Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
NAVAL MILITAR
Cadete:
Actividad: Estado Senoidal Permanente
Docente: Mtro. Mario Domínguez Carballo
Materia: Análisis de Circuitos Eléctricos
Fecha: martes, 30 de abril de 2019
𝑉 = 5 < 0°
𝑉 𝐼 = 4.78 𝐶𝑜𝑠 200𝑡 − 16.69 °
𝐼=
𝑅
𝐼 = 5 < 0°
𝑅𝑡 = 10 + 4𝑗 − 𝑗
𝑅𝑡 = 10 + 3𝑗
𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑝𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑒𝑐. 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟
𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑅𝑡.
50<0° 50°
𝐼 = 10.44<16.69° = 10.44° < 0° − 16.69°= 4.78<-16.69°
aprendizaje es mi educación.”
Page
Comunicaciones Navales.
“Análisis de Circuitos Eléctricos”
HEROICA ESCUELA
NAVAL MILITAR
ANALISIS DE MALLAS
𝑙𝐴 𝐶𝑂𝑅𝑅𝐼𝐸𝑁𝑇𝐸 𝑖1 𝑌𝐴 𝑇𝐼𝐸𝑁𝐸 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅! → 5 < 0°
𝐶𝑂𝑅𝑅𝐼𝐸𝑁𝑇𝐸 𝑖2
𝑖2 = −𝑗2𝑖2 + 𝑗2𝑖1 + 𝑗4𝑖2 − 𝑗2𝑖2 + 𝑗𝑖3
𝑖2 = −𝑗4𝑖2 + 𝑗4𝑖2 + 𝑗2𝑖1 + 𝑗2𝑖3
𝑖2 → 𝑗2𝑖1 + 𝑗2𝑖3 = 0
I2 I3 𝐶𝑂𝑅𝑅𝐼𝐸𝑁𝑇𝐸 𝑖3
I1
𝑖3 = −𝑗2𝑖3 + 𝑗2𝑖2 + 2𝑖3
𝑖3 → 𝑗2𝑖2 − 𝑗2𝑖3 + 2𝑖3 =0
𝑗2(5) + 𝑗2𝑖3 = 0
𝑗10 + 𝑗2𝑖3 = 0
𝑗10 = −𝑗2𝑖3
𝑗10
− = 𝑖3 → 𝑇𝑅𝐴𝑁𝑆𝐹𝑂𝑅𝑀𝐴𝑀𝑂𝑆 𝐴 𝑃𝑂𝐿𝐴𝑅
𝑗2
10 > 90°
𝑖3 = − = −5 < 0°
2 < 90°
aprendizaje es mi educación.”
Page
Comunicaciones Navales.
“Análisis de Circuitos Eléctricos”
HEROICA ESCUELA
NAVAL MILITAR
vx Vx Vx
( 3.83 j3.21)3 j
4 j2 3 j
(3 j ) Vx(3 j )
(Vx Vx 11.49 j9.64 j3.83 3.21 14.7 j5.81) j 4
4 j2
7.34 76.03 Vx(1 j 3) Vx(6 j 2) j 4Vx 23.24 j 58.8
2.32 .95
3.16 0.32 (7 j )Vx j 4Vx 23.24 j58.8
(7 j5)Vx 8.24 j58.8
Vx 7.34 76.03
Vx Vy
𝑉𝑥 − 20 𝑉𝑥 𝑉𝑥 − 𝑉𝑦 𝑉𝑦 − 𝑉𝑥 𝑉𝑦
( + + = 0) 𝑗20 ( + − 2𝑖𝑥 = 0)
10 −𝑗2.5 𝑗4 𝑗4 𝑗2
𝑉𝑥
𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑖𝑥 =
−𝑗2.5
𝑗2𝑉𝑥 − 𝑗40 − 8𝑉𝑥 + 5𝑉𝑥 − 5𝑉𝑦 = 0
𝑉𝑦 − 𝑉𝑥 𝑉𝑦 2𝑉𝑥
(−3 + 𝑗2)𝑉𝑥 − 5𝑉𝑦 = 𝑗40 ( + + = 0) 𝑗20
𝑗4 𝑗2 𝑗2.5
aprendizaje es mi educación.”
Page
𝑉𝑥 Comunicaciones
18.97 < 10.49° Navales.
𝐼𝑥 = = “Análisis = 7.58
de cos(4𝑡
Circuitos + 100.47 °)𝐴
Eléctricos”
−𝐽2.5 2.5 < 90°
HEROICA ESCUELA
NAVAL MILITAR
6. For the circuit depicted in Fig. 10.58, (a) redraw with appropriate phasors and impedances labeled; (b) employ nodal analysis to determine the
two nodal voltages v1(t) and v2 (t).
primer _ fuente
1.40 i 2.64 3 62
V1 V1 V1 V 2 V1 V 2
(1.40 i 2.64 )i 4.54
i 2 i 4.54 3
11.98 i6.35 4.54v1 i 2.27V 1 V 1 V 2 i1.51V 1 i1.51V 2
segunda _ fuente [11.9 i 6.35 (3.54 i3.78)V 1 (1 i1.51)V 2]
v2 v2
(2 80 (v2 v1) / (2.1 j1.36)2.1 1.36
j 2.65 3 V2 V 2 V 2 V1 V 2 V1
( 0)i9.64
6.8 j.33 5.008 47 v1 i 2.12 5 j 4.54 3
4.54V 2 i1.92V 2 2.12V 2 2.12V 1 i3.2V 2 i3.2V 1 0
[(2.12 j 3.2)V 1 (6.66 i5.12)v 2 0]
v1
2.86 283.9 2.62 254 V 1 (1.13 i 2.5)
v 2 .73 44.23
6.8 2.77 6.8 2.77 V 2 (0.1 i1.2)
.64 181.31
V2 .56 4.13
1.09 177.19
v1 .65 j 2.64
aprendizaje es mi educación.”
Page
Comunicaciones Navales.
“Análisis de Circuitos Eléctricos”
HEROICA ESCUELA
NAVAL MILITAR
7. With regard to the circuit depicted in Fig. 10.70, (a) calculate the Thévenin equivalent seen looking into the terminals marked a and b;
(b) determine the Norton equivalent seen looking into the terminals marked a and b; (c) compute the current flowing from a to b if a
(7 – j2) Ω impedance is connected across them.
Sacamos la Resistencia de Thevenin:
𝑉 = (𝑅)(𝐼)
𝑉𝑡 = (13.43 < 82.87°)(22 < 30°)
𝑉𝑡 = 295.46 < 110.87°
II. Conclusiones:
aprendizaje es mi educación.”
Page
Comunicaciones Navales.
“Análisis de Circuitos Eléctricos”
HEROICA ESCUELA
NAVAL MILITAR
aprendizaje es mi educación.”
Page
Comunicaciones Navales.
“Análisis de Circuitos Eléctricos”