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Estilos docentes
Bienvenido a Noti Aulas en Paz,
de acuerdo con el sondeo del
módulo anterior y estudios
recientes, se concluye que:
Una hora de clase se ve interrumpida por
motivos de indisciplina por lo menos 5
veces, solucionar cada una de estas
interrupciones toma aproximadamente 5
minutos, dejando solo 25 minutos para el
aprendizaje.
¿Qué podemos hacer para disminuir las
interrupciones en clase? En este módulo
exploraremos los Estilos docentes y
parentales y la forma como permiten
establecer una disciplina positiva en
clase que genere un ambiente propicio
para el aprendizaje.
Módulo 1: Ambientes
democráticos de aprendizaje
Te damos la bienvenida al módulo 1 donde hablaremos de
los Estilos docentes y sus consecuencias en el
aprendizaje de los estudiantes. El contenido que
desarrollaremos es el siguiente:
El estilo autoritario
(alto nivel de estructura, bajo nivel de cuidado)
• Es estricto y le preocupa mucho que se cumplan las normas y que se sigan las instrucciones.
EL DOCENTE • La relación con el estudiante es fría y sin manifestaciones de afecto.
• Es ordenada y silenciosa.
EL AULA • Hay disciplina, pero pocas propuestas novedosas y creatividad.
Tema 1
El estilo asertivo/democrático
(alta estructura, alto cuidado)
El estilo negligente
(bajo nivel de estructura, bajo nivel de cuidado)
• Desordenada.
EL AULA • Indisciplina constante y poco aprendizaje.
• Dificultad para el desarrollo de competencias.
Tema 1
El estilo permisivo
(alto nivel de cuidado, bajo nivel de estructura)
• Es seguro de si mismo.
EL ESTUDIANTE • Es creativo.
• Le cuesta trabajo seguir instrucciones y entender normas.
Si reflexionas sobre los Estilos Docentes ¿Cuál crees que genere mejores resultados
en cuanto a convivencia y desarrollo de competencias socio-emocionales? Cuando
piensas en tí, en tus alumnos y en tu salón de clase ¿Cuál de estos estilos usas con
mayor frecuencia? Tal vez en tus respuestas predomine algún estilo docente, pero
recuerda que no siempre actuamos de la misma forma. Es importante que te observes y
descubras tu propio estilo y ajustes algunas prácticas para generar una buena relación
con los estudiantes, una disciplina positiva y un ambiente de trabajo cuidadoso.
Hemos llegado al final del Tema 1 y te invitamos a avanzar con el siguiente Tema 2:
Desarrollo de Competencias Ciudadanas a través de la literatura.
Tema 2: Desarrollo de
competencias ciudadanas a
través de la literatura.
Vamos a desarrollar
juntos una de las
actividades que hacen los
niños en Aulas en Paz,
les quiero presentar a un
cerdito llamado
PUERTO en una de sus
innumerables historias.
Tema 2
¿Y Angelica?
¿Y Puerto?
Continuará... en tus
salones de clase cuando
implementes Aulas en Paz