UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

I. DATOS GENERALES:

Nombre de la asignatura : Microbiología y Parasitología

Semestre Académico : 2018 - I Créditos : 03
Ciclo Académico : III Semanas : 17
Pre requisito : Biología Código : ENF302

II. SUMILLA:

El curso corresponde al área de formación básica, de naturaleza teórico-práctica obligatorio,

comprende el estudio de los principales grupos microbianos de importancia, así como la
genética y fisiología de los mismos; con el propósito de interrelacionar estas materias a fin de
encaminar al alumno hacia el desarrollo y explotación de procesos biotecnológicos con
microorganismos de interés para la industria farmacéutica. Dentro de su contenido se
analizarán los microorganismos patógenos. Características y relación con el hombre. Estudia
asimismo, las características estructurales y biológicas de los microorganismos con sus
mecanismos de acción patógena, interpreta las bases biológicas de la interrelación
hospedero-parásito en el proceso de la enfermedad precisando el agente etiológico, la fuente
de contagio, vía de transmisión y prevención de las enfermedades infecciosas. El estudiante
establece la relación de los microorganismos entre sí y con el hombre a fin de prevenir
procesos infecciosos que le afectan, analizando el proceso del sistema inmunológico del ser
humano y su relación con los microorganismos.

III. COMPETENCIAS GENERALES:

1. Conocer a los diversos microorganismos patógenos para el ser humano, sus interrelaciones
para producir enfermedad y las medidas de prevención.
2. Conocer y diferenciar morfológicamente a los diversos microorganismos (bacterias, hongos,
virus, parásitos y artrópodos) que producen enfermedad en el ser humano.
3. Identifica las vías y mecanismos de transmisión y los factores ambientales relacionados.
4. Desarrollar una actitud dentro del marco ético y de la bioética que debe guiar su
comportamiento frente a la persona o población infectada o expuesta a un proceso
infeccioso.
5. Aplica adecuadamente las medidas de prevención, y control de la transmisión tanto individual
como colectiva, con responsabilidad y con una conducta ética.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

Primera Unidad Didáctica: INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

1. Duración en Semanas: 03 semanas.

2. Competencias Específicas
 Conoce los criterios básicos para clasificar a los microorganismos.
 Distinguir las formas, las estructuras y la biología de las bacterias.
 Identificar los mecanismos de respuesta inmune a las enfermedades infecciosas en el
hombre, y el efecto de las inmunizaciones.
 Describe correctamente los diversos métodos de esterilización de acuerdo a los
protocolos establecidos.

3. Contenidos Programados por Unidades

Conceptual Procedimental Actitudinal

Información general. Normas de
evaluación.
T1. Introducción a la Microbiología.
Clasificación de los microorganismos.
Flora microbiana humana comensal y
patógena del ser humano.
Se discutirán los criterios empleados en  Práctica de
la clasificación de los microorganismos. laboratorio.
Además, se conocerán los  Investigación y
microorganismos pertenecientes a la lectura adicional.
flora microbiana humana sean  Trabajo grupal.
benéficos o patógenos del hombre.

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T2. Bioseguridad. Precauciones Se definirá el concepto de  Práctica de
estándar. Agentes físicos y químicos. bioseguridad, así como las principales laboratorio.
Microbiología de ambientes especiales: características de los niveles de  Investigación y
agua, leche, aire. bioseguridad. Se conocerán los lectura adicional.
microorganismos de ambientes  Trabajo grupal.
especiales.
T3. Conceptos básicos de la respuesta Se definirán los conceptos básicos de  Práctica de
inmunitaria. Respuestas inmunitarias la respuesta inmunitaria. Se describirán laboratorio.
frente a los microorganismos los tipos de respuesta inmunitaria  Investigación y
infecciosos. Vacunas antimicrobianas. frente a microorganismos infecciosos, lectura adicional.
así como las metodologías para la  Trabajo grupal.
preparación de vacunas.
Segunda Unidad Didáctica: BACTERIOLOGÍA
1. Duración en Semanas: 04 semanas.

2. Competencias Específicas
 Conocer los agentes bacterianos capaces de producir enfermedades más frecuentes en
el ser humano.
 Describir los mecanismos de interacción bacteria patógena, huésped (fuente-reservorio),
condiciones del medio ambiente.
 Aplicar medidas preventivas y de control de las enfermedades bacterianas en su
ambiente de trabajo y en la comunidad.

3. Contenidos Programados por Unidades

Conceptual Procedimental Actitudinal

T4. Estructura y morfología
bacteriana. Replicación y Fisiología
bacteriana. Criterios de clasificación
de las bacterias. Microscopía.
Diagnóstico serológico y molecular.
T5. Cocos patógenos Gram
Positivos (Géneros:
Staphylococcus. Streptococcus).
Cocos patógenos Gram Negativos
(Género: Neisseria). Bacilos Gram
Positivos esporulados y no
esporulados (Géneros: Bacillus.
Clostridium. Lactobacillus).
T6. Bacilos Gram Negativos (I).
Familia Enterobacteriaceae
(Géneros: Escherichia. Klebisella.
Proteus. Salmonella. Shigella.
Yersinia).
T7. Bacilos Gram Negativos (II)
(Géneros: Haemophilus. Bortedella.
Bartonella. Brucella. Gardnerella.
Vibrio. Helicobacter. Pseudomonas).
Micobacterias (Género:
Mycobacterium). Espiroquetas
(Género: Treponema).
Tercera Unidad Didáctica: MICOLOGÍA Y VIROLOGÍA
1. Duración en Semanas: 04 semanas.
Se discutirán las características
estructurales y morfológicas de las
bacterias, así como los aspectos
fisiológicos más relevantes en el
proceso infeccioso. Además, se
discutirán los principales métodos de
diagnóstico de estos
microorganismos.
Se discutirá la diversidad de cocos
patógenos Gram positivos y
negativos causantes de
enfermedades en el hombre.
Además, se discutirá la diversidad de
bacilos patógenos Gram positivos
causantes de enfermedades en el
hombre.
Se discutirá la diversidad de bacilos
patógenos Gram negativos causantes
de enfermedades en el hombre.
Se complementará la discusión de la
diversidad de bacilos patógenos
Gram negativos y de las
micobacterias y espiroquetas
causantes de enfermedades en el
hombre.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.

2. Competencias Específicas
 Conocer a los hongos, virus que producen enfermedades en el hombre.
 Describe la respuesta inmune de las enfermedades infecciosas producidas por hongos,
virus en el hombre.
 Aplica las medidas preventivas y de control de enfermedades producidas por estos
microorganismos en la comunidad.

3. Contenidos Programados por Unidades

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Conceptual Procedimental Actitudinal

T8. Propiedades de los Hongos
Ambientales (Géneros:
Aspergillus, Penicillium,
Rhizopus). Hongos Dermatofitos
(Género: Candida, Microsporum,
Trichophyton).
Se definirán las principales
características de los hongos
ambientales y dermatofitos
causantes de enfermedades en el
hombre.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.

T9. Hongos productores de Se definirán las principales  Práctica de laboratorio.

micosis profundas (Géneros:
Sporotrix, Phialophora,
Histoplasma).
T10. Propiedades generales de
los virus. Clasificación.
Replicación
T11. Rhinovirus. Influenza.
Adenovirus. Enterovirus.
Rotavirus. Herpes. Hepatitis. VIH.
Virus del Dengue. Fiebre Amarilla.
Cuarta Unidad Didáctica: PARASITOLOGÍA
características de los hongos  Investigación y lectura
causantes de micosis profundas adicional.
en el hombre.  Trabajo grupal.
Se definirán las principales  Práctica de laboratorio.
características de los virus  Investigación y lectura
causantes de enfermedades en el adicional.
hombre.  Trabajo grupal.
Se discutirán las principales  Práctica de laboratorio.
características y modos de  Investigación y lectura
infección de los virus causantes adicional.
de enfermedades en el hombre.  Trabajo grupal.

1. Duración en Semanas: 03 semanas.

2. Competencias Específicas
 Conocer la biología y estructura de los principales parásitos de importancia en Salud
Pública en nuestro país.
 Describe los mecanismos de interacción hospedero-parásito-medio ambiente.
 Aplica las medidas preventivas y de control de las enfermedades parasitarias en la
comunidad.

3. Contenidos Programados por Unidades

Conceptual Procedimental Actitudinal

T12. Concepto de parasitismo.
Epidemiología. Protozoarios I
(Géneros: Entamoeba histolytica,
Trichomonas vaginalis, Giardia
lamblia, Balantidium coli,
Cryptosporidium).
T13. Protozoarios II (Géneros:
Trypanosoma cruzi, Plasmodium
vivax. Leishmania, Toxoplasma
gondii). Helmintos (Géneros: Ascaris
lumbricoides, Taenia saginata,
Taenia solium, Fasciola hepatica).
T14. Artrópodos (Géneros:
Sarcoptes scabiei, Dermatobia
hominis, Musca domestica, Pediculus
humanus). Lesiones producidas por
arañas: Loxosceles laeta,
Latrodectus mactans.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se definirán las principales
características de los
protozoarios causantes de
enfermedades en el hombre.
Se definirán las principales
características de los
protozoarios y helmintos
causantes de enfermedades en
el hombre.
Se definirán las principales
características de los
artrópodos causantes de
enfermedades en el hombre.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.
 Práctica de laboratorio.
 Investigación y lectura
adicional.
 Trabajo grupal.

SEM TEMA RESPONSAB

1 Información general. Normas de evaluación. DOCENTE
T1. Introducción a la Microbiología. Clasificación de los microorganismos. Flora
microbiana humana comensal y patógena del ser humano.
2 T2. Bioseguridad. Precauciones estándar. Agentes físicos y químicos. DOCENTE
Microbiología de ambientes especiales: agua, leche, aire.
3 T3. Conceptos básicos de la respuesta inmunitaria. Respuestas inmunitarias DOCENTE
frente a los microorganismos infecciosos. Vacunas antimicrobianas.
4 T4. Estructura y morfología bacteriana. Replicación y Fisiología bacteriana. DOCENTE
Criterios de clasificación de las bacterias. Microscopía. Diagnóstico serológico
y molecular.
5 T5. Cocos patógenos Gram Positivos (Géneros: Staphylococcus. DOCENTE

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Streptococcus). Cocos patógenos Gram Negativos (Género: Neisseria).
Bacilos Gram Positivos esporulados y no esporulados (Géneros: Bacillus.
Clostridium. Lactobacillus).
6 T6. Bacilos Gram Negativos (I). Familia Enterobacteriaceae DOCENTE
(Géneros: Escherichia. Klebisella. Proteus. Salmonella. Shigella. Yersinia).
7 T7. Bacilos Gram Negativos (II) (Géneros: Haemophilus. Bortedella. DOCENTE
Bartonella. Brucella. Gardnerella. Vibrio. Helicobacter. Pseudomonas).
Micobacterias (Género: Mycobacterium). Espiroquetas (Género:
Treponema).
9 T8. Propiedades de los Hongos Ambientales (Géneros: Aspergillus, DOCENTE
Penicillium, Rhizopus). Hongos Dermatofitos (Género: Candida, Microsporum,
Trichophyton).
10 T9. Hongos productores de micosis profundas (Géneros: Sporotrix, DOCENTE
Phialophora, Histoplasma).
11 T10. Propiedades generales de los virus. Clasificación. Replicación DOCENTE
12 T11. Rhinovirus. Influenza. Adenovirus. Enterovirus. Rotavirus. Herpes. DOCENTE
Hepatitis. VIH. Virus del Dengue. Fiebre Amarilla.
13 T12. Concepto de parasitismo. Epidemiología. Protozoarios I (Géneros: DOCENTE
Entamoeba histolytica, Trichomonas vaginalis, Giardia lamblia, Balantidium
coli, Cryptosporidium).
14 T13. Protozoarios II (Géneros: Trypanosoma cruzi, Plasmodium vivax. DOCENTE
Leishmania, Toxoplasma gondii). Helmintos (Géneros: Ascaris lumbricoides,
Taenia saginata, Taenia solium, Fasciola hepatica).
15 T14. Artrópodos (Géneros: Sarcoptes scabiei, Dermatobia hominis, Musca DOCENTE
domestica, Pediculus humanus). Lesiones producidas por arañas: Loxosceles
laeta, Latrodectus mactans.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El desarrollo de la asignatura se realizará considerando los contenidos CONCEPTUALES
(exámenes teóricos), PROCEDIMENTALES (desarrollo de las prácticas, capacidad de
síntesis y discusión de resultados) y ACTITUDINALES (desempeño y participación en el
aula de teoría, práctica y de seminarios), a través de los cuales se obtendrá información,
para conocer el grado de logro obtenido según las competencias.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

En el curso se utilizarán proyectores multimedia para el dictado de las clases y laboratorios
especializados para el desarrollo de las sesiones experimentales.

VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Evaluación Diagnostico: Es la prueba de entrada que se tomará el primer día de clases
con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del
curso.
 Evaluación Formativa: La evaluación se realizará en cada encuentro, mediante la
observación, las actividades realizadas por los estudiantes de manera individual o
grupal y mediante el dialogo que mantendremos con ellos durante el curso.
 La evaluación de los estudiantes se regirá según Reglamento General de Evaluación,
Directiva de evaluación de la UMA y la calificación será en escala vigesimal (0 – 20).
 El promedio mínimo de aprobación del curso es de once (11) y se obtienen de
promediar las notas de cada uno de las evaluaciones precedentes multiplicada por su
coeficiente respectivo. Se valida el medio punto.
 Para poder rendir el examen teórico y el práctico es menester una asistencia mayor al
70% de las clases y/o actividades prácticas en la rotación respectiva.
 El examen práctico se rendirá en una única fecha previamente acordada. La
inasistencia a este examen implica una nota de cero (0), la cual se promediará con la
nota correspondiente al desempeño diario, lo que nos dará la nota de práctica de la
rotación. La inasistencia a las exposiciones implica una nota individual de cero (0), la
cual se promediará con la nota de grupo y esto nos dará la nota de evaluación de
seminario.
 Las evaluaciones, justificaciones de inasistencia y examen sustitutorio se rigen de
acuerdo al Reglamento del Estudiante vigente.
 El examen sustitutorio reemplaza la nota más baja obtenido en el primer o segundo
examen o se considera como la nota del examen parcial en caso de inasistencia del
estudiante al mismo.

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 El examen sustitutorio es obligatorio en el caso de que algún estudiante no rindió el
Examen Parcial debiendo cancelar la tasa educativa correspondiente.

Ítem Criterios Ponderación

1 Promedio de controles de lectura (Cl) 15 %
2 Evaluación parcial (Ep) 35 %
Evaluaciones de aplicación, tarea
3 15 %
académica (Ea)
4 Evaluación final (EF) 35 %
Promedio acumulativo semestral final Pf=(0,15*Cl)+(0,35*Ep)+(0,15*Ea)+
(Pf) (0,35*EF)

IX. BIBLIOGRAFIA

1. Murray P. y col. “Microbiología Médica”. 2013. 7ma ed. Editorial Elsevier S.L.
Barcelona, España.
2. Jawetz, Melnick y Adelberg. “Microbiología Médica”. 2011. Editorial Mc-Graw Hill,
México 2011.
3. Mandell, Douglas y col. “Enfermedades Infecciosas”. 2003. 6ta. ed.
4. Madigan. “Brock Biología de los Microorganismos”. Pearson Education. Lima 2008.
5. Prescott. “Microbiología”. Editorial Mc Graw – Hill. México 2009.
6. Romero. “Microbiología y Parasitología Humana. Bases Etiológicas de las
enfermedades infecciosas y parasitarias”. Editorial Médica Panamericana, México
2007.

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