Institución Educativa

“Manuel Gonzales Prada”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº XX
Título: (Sintetiza la situación de aprendizaje y debe ser integradora)

I. DATOS INFORMATIVOS:

Área Grado Sección única

Duración Fecha

II.PROPÓSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

Competencia Capacidades Desempeños

Conocimiento
Competencia Transversal/  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
capacidades y otras - organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
competencias - monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
relacionadas Convive y participa democráticamente
- delibera sobre asuntos públicos
Enfoque transversal Enfoque ambiental Valores /  Justicia y solidaridad: emite opinión de sus acciones
acciones que impactan al ambiente y su actuar en beneficio de las
observables personas

III. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de evaluación Evidencias de Técnica/Instrumento de

aprendizaje evaluación

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio Plantear el/los propósitos de la sesión, proponer un reto o conflicto cognitivo, despertar el interés del grupo,
(tiempo) recoger los saberes previos.
(Preguntas reto del Saber, hacer y ser)
Desarrollo Considerar procesos según desempeño. En cada proceso detallar actividades a realizar, materiales a usar,
(tiempo) organización del aula que permita al docente apoyar a los estudiantes según niveles y ritmos de aprendizaje.
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS DE ACUERDO A LA COMPETENCIA
(Actividades de acción del Saber, hacer y ser )
Cierre Orientar a que los estudiantes saquen conclusiones de la experiencia vivida, ideas
(tiempo) centrales, identificar una técnica o procedimiento, la solución a una dificultad, organizar algo en vistas a la siguiente
sesión etc. Consolidar o formalizar sus. Generar espacios para que los estudiantes se auto-co-hetero-evalúen.
Los estudiantes reflexionen sobre la forma y el momento que han ido logrando construir sus aprendizajes.
El docente puede ir reforzando aspectos en los que evidencia debilidades.
(Preguntas de reflexión del Saber, hacer y ser)

V. RECURSOS Y MATERIALES

Recursos y materiales Espacios de aprendizaje

 

Trabajo de extensión: Es opcional. Debe señalarse con claridad lo que se espera que realicen en casa. No puede ser un trabajo
que exceda las posibilidades y el tiempo de trabajo en casa.

DOCENTE V°B° DIRECTORA

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“Manuel Gonzales Prada”