04-01-2019 184859 PM ECOSISTEMA

PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL CULTURA AMBIENTAL
Material recopilado y preparado por el Mg: Orland Castro Zanoni
CAPACIDAD: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región.
TEXTO Nº 1
¿Qué es la vida?
La vida es un fenómeno natural sumamente complejo. Si bien tenemos una idea intuitiva
de lo que es un ser vivo, definir la vida resulta muy difícil porque, en algunos casos, la
materia inanimada parece compartir características de los seres vivos. Por ejemplo, un
cristal, en determinadas condiciones del entorno, puede “crecer”, tal como lo hace un
ser vivo; el fuego “se mueve con el viento” y, sin embargo, tampoco es un ser vivo.
Características:
• Estructura organizada compuesta, mayoritariamente de materiales orgánicos.
• Una organización compleja, que debe mantenerse en forma activa .Por ejemplo,
para mantener su organización un ser vivo necesita obtener alimento del
ambiente que lo rodea.
• La capacidad de responder activamente a los estímulos del ambiente.
• La capacidad de crecer.
• Obtiene y transforma la materia y la energía proveniente del ambiente.
• La capacidad de reproducirse, que permite que se originen nuevos seres vivos.
• La posibilidad de evolucionar.
Los sistemas vivientes
¿Cuál es la definición específica de sistema en el ámbito científico? Es un conjunto de
componentes relacionados entre sí y que funcionan de manera organizada.
La idea de analizar un ser vivo como sistema comenzó a plantearse entre los biólogos
durante las últimas décadas del siglo XX. Fueron dos investigadores chilenos, Humberto
Maturana y Francisco Varela, los que propusieron considerar a los seres vivos como
sistemas vivientes.
Como lo que define a un sistema es su organización, ellos propusieron que existe una
organización de los sistemas vivientes, a la que denominaron autopoiesis. Este concepto
puede explicarse de una manera básica como la capacidad que tienen los sistemas de
producirse a sí mismos. En otras palabras, los sistemas vivientes pueden crear o destruir
elementos de su propio sistema como respuesta a los cambios de su entorno. Sin
embargo, aunque la estructura del sistema pueda cambiar, su identidad se mantiene sin
variaciones durante toda su existencia.
Un ejemplo servirá para aclarar este concepto. Muchos lagartos tiene la posibilidad de
“cortar” su cola cuando es atrapado por un rival o un predador. La cola “cortada” se
regenera, hasta alcanzar un tamaño similar a la original. Si bien una parte de la
estructura del “sistema lagarto” se modificó, este no perdió su identidad original y sigue
siendo el mismo lagarto.
Las partes que constituyen un sistema cumplen una función particular, pero esta función
es esencial para el funcionamiento del sistema en su conjunto. Por ejemplo,
continuando con el “sistema lagarto”, observamos que está compuesto por partes que,
a su vez, son sistemas, como el digestivo y el nervioso, entre otros. Estas partes tienen
una función característica (el sistema digestivo transforma los alimentos; el sistema
nervioso coordina las funciones del cuerpo y permite que el organismo reaccione ante
los estímulos) se relacionan entre sí y constituyen el “sistema lagarto”. Si bien cada una
de las funciones que cumplen estas partes son muy importantes, el lagarto como
organismo es mucho más que un “montón” de partes sumadas: es un organismo, un
sistema viviente que presenta las características de la vida que mencionamos antes
como la capacidad de crecer, de reproducirse, de relacionarse, entre otras.
Lo que distingue a los sistemas vivientes de otros sistemas es el hecho de que en forma
continua se “producen” a sí mismos, de forma tal que sostienen su propia organización.
En este sentido, los sistemas vivientes son autónomos, y conservan su organización
mediante el intercambio de materia y energía con el entorno.
¿Qué tienen en común un árbol, un ser humano, un hongo y un alga? A simple vista, no
mucho. Sin embargo, comparten características fundamentales que permiten
considerarlos como sistemas vivientes y conformar una unidad, que los diferencia de la
materia inanimada.
UNIDAD DE LA VIDA
La célula es la unidad estructural más pequeña de la vida, es decir, que cumple con las
funciones vitales de un organismo. Algunos seres vivos están compuestos por una sola
célula, como las amebas o los paramecios, y se los denomina unicelulares. Otros, están
compuestos por conjuntos de células relacionadas entre sí de diversas formas, y se
denominan pluricelulares. En ellos se encuentran la mayoría de los seres vivos
conocidos.
INTERCAMBIO DE MATERIA Y ENERGÍA CON EL MEDIO

Los organismos necesitan obtener del ambiente que los rodea materia y energía para
cumplir con sus funciones vitales, como crecer, reproducirse o alimentarse. En el interior
de los organismos, la materia y la energía se transforman. Una parte se utiliza y otra se
elimina y vuelve al ambiente
ESTABILIDAD DEL MEDIO INTERNO
Para conservar su organización y su estructura, los seres vivos deben mantener sus
condiciones internas relativamente constantes y estables, independientemente de los
cambios en su entorno. A este proceso se lo denomina homeostasis.
 CRECIMIENTO: Los seres vivos se vuelven más grandes, crecen. Este fenómeno
implica la transformación de materiales obtenidos del ambiente en materiales
para la construcción del cuerpo del organismo.
 RESPUESTA A LOS ESTÍMULOS: Los seres vivos pueden percibir y responder a los
estímulos que provienen tanto del ambiente externo como de su interior. Esta
capacidad de se denomina irritabilidad y permite a los organismos mantener
estables sus condiciones internas. A la vez, las respuestas de los organismos
modifican su entorno de algún modo.
 METABOLISMO. Es el conjunto de procesos mediante los seres vivos transforman
y aprovechan la materia y energía, para realizar sus funciones. Estas reacciones
químicas son reguladas por las enzimas (catalizadores químicos).
 REPRODUCCIÓN: Mediante este proceso se asegura la continuidad de un grupo
de organismos similares a ellos, a pesar de la muerte de los individuos.
 ADAPTACIÓN. Los seres vivos poseen características que les permiten sobrevivir
y reproducirse con éxito en el ambiente en el cual se desarrollan. Estas se
denominan adaptaciones.
LA VIDA ES ORGANIZACIÓN
Los seres vivos están formados por los mismos materiales fundamentales que la materia
inanimada, pero lo que los diferencia es cómo estos materiales se organizan. Esta
organización se diferencia en niveles, que tienen sus propias características y que
siempre abarcan las propiedades emergentes del nivel inferior más otras que le son
propias. Los niveles de organización de la vida van desde los organismos unicelulares
hasta los más complejos, que se agrupan a su vez entre sí y conforman niveles más
complejos aún. En cada uno de estos niveles, no es la cantidad de materia lo que tiene
importancia sino el modo en que esta materia se organiza
a) Subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo (protones,

neutrones y electrones).
b) Atómico, compuesto por átomos que son la parte más pequeña de un elemento
químico. Ejemplo: el átomo de hierro, del carbono, nitrógeno u oxígeno.
c) Molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos o más átomos
iguales o distintos. Por ejemplo ADN, proteínas, agua, glucosa, etc.
d) Agregados supramoleculares.- Resultan de la unión de las moléculas a través de
enlaces débiles. Por ejemplo: los virus, ribosomas, membranas, centriolos, etc.
e) Célula. Unidad más pequeña de vida.
f) Tejido. Grupo de células que desempeñan una función específica.
g) Órgano. Estructura compuesta por uno o varios tipos de tejido que constituye una
unidad funcional.
h) Sistema de órganos (sistema muscular) Conjunto de órganos que actúan juntos
para realizar una función y que constituyen, a su vez, un sistema viviente.
i) Organismo (Sistema viviente) Ser vivo autónomo, formado por un complejo de
células.
j) Población Miembros de una especie (organismos que pueden cruzarse entre sí y
tener descendencia) que habitan en un lugar, en un momento determinado.
k) Comunidad Conjunto de poblaciones de especies distintas que habitan en un
mismo lugar e interactúan entre sí.
l) Ecosistema Conjunto formado por la comunidad más el medio en el que se
desarrolla.
m) Biosfera. Sector del planeta Tierra donde la vida es posible. Está formada por los
seres vivos y componentes inanimados.
SISTEMAS ABIERTOS AL ENTORNO
Los seres vivos intercambian materia y energía con el ambiente para mantener su
compleja organización. Los materiales que adquieren del ambiente, llamados
nutrientes, se incorporan al organismo y se utilizan para construir su cuerpo, reparar las
partes dañadas y crecer. Los organismos, además, requieren energía para realizar todas
sus funciones, como moverse, reproducirse y alimentarse. Tanto la materia como la
energía intervienen en procesos que ocurren dentro del organismo, y se transforman
por medio de ellos. Como los organismos dependen de su entorno para obtener tanto
la materia como la energía se dice que son sistemas abiertos. Por esta razón, los cambios
en el entorno afectan a los organismos, y las acciones de los organismos, al mismo
tiempo, afectan a su entorno. Entre el entorno y los sistemas vivientes, entonces, existe
un intercambio permanente de materia y energía.
OBTENCIÓN DE MATERIA Y ENERGIA
La disponibilidad de materia y energía en el ambiente es un factor crucial para la
supervivencia de un organismo. Sin embargo, no todos los seres vivos intercambian
materia y energía de la misma manera. Más allá de la variedad de estructuras y
estrategias de las que disponen, existen dos formas básicas. Veamos cuáles son.
a) Los que producen su alimento. Las plantas poseen un pigmento llamado clorofila,
con el que pueden “atrapar” la energía lumínica proveniente del Sol. Con esa
energía, mediante la fotosíntesis, transforman el dióxido de carbono y el agua, en
una sustancia llamada glucosa, que constituye su alimento. Como resultado de esta
transformación, liberan oxígeno al ambiente. Los organismos que elaboran su
propio alimento reciben el nombre de autótrofos o productores.
b) Los que se alimentan de otros seres vivos. Los organismos que no realizan
fotosíntesis deben obtener la materia y la energía alimentándose de otros seres
vivos, liberando agua y dióxido de carbono. Entre ellos se incluyen los animales, los
hongos, muchos protozoos y algunas bacterias. Este tipo de alimentación se
denomina heterótrofa y son organismos consumidores.
• Los predadores se alimentan de otros organismos a los cuales cazan.
• Parásitos organismos que se alimentan de a otros mientras aún están vivos.
• Los detritívoros obtienen materia de organismos ya muertos, de alguna de sus
partes y lo hacen en forma activa, es decir, succionan, cortan o roen el material,
que es digerido en el interior de su cuerpo.
• Los saprobios obtienen materia de organismos muertos, de alguna de sus partes
o de sus excrementos, y lo hacen en forma pasiva, es decir, absorben el material
previamente digerido en el exterior de su cuerpo.
LAS RELACIONES ALIMENTARIAS
La energía fluye a través de las comunidades de seres vivos desde los organismos
fotosintéticos a lo largo de varios organismos consumidores, cada una de estas
categorías de organismos recibe el nombre de nivel trófico.
Los productores, constituyen el primer nivel trófico debido a que obtienen la energía de
la luz solar.
Los consumidores, en cambio, ocupan varios niveles tróficos.
• Algunos obtienen su alimento directamente de los productores. A estos organismos
se los llama herbívoros, y también consumidores primarios.
• Otros, se alimentan de consumidores y reciben el nombre de carnívoros. En este caso,
pueden ser consumidores secundarios, terciarios o cuaternarios, de acuerdo con el nivel
en el que se encuentre el organismo del cual se alimentan.
• Existen también organismos que se alimentan de productores y de consumidores; son
organismos omnívoros. Por su particular forma de alimentación, pueden participar de
distintos niveles tróficos.
Los organismos que se alimentan de detritos y los descomponedores constituyen un
nivel trófico fundamental. Los comedores de detritos (entre los que se cuentan las
lombrices de tierra, los insectos, los ciempiés y muchos protistas) consumen materia
muerta y la desechan en un estado de descomposición más avanzado aún. Esto sirve de
alimento a los descomponedores (algunos hongos y bacterias), que absorben materia
en un estado avanzado de descomposición y liberan al ambiente sustancias que pueden
ser reutilizadas por los productores.
Una forma de mostrar “quién se come a quién” en una comunidad consiste en
representar a los organismos de los diferentes niveles tróficos en una representación
lineal a la que se denomina cadena alimentaria. En la naturaleza, las cadenas no existen
en forma aislada sino que se encuentran interconectadas con otras cadenas dentro de
la comunidad específica de seres vivos, formando una verdadera red alimentaria, que
representa de manera más acabada las relaciones alimentarias.
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Extraído de: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002707.pdf. Publicado en 2007
Texto Nº 2
LOS ECOSISTEMAS
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con la
naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que
nuestros avances tecnológicos: Coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir
al margen del resto de la biosfera, de los ecosistemas, de su estructura y de su
funcionamiento. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas
en células. Las células forman tejidos y estos órganos que se reúnen en sistemas, como
el digestivo o el circulatorio. Un organismo vivo está formado por varios sistemas
anatómico-fisiológicos íntimamente unidos entre sí.
El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un área

dada (biocenosis) y el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente. Luego el
ecosistema es la conjunción de la biocenosis (elemento biótico del ecosistema) y
del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este motivo, del nivel más elevado de
organización de los seres vivos.
El término fue propuesto en 1935 por el ecólogo inglés A. G. Tansley y es

la unidad funcional básica en ecología, y comprende las comunidades
bióticas y el medio ambiente abiótico de una región dada, cada uno de
los cuales influye en las propiedades del otro.
Concepto de Ecosistema: La biocenosis y el biotopo.
Un ecosistema, es la unidad biológica funcional de la vida, y se entiende como

un sistema ecológico complejo que abarca la biocenosis, es decir el conjunto
de organismos vivos o elementos bióticos de un área determinada (plantas, animales,
hongos, bacterias, insectos, etc,) que interactúan entre sí mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis; al mismo tiempo, se
encuentran estrechamente enlazados con el biotopo, o sea el medio ambiente físico o
elemento abiótico (las rocas, la tierra, los ríos, el clima) esto al desintegrarse y volver a
ser parte del ciclo de energía y de nutrientes, consistiendo entonces en entidades
materiales bióticas y abióticas integradas de forma armónica en un espacio
determinado.
La complicada dinámica de un ecosistema implica una cadena de interacciones entre

todos los seres vivos e inertes que lo integran, a través de las cuales crea sus mecanismos
de adaptación, transformación y autorregulación. Esto determina la importancia de su
preservación conjunta, a fin de que no se rompa la cadena vital, al final de la cual se
encuentra el ser humano que lo habita.
El hábitat y el nicho ecológico
Dos conceptos en estrecha relación con el de ecosistema son el de hábitat y el de nicho

ecológico. El hábitat es el lugar físico de un ecosistema que reúne las condiciones
naturales donde vive una especie y al cual se halla adaptada.
El nicho ecológico es el modo en que un organismo se relaciona con los factores bióticos
y abióticos de su ambiente. Incluye las condiciones físicas, químicas y biológicas que una
especie necesita para vivir y reproducirse en un ecosistema. La temperatura, la
humedad y la luz son algunos de los factores físicos y químicos que determinan el nicho
de una especie. Entre los condicionantes biológicos están el tipo de alimentación, los
depredadores, los competidores y las enfermedades, es decir, especies que rivalizan por
las mismas condiciones.
¿Cuáles son los elementos de los Ecosistemas?
Hay una estrecha vinculación entre los seres vivos, tanto que cuando falta uno se daña
a todo el ecosistema, en un efecto conocido como efecto cascada. Sin embargo, no son
sólo los organismos vivos los que conforman el ecosistema; la ecología, considera dentro
de este importante sistema vivo, a dos elementos primordiales: los bióticos y los
abióticos.
Factores abióticos y bióticos
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que se debe a las interacciones

organismos-medio ambiente. Sus componentes son:
Componentes abióticos o Abiota

o Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.
o Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos,
lípidos.
o El clima, la temperatura y otros factores físicos
“Los factores abióticos son un conjunto complejo de interacciones

que limitan el control de las actividades de los organismos,
poblaciones y comunidades.
La abiota se compone por la energía, la materia (nutrientes y elementos químicos) y los

factores físicos como la temperatura, la humedad, el rocío, la luz, el viento y el espacio
disponible. El carbono, el oxígeno, el hidrógeno, el nitrógeno, el fósforo y el azufre
constituyen a los macro-nutrientes, los cuales son los elementos esenciales con los que
los organismos vivos construyen proteínas, grasas y carbohidratos o azucares. Estos seis
elementos conforman los complejos orgánicos encontrados en todos los seres vivientes.
Junto a estos se encuentran los micronutrientes, los cuales son sustancias traza
necesarias, como el cobre, el zinc, el selenio y el litio, y son regulados por ciclos junto
con los macro-nutrientes para que estén disponibles en el medio físico.
Componentes bióticos o Biota
La biota está compuesta por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen
en dos categorías generales: los autótrofos y los heterótrofos. Esta distinción se basa
en sus necesidades nutricionales y el tipo de alimentación. Los distintos organismos de
un ecosistema obtienen la materia y energía del medio de manera muy variada. Aquellos
que lo hacen de una misma forma se agrupan en un conjunto o nivel trófico.
LAS RELACIONES INTRAESPECÍFICAS. LAS RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Se dan dentro de una población, entre Se dan entre individuos de distintos especies o entre poblaciones,
individuos de una misma especie tienen pueden ser: beneficiosas, perjudiciales o neutras para las
conductas similares, se alimentan de especies involucradas.
nutrientes similares, viven en un mismo 1. Beneficiosas (+)
hábitat, se refugian en lugares similares, etc. a. Ambas especies son beneficiadas.
b. Una es beneficiada y a la otra no le afecta.
2. Perjudiciales (-)
a. Ambas especies se perjudican
b. Una se perjudica y la otra no.
3. Neutra (0) Ninguna de las dos especies se ve afectada
 COMPETENCIA  COMPETENCIA: (-/-)
 ASOCIACIÓN.  DEPREDACIÓN: (+/-).
 Familiares.  MUTUALISMO: (+/+).
 SIMBIOSIS: (+/+)
 Gregarias.
 COMENSALISMO: (+/0).
 Sociales.
 PARASITISMO: (+/-)
 Coloniales.
 Endoparásitos:
 Ectoparásitos:
 Los parasitoides
Funcionamiento del ecosistema
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente de

energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema, mantiene
la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes físicos del ecosistema. La
fuente principal de energía es el sol.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continúo de los materiales. Los
diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos y de
unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al
aire. En el ecosistema la materia se recicla en un ciclo cerrado y la energía pasa fluye
generando organización en el sistema
La sucesión ecológica
La sucesión ecológica es el reemplazo de algunos elementos del ecosistema por otros

en el transcurso del tiempo. Así, una determinada área es colonizada por especies
vegetales cada vez más complejas. Si el medio lo permite, la aparición de musgos y
líquenes es sucedida por pastos, luego por arbustos y finalmente por árboles. El estado
de equilibrio alcanzado una vez que se ha completado la evolución, se denomina clímax.
En él, las modificaciones se dan entre los integrantes de una misma especie: por
ejemplo, los árboles nuevos reemplazan a los viejos.
Los Biomas
Conocer el suelo, las praderas, los bosques, los océanos o los humedales, entre otros
varios ecosistemas, es fundamental para entender el funcionamiento de nuestro
planeta. Hay varios tipos de ecosistemas, muy extendidos por todo el mundo, cuyo
estudio permite tener una visión global de la marcha que ha tenido la vida en la Tierra.
Sin embargo, existe una clasificación aún más amplia y eficaz, debido a que su estudio
abarca las principales generalidades de todos los ecosistemas del mundo; es así que los
ecosistemas que tienes características similares, se agrupan en los llamados biomas.
Los biomas (zonas bioclimáticas) son unas divisiones apropiadas para organizar el
mundo natural debido a que los organismos que viven en ellos poseen constelaciones
comunes de adaptaciones, particularmente al clima de cada una de las zonas y a los tipos
característicos de vegetación que se desarrollan en ellos. Un bioma es un importante
ecosistema terrestre, una gran extensión de tierra que tiene un tipo distintivo de vida
vegetal. Puede incluir ecosistemas de muchas clases, pero toda el área se distingue por
un tipo particular de vida vegetal, como la pradera, la selva lluviosa o cualquier otro que
caracteriza el bioma. La ubicación de los biomas sobre la superficie de la Tierra está
determinada principalmente por el clima, en especial por la precipitación pluvial y la
temperatura. Y el clima depende de muchos factores que incluyen la la titud, las
corrientes oceánicas, la topografía, y los vientos prevalecientes.
Los elementos primarios que determinan los diferentes biomas:
 El clima es quizás el elemento más importante en determinar las clases de individuos

que pueden vivir en un área y las maneras en que ellos deben modificarse para vivir
bajo condiciones diferentes de temperatura, la precipitación y la distribución
estacional de estos factores. Cada lugar en la Tierra tiene su propio clima,
influenciado tanto por el macroclima de la región como por el microclima del lugar
en particular. Pero, a gran escala, existen algunos factores comunes que determinan
que, por ejemplo, animales no relacionados en los Desiertos del Sahara y de Sonora
tengan, sorprendentemente, muchas cosas en común.
 Los suelos son muy importantes ya que ellos son básicos para determinar los tipos de
plantas (y por lo tanto, las comunidades vegetales) que crecerán en una zona
bioclimática en particular; además, sirven igualmente como substratos para los
animales. Y, a su vez, los suelos están muy influenciados por los climas regionales, lo
mismo que por la geología de la roca madre. El suelo, substrato imprescindible de la
vida en el medio terrestre. En él se sujetan y de él se nutren las plantas, de cuya
producción dependen los demás niveles del ecosistema; parte fundamental del suelo
son las grandes cantidades de hongos, algas, bacterias y minúsculos animales que
realizan tareas básicas en el ecosistema como son cerrar los ciclos de los elementos
o descomponer los restos orgánicos. El suelo es, en sí mismo, un complejo
ecosistema.
 La vegetación de un área depende tanto del clima como de los suelos y, a su vez,
influye grandemente en la determinación de qué especies vegetales y animales
pueden existir en la localidad. La vegetación varía en tamaño y estructura
(fisionomía), en su manifestación estacional, y en cómo cambia en el tiempo. Su
importancia es mayor que la suma de sus partes vegetales individuales ya que
muchas especies de animales, por ejemplo, están influenciados en gran medida por
la estructura física de la comunidad vegetal mientras que otros lo están por las
especies vegetales en sí.
Biomas terrestres y marinos
Los diferentes biomas terrestres: Tundra, taiga, bosques, selvas, estepas, praderas, etc.
Su distribución en la superficie de la Tierra está condicionada por el clima y forman un
gran mosaico de estilos de vida que recubre los continentes.
Los océanos y sus diversas zonas, en las que la profundidad, cercanía a la costa,
movimientos de las corrientes marinas, etc. determinan diferentes ecosistemas con
funcionamientos muy distintos entre sí.
Es preciso decir, que es difícil señalas cuantos Biomas existen en el mundo, o cuales son
los principales de ellos, debido a que existen varias formas de clasificarlos: Algunos
mencionan sólo 5 de ellos, y otros los extienden hasta 15 o 20 biomas distintos.
Principales biomas
 Desierto
 Estepa
 Pradera
 Sabana
 Bosque
 Selva
 Taiga
 Tundra
 Océano
Extraído de: https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-

componentes-funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/. Publicado por RS
Carrillo Fernández - 2017.
LECTURA Nº 3
PERÚ PAIS MEGADIVERSO
El Perú está entre los 10 países de mayor diversidad de la Tierra, conocidos como "países
megadiversos" .El Perú posee una muy alta diversidad de especies, a pesar de los
registros incompletos y fragmentados. Los microorganismos (algas unicelulares,
bacterias, protozoos y vi rus), los organismos del suelo y de los fondos marinos han sido
muy poco estudiados. En cuanto a la flora se calculan unas 25 000 especies (10% del
total mundial) de las cuales un 30% son endémicas. Es el 5º país en el mundo en número
de especies; 1º en número de especies de plantas de propiedades conocidas y utilizadas
por la población (4 400 especies); y 1º en especies domesticadas nativas (128)
¿Qué es una ecorregión? Es un área geográfica que presenta condiciones ambientales

similares tales como: clima, humedad y suelo que determinan la existencia de una flora
y fauna propias. Antonio Brack realizó un estudio minucioso y planteó una clasificación
de once ecorregiones que permiten explicar y entender mejor la biodiversidad del Perú.
1. EL MAR FRIO DE LA CORRIENTE PERUANA. Es el mar frente a las costas peruanas,

(Mar de Grau). Las aguas, influenciadas por la Corriente Peruana, son relativamente
frías, con temperaturas promedio de 13 a 14º C en invierno (mayo-octubre) y de 15
a 17º C en verano (noviembre-abril). La Corriente Peruana, a veces llamada de
Humboldt, que va con dirección sur a norte, trae hacia la costa masas de agua
subantártica y subtropical, que determinan las bajas temperaturas
2. EL MAR TROPICAL La corriente cálida o mar tropical se encuentra en una pequeña
porción de nuestra costa norte frente a las costas de Piura y Tumbes. Sus aguas,
considerablemente más cálidas que las del resto del país, favorecen la formación de
grandes nubes que se convertirán más tarde en las lluvias que cada año caen sobre
la costa de Tumbes y parte de Piura. De allí que en estos lugares la vegetación sea
abundante, incluso en el desierto cercano al mar. Las aguas cálidas permiten también
la existencia de un conjunto de plantas y animales totalmente diferentes a los que
habitan en los mares de las aguas frías, sus aguas son cálidas durante todo el año, por
encima de los 19º C
3. DESIERTO DEL PACÍFICO El desierto del pacífico es la formación natural de mayor
extensión a lo largo de la costa peruana. Se le encuentra desde Piura, al norte, hasta
Tacna, en el extremo sur del país. Su clima es cálido en el verano y húmedo durante
el invierno, época en que son frecuentes las “garzas” y una espesa capa de nubes
cubre la franja costera impidiendo el paso del sol. Su relieve es mayormente plano,
con extensas pampas, zonas de dunas y colinas que raramente superan los 700 m. de
altura. La vida animal y vegetal de esta región es escasa; sin embargo es interrumpida
de tramo en tramo por los fértiles valles costeros. Un total de 52 ríos cruzan el
desierto del Pacífico en su camino final hacia el océano
4. EL BOSQUE TROPICAL AMAZÓNICO (SELVA BAJA) La ecorregión más extensa del país
es la de los bosques tropicales amazónicos o la se va baja. Su límite superior está
alrededor de los 800 msnm. El clima es cálido tropical, con temperaturas bastante
constantes, con promedios mensuales de entre 24 y 26º C, las precipitaciones
mínimas para mantener el bosque húmedo son de 1 800 mm anuales, Los suelos son
muy heterogéneos, pero casi todos son de origen fluvial, es decir, provienen de los
sedimentos arrastrados desde los Andes
5. LA SABANA DE PALMERAS En el extremo oriental del departamento de Madre de
Dios, justo con la frontera con Bolivia, existe una pequeña región con características
especiales. Su apariencia es la de una enorme llanura de pastos altos y palmeras que
llaman la atención en medio de los bosques de la selva tropical. Se le conoce con el
nombre de las pampas de Heath, debido al río que las recorre y sirve de límite entre
los dos países. El clima en este lugar es muy cálido y húmedo, con una marcada
estación lluviosa durante el verano.
6. LA PUNA Y LOS ALTOS ANDES. La región de la puna se extiende en promedio, desde
los 3,800 msnm hasta los 5,200 msnm, y desde allí hasta más de los 6,700 msnm se
extienden las nieves perpetuas. El clima de la región es en extremo rudo, las
temperaturas promedio están por debajo de los 6 'C, los vientos son fríos y secos, y
contribuyen enormemente a bajar la temperatura y a secar el ambiente. Predominan
dos tipos de clima: Clima frígido o de puna: entre los 4 000 y 5 000 msnm. Se
caracteriza por presentar temperaturas promedio anuales de 6 'C. y el clima gélido
o de nieves perpetuas: encima de los 5 000 msnm. Se caracteriza por temperaturas
promedio por debajo de los 0 C. Encima de los 5,200 msnm existen los glaciares, que
no están distribuidos en forma continua, sino puntual. Las mayores áreas glaciares se
encuentran en la cordillera Blanca (Huascarán), en la cordillera Occidental (Ticlio) y
en la Oriental (Salcantay).
7. PÁRAMO. Es una puna húmeda, tierra de clima frío y muy lluvioso, generalmente
cubierto por un manto de neblina que confiere al paisaje un toque de misterio. Se le
encuentra sólo en algunos lugares de nuestro país, especialmente en Cajamarca y la
sierra de Piura. Ubicados a más de 3,000 m. de altura, donde el aire suele ser helado,
crecen amplios pajonales que se alternan con curiosos bosques de árboles en
miniatura: los “bosques enanos”. Sus troncos, retorcidos y siempre cubiertos de un
grueso abrigo de musgo son el hogar de las más extrañas criaturas.
8. SELVA ALTA. Los territorios de la selva alta o yungas se extienden a lo largo del flanco
oriental de la cordillera de los andes, justo sobre la llanura amazónica. Su clima es
cálido y muy húmedo, haciéndose frío a medida que se acerca a las alturas andinas.
Aquí llueve más que en ningún otro lugar del país, lo que permite que se formen
numerosos torrentes y cascadas de agua cristalina. Su relieve es montañoso y
complejo, con valles angostos y profundas quebradas, siempre cubiertos por una
selva impenetrable. En sus partes más altas, generalmente envueltas en niebla y
llovizna, se ubican los bosques de nubes; mientras que en las zonas más bajas, las
colinas que forman la ceja de montaña. La vegetación en la yunga es quizá la más
exuberante de los trópicos. Es el hogar del “gallito de las rocas” (Rupícola peruviana),
nuestra ave nacional
9. BOSQUE SECO ECUATORIAL. En el norte del Perú existe un área de bosques tropicales
secos, que se extiende por la costa a través de los Dptos. de Tumbes, Piura,
Lambayeque y el norte de La Libertad. Esta ecorregión comprende una franja costera
de 100 a 150 km de ancho y desde la península de Santa Elena (Ecuador) hasta la
cuenca media del río Chicana (Dpto. de La Libertad) de largo. El clima es del tipo
tropical, cálido y seco, con altas temperaturas, más fresco hacia el este por el
aumento de la altitud. La temperatura media anual está entre 23º C y 24º C. Las
precipitaciones son en verano (diciembre a marzo), muy variables, y
excepcionalmente altas cuando se produce un Fenómeno de El Niño. El relieve es por
lo general llano, con ondulaciones, con una mayor cantidad de montañoso al este y
al sur. Los suelos son de tipo árido, variables, con predominancia de los arenosos,
salinos, francos y arcillosos. El bosque seco ecuatorial es un bioma único en el mundo,
que se encuentra sólo e n el sur de Ecuador y en el norte del Perú.
10. BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO. Desde América Central y hasta el interior del
Dpto. de Tumbes, en el Perú. Limita con el bosque seco ecuatorial. El clima es de
tipo tropical húmedo con altas temperaturas, encima de los 25 'C. La época de
lluvias es entre diciembre y marzo. La orografía es de colinas, que raras veces
superan los 500 msnm y con numerosas quebradas.
11. LA SERRANÍA ESTEPARIA. Desde la región de La Libertad hasta el norte de Chile, el
desierto costero va pasando de la aridez casi total a formaciones de suculentas,
estepas andinas, bosques andinos y formaciones de chocho (Lupinus) hasta limitar
con la puna, la región mencionada limita al oeste con el desierto costero, al norte
con el bosque seco ecuatorial y al este con la puna, se le denomina serranía
esteparia, tomando el nombre de la formación vegetal más sobresaliente. Se
distinguen dos tipos de clima: el clima templado subhúmedo, entre los 1,000 y los
3,000 msnm, con temperaturas superiores a los 20º y el clima frío, encima de los
3,000 msnm, presenta veranos lluviosos e inviernos secos, con heladas por encima
de los 3,200 msnm.
Extraído de:
http://files.uladech.edu.pe/docente/17817631/mads/Sesion_1/Temas%20sobre%20medio%20
ambiente%20y%20desarrollo%20sostenible%20ULADECH/03._Biodiversidad_en_el_Peru_lectu
ra_2009_.pdf. Publicado por la ULADECH en JUNIO 2009: versión 02
ACTIVIDADES
1. A través de un organizador visual explica los niveles de organización de la materia viva.

2. Indiquen al menos dos cadenas alimentarias posibles que se pueden establecer entre estos
organismos de tu comunidad y luego, intenten establecer una red alimentaria en la cual
intervengan las cadenas que propusieron.
3. A través de un cuadro comparativo, indique cinco ejemplo de habitad y nicho ecológico con
especies de sus comunidad.
4. Utilizando un organizador visual explica las relaciones intra y interespecíficas.
5. Explica por qué se afirmar que el Perú es una potencia en biodiversidad.
6. Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales (ecorregiones) de la región.
NOTA:
 Todo exposición se iniciara con un video o lectura a manera de motivación
 Cada equipo responsable entregará un resumen de su trabajo a sus
compañeros en 3 hojas como máximo.

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