Tesis

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Este aviso fue puesto el 6 de febrero de 2018.

Para otros usos de este término, véase Tesis (desambiguación).

Una tesis (griego θέσις thésis 'establecimiento, proposición, colocación', es información de
«lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone»; originalmente de tithenai, 'archivar') es el
inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada,
demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia
una proposicióncientífica, un axioma o un hecho demostrable.
Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se
expone de manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica,
toda vez que un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento
establecido. Normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el
articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su
tesis con argumentos.
En la antigua Grecia, principalmente en el contexto de la medicina, se trataba de una
afirmación que el sustentante exponía. Sus ideas se sometían a un interrogatorio, una
discusión o prueba dialéctica para sostener en público las posibles objeciones que le
oponían los examinadores.[cita requerida]
Una tesis se considera como la afirmación culminada de una hipótesis para la cual puede
incluso no existir ningún tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar
en gran medida por descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como
una proposición ya demostrable cuyo objetivo consiste en hacer válido, en un sentido
eficazmente ya que pragmático, lo «esencial» de lo «complejo de las proposiciones».
Un aporte fundamental sobre la Tesis es la del autor e investigador boliviano Dr Ricardo
Yugar Flores Ph.D /Post-Doctor, que en su libro "Métodos y Técnicas de Investigación
Camino a la Tesis" destaca y señala los procedimientos importantes y además transmite
conocimientos claves que deben ser incorporados por los tesistas de todas las disciplinas.
Los pasos encaminados a validar o invalidar una hipótesis, para establecerla
provisionalmente como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para
esto (véase Tesis científica).
Literalmente la tesis es la opinión, el punto de vista del escritor, y a partir de ella, se crean
los argumentos y como conclusión el texto argumentativo, muchas veces representado en
cartas al director.
Una tesis es un documento de carácter expositivo, donde se presentan los resultados
obtenidos por el aspirante en su trabajo de investigación. Los resultados se deben
conducir de forma sistemática, lógica y objetiva, para la posible búsqueda de soluciones al
problema de estudio planteado. Existen muchas y diversas definiciones de lo que es una
tesis, a continuación se mencionan algunas.
Según Umberto Eco1 una tesis
… es un trabajo mecanografiado de una extensión media que varía entre las cien y las cuatrocientas
páginas, en el cual el estudiante trata un problema referente a los estudios en que quiere
doctorarse…

La académica Claudia Gómez Haro propone esta caracterización2:

 “La tesis es un género académico que se caracteriza por la identificación de un problema de
conocimiento que se resuelve a través de la investigación y la argumentación lógica. En otras
palabras, la tesis es algo más que un mero reporte de información y/o un conjunto de opiniones. La
tesis es, en todo caso, un análisis crítico de la información, con el fin de explicar, de manera
objetiva, rigurosa y documentada, un fenómeno determinado. En este sentido la tesis es un trabajo
original que se interpreta, innova o genera conocimiento. Se trata, entonces, de una aportación a la
disciplina correspondiente.”

Índice

 1Tesis en diferentes campos

o 1.1Tesis científica
o 1.2Tesis de doctorado
 2Referencias
o 2.1Bibliografía
 3Enlaces externos

Tesis en diferentes campos[editar]

 En muchas ocasiones las tesis resultan polémicas o conflictivas. Un ejemplo de esto
es el de Lutero en 1517 cuando lanzó sus 95 tesis en contra de la indulgencia.
 En compañía de la antítesis y la síntesis forma la «tríada» de la dialéctica de Hegel.
 Una forma científica de una tesis es la hipótesis (del griego antiguo ὑπό- hypo-
«debajo de», es decir, suposición).
Véase también: Tesis (investigación)

Tesis científica[editar]
Una tesis científica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no aumentar la
aceptación de una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debería:

 Tener una conclusión clara y definida.

 No limitar a ninguna otra tesis aceptada.
 No contener ninguna contradicción lógica.
 Ser probada con hechos corroborables.
 No ser una evidente opinión.
 Destacar la importancia del método.
Véanse también: hipótesis (método científico) y Teoría científica.

Tesis de doctorado[editar]
Artículo principal: Tesis doctoral

Hoy en día, reciben el nombre de tesis doctorales los trabajos académicos presentados
ante un tribunal o jurado evaluador con la intención de obtener el título de doctor. Como
documento escrito, una tesis doctoral, sustenta ideas basadas en un marco teórico de
forma tal que su autor presenta, de manera organizada, aquella información innovadora
que le apoye a defender sus afirmaciones.
La presentación y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma de decisiones
de un tribunal examinador para determinar la competencia de quien pretende ser parte de
la comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de instituciones de
educación superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera, presentar una tesis
de licenciatura que demostrará que está preparado para ejercer la profesión. En este
contexto, el recién egresado puede presentar una tesina en lugar de la tesis.
Muchas universidades tienen plantillas, manuales y formatos recomendados para la
estructura formal de una tesis, si bien a diferencia de los artículos científicos de muchas
disciplinas no existe una forma única de estructurar una tesis, sin embargo, es frecuente
que esta conste de los siguientes elementos:

1. Preliminares
1. Portada, resumen (frecuentemente de una hoja, par referencia y citación)
2. Agradecimientos y dedicatorias
3. Índices de contenidos, índice de tablas, índice de figuras, etc.
4. Introducción general, donde se explica el propósito, la temática y el
problema que se pretende abordar.
2. Antecedentes o estado del arte, que incluye una contextualización y un breve
resumen del estado de la cuestión, llevada a cabo por otros autores (esta parte
generalmente no incluye resultados o disquisiciones propias del autor, solo explica
lo adelantado por otros autores).
3. Metodología empleada por el autor
1. Datos usados, fuentes usadas, metodología de trabajo.
2. Descripción del análisis y las técnicas que se usarán para analizar los
datos.
3. Explicación de la hipótesis básica o marco teórico desarrollado por el autor.
4. Resultados
1. Presentación de resultados (esta parte debe incluir solo resultados propios
del autor, obtenidos por él mismo, los obtenidos por otros autores se
describen básicamente en antecedentes).
2. Análisis de los resultados, qué significan, qué se deduce de ellos.
3. Discusión de los resultados, qué relevancia o conexión tienen con otros
trabajos, qué implican para la disciplina.
5. Conclusiones y limitaciones, donde se explican los aportes del autor, un breve
resumen de lo que permiten decir el estudio hecho, advertencias sobre la
interpretación de los resultados.
6. Limitaciones de la investigación
7. Referencias bibliográficas
8. Apéndices varios

Referencias[editar]
1. ↑ [1]
2. ↑ [2]

Bibliografía[editar]

 Björk, B-C. (2007) «A model of scientific communication as a global distributed

information system.» Information Research, 12(2) paper 307.
 Culler, Jonathan y Kevin Lamb. Just being difficult?: academic writing in the public
arena. Stanford, Calif.: Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1.
 Furman, R. (2007). Practical tips for publishing scholarly articles: Writing and
publishing in the helping professions. Chicago: Lyceum Books.
 Germano, William. Getting It Published, 2nd Edition: A Guide for Scholars and Anyone
Else Serious About Serious Books. ISBN 978-0-226-28853-6. [3].
 Goldsmith, John A. et al. «Teaching and Research.» En The Chicago Guide to Your
Academic Career. ISBN 0-226-30151-6.
 Nelson, Cary y Stephen Watt. «"Scholarly Books" and "Peer Review".» En Academic
Keywords: A Devil's Dictionary for Higher Education. ISBN 0-415-92203-8.
 Tenopir, Carol y Donald King. "Towards Electronic Journals: Realities for Librarians
and Publishers. SLA, 2000. ISBN 0-87111-507-7.
 Wellington, J. J. Getting published : a guide for lecturers and researcherLondon ; New
York : RoutledgeFal