Etapas Piagetianas

Materia: Psicología Docente: Axel Manuel Navarro Hernández Alumno: Francisco Javier Chama Méndez Fecha: 2 de mayo de 2019
Nombre de la Sensorio-motriz Preoperacional Operaciones concretas Operaciones formales o
etapa abstractas
Edad aproximada 0 – 2 años 2 – 6 años 6 – 12 años 12 años en adelante
en que sucede
Principales 1.- El sujeto aprende 1.- Desarrollo del lenguaje 1.- Mejoramiento de la 1.- El cerebro entra en una
características mediante la y de la capacidad. capacidad para fase en donde se
coordinación de 2.- Asocia imágenes. pensar de manera estimula más rápido.
actividades 3.- Uso de símbolos. lógica debido a la 2.- Capacidad de
sensoriales como ver 4.- El pensamiento es consecución del abstracción.
y oír; con acciones egocéntrico, e intuitivo pensamiento 3.- El pensamiento se
motrices como más que lógico. reversible vuelve más científico,
alcanzar y tocar. 5.- Ver el punto de vista de (operaciones), sin hipotético-deductivo.
2.- Exploración del otra persona. llegar a la 4.- Empieza a plantear
entorno. 6.- Animismo: cosas abstracción. hipótesis.
3.- Permanencia del inanimadas son 2.- Capaz de solucionar 5.- Pensamiento idealista.
objeto. capaces de actuar; cree problemas concretos. 6.- Egocentrismo
4.- Diferenciación entre que los objetos tienen 3.- Adoptar la Adolescente.
sí mismo. vida y se pueden perspectiva de otro
mover. (reducción del
7.- Mayor curiosidad (¿Por egocentrismo).
qué?). 4.- Intensiones en el
8.- Conservación: Una razonamiento moral.
cosa es capaz de 5.- Conservación.
conservar sus 6.- Clasificación.
cualidades aunque 7.- Seriación.
cambie de forma. 8.- Negación.
9.- Centración: Se centra la 9.- Compensación.
atención en una sola
característica sin tomar
en cuenta las demás.