GUÍA DIDÁCTICA N° 8 - LIBREOFFICE WRITER

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN
UNIDAD #3: HERRAMIENTA LIBRE OFFICE
Experiencias de aprendizaje servicio
GUIÁ DIDÁCTICA N 0
8 WRITER

1. Ingrese al enlace http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73730059004 lea el

artículo,analice el tema “Compromiso ético del estudiante universitario en
lasexperiencias de aprendizaje-servicio”, resuma en media página, aplique
fuentes y formatos de textos.

“Compromiso ético del estudiante universitario en lasexperiencias de

aprendizaje-servicio”

T iene una responsabilidad social de promover la participación de los

estudiante en la solución de los problemas de la comunidad mediante el
cumplimiento de normas y principios legales, tanto en el recinto universitario
como en el contexto sociocultural. La ley, tiene los propósitos del servicio
comunitario con la necesidad de promover en el estudiante el sentido solidario
ante una comunidad como norma o compromiso ético en la construcción de un
ciudadano responsable.

U
na oportunidad de la universidad es estar presente en la comunidad
con sus aportes , culturales, deportivos, , académicos ,humano, etc , a
fin de orientar el desarrollo socioeducativo formada en la educación
superior.

D estaca que el compromiso ético del aprendizaje servicio se concibe no

sólo en función de las demandas de la comunidad sino también del
proyecto educativo institucional, el cual tiene por finalidad desarrollar una
acción de carácter solidario correspondida con la promoción de valores y
actitudes en donde exista una coyuntura de la actividad que se realiza en la
comunidad con los contenidos desde el aula.
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C
abe destacar que la misma ley en el artículo 18, como lo es actuar con
respeto, honestidad y responsabilidad de este modo, el aprendizaje
servicio debe garantizar una experiencia tanto pedagógica como
solidaria que promueva en el estudiante el interés de seguir actuando
positivamente en correspondencia a las necesidades de la comunidad con un
aprendizaje obtenido .

[Compromizo del estudiante]1

Ventajas consecuentes de las experiencias Formacion-

servicio

1. Liderazgo estudiantil:
1.1. fortalece el Formacion cooperativo y la creatividad del estudiante
como principal responsable de la planificación, ejecución y evaluación
del proyecto.

2.Promoción de actividades solidarias:

2.1. aplica la pedagogía del Formacion -servicio mediante las
realizaciones de actividades colectivas orientadas a solucionar
eficazmente el problema planteado mediante la cooperación de un
colectivo organizado.

3. Formación recíproco:

3.1. Amerita construir un espacio de transformación social donde exista

el intercambio de oportunidades para el Formacion transversal donde
no sólo el estudiante sea el beneficiado del proyecto, sino todos los
miembros de la comunidad.

4.Fortalecimiento ciudadano:

4.1. promoción de la solidaridad como norma ética y desarrollo de

habilidades ciudadanas.
1 La educación superior forma buenos profecionales para que en el futuro tengan un buen desempeño
Ariana Yoletty Borja Chico 08:13:27 PM 07/01/18
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4.2. Finamente, el Formacion-servicio se enfoca en aquellas

experiencias que ofrecen simultáneamente una alta calidad de
servicio y un alto nivel de Formacion
Liderazgo estudiantil en formato.doc(definición,características, tipos de
liderazgo)
Fhsuichzcui

El liderazgo es el proceso encaminado a

Liderazgo Estudiantil lograr los objetivos de la organización
mediante el estímulo y ayuda a sus miembros.
La aplicación del liderazgo transforma el
ideal en realidad

 Tiene capacidad de establecer metas y

objetivos.
 Tiene carisma. Carisma es el don de
atraer y caer bien
Caracteristicas
 Es Innovador. Siempre buscará nuevas
y mejores maneras de hacer las cosas.

Tipos de liderazgo 1 . Liderazgo democrático

✔ Defiende el diálogo y la participación
como elementos esenciales del
aprendizaje.
✔ Trabaja preferentemente mediante el
aprendizaje cooperativo.
2. Liderazgo Laissez-Faire (Dejar que sea/
Dejarlo ser)
 Defiende el aprendizaje desde la
libertad.
 Evita tomar la iniciativa.

 Evita dar instrucciones a menos que

sea imprescindible.
3. . Liderazgo autocrático
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● Manda y ordena sobre el grupo a quien
considera sus subordinados.
● Toma las decisiones sin tener en cuenta al
grupo
[Liderasgo estudiantil]2
Fuente. Elaborado por Ariana Yoletty Borja Chico

Liderazgo Estudiantil

Es un proceso encaminado a lograr los objetivos de la organización mediante el estímulo y

ayuda a sus miembros.

Características de liderazgo
La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y CRAsus instrucciones,
y lograr que su gente las escuche y las entienda.
Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional
como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones
Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a dónde llevarlo.
Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente.
Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por supuesto también sabe cuáles son sus
debilidades y busca subsanarlas.
Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos
de las personas.
Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es
importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente
competido.
Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos.
Un líder esta informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin
líderes que entiendan o sepan cómo se maneja la información. Un líder debe saber cómo se procesa
la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.
Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos. Debe expres
Tipos de liderazgo
1 . Liderazgo democrático
Defiende el diálogo y la participación como elementos esenciales del aprendizaje.
Trabaja preferentemente mediante el aprendizaje cooperativo.
2. Liderazgo Laissez-Faire (Dejar que sea/ Dejarlo ser)

2 El liderazgo de una persona es muy importante para saber cual es la actitud que va ha tomar ante una emergencia.
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Defiende el aprendizaje desde la libertad.
Evita tomar la iniciativa.
Evita dar instrucciones a menos que sea imprescindible.
3. . Liderazgo autocrático
Manda y ordena sobre el grupo a quien considera sus subordinados.
Toma las decisiones sin tener en cuenta al grupo.[Liderasgo estudiantil]

TEMA Prevencion en Debemos riorizar nuestra reducción de riesgos

Gestion de Riesgos asistencia en las fases de desde la escuela;
• Respaldar la
prevención de riesgos y
da prevención y gestión de recuperación de medios
recuperación ante desastres, de vida dañados por los
riesgos pasó a ser en los últimos
con énfasis en lo local y en los huracanes del 2008;
años un tema central de nuestra
territorios más vulnerables del • Sistematizar y transferir
colaboración con Cuba. El
buenas prácticas en
país. En particular,
objetivo principal es acompañar recuperación
contribuimos a:
“el fortalecimiento de habitacional post
• Reforzar las desastre.
capacidades nacionales y
capacidades de gestión
locales para la gestión integral de riesgos y reducción
de la reducción de riesgos con de vulnerabilidades de
énfasis en lo local y en los los gobiernos y actores
del territorio; f[Gestion de riesgos ]
territorios más vulnerables”.
• Fortalecer la
preparación y la
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Prevencion en la Gestión del Riesgo

Tabla de ingresos Económicos

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INTEGRANTE APARTE ECONOMICO
Padre( Edgar Borja) $430
Madre( Delida Chico ) $150
TOTAl 580
Promedio 580
Maximo 430

Fuente. Elaborado por Ariana Yoletty Borja Chico