado sanitario y al seguimiento del control de salud. Ejemplo: -un buen control de salud en cuanto a su alimentación y nutrición para un buen desarrollo en el niño.
4. FAVORECE EN EL NIÑO LA TOMA DE CONCIENCIA DE SÍ MISMO Y DE
SU ENTORNO EJEMPLO: Ayudar al niño sobre todo en el momento de los cuidados a comprender mejor quién es él, qué le sucede, qué se le va a hacer y qué puede hacer él, logrando que se perciba a sí mismo, se conozca y pueda expresarse.
5. CONSOLIDAR UNA RELACIÓN AFECTIVA PRIVILEGIADA ENTRE EL
CUIDADOR Y EL NIÑO Establecer un vínculo afectivo permanente; en ella se busca brindar una relación, cálida y respetuosa de su propia personalidad, comprendiendo sus necesidades. EJEMPLO. En la relación que se establece al momento de los cuidados (alimentación, baño, vestimenta, higiene, descanso, el bebe se siente seguro y querido.