LOGROS

MEDIOS CÓDIGO
INDIeCADOR
EDAD EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y INDICAD
DE
MATERIALES OR
PROGRESO

- espejo de pared. 1.1.3 Inicia el proceso de

JUGANDO CON TEXTURAS diferenciación entre
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y LOS MATERIALES: él/ella y los demás
Frente al espejo. para la construcción
EXPERIENCIA: de su identidad
Ubícate con el bebé frente al espejo y siéntalo en tu regazo de personal y social.
manera cómoda. Dale tiempo para explorar.
Saluda al reflejo de su imagen en el espejo, sonríele, háblale
cariñosamente, señálalo en el espejo, haz sonidos con tu voz.
Responde a las propuestas de juego que realiza el bebé, imitando
su acción o mencionando lo que hace. Al ritmo de la siguiente
6a9
canción:
meses
MIRATE CARLITOS (Ritmo: MACHUTU)
Mírate Carlitos, mira tú carita,
Mira tú carita, Tienes dos ojitos,
Una naricita y una boquita…
Lalala, y dos orejitas..
lalalalala (bis)
Observa si el bebé extiende sus brazos, toca el espejo, se mueve
o realiza alguna acción mirando el espejo.
Termina el juego diciéndole que te gusto verlo jugar y que
pasarán a otro momento.
 LOGROS
CÓDIGO
MEDIOS Y
EDAD EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INDICAD INDICADOR DE
MATERIALES
OR PROGRESO

1.1.5
SINTIENDO MI CUERPO Descubre diferentes
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y LOS MATERIALES: - tu voz. partes de su cuerpo,
Prepara un espacio cómodo libre de distractores. tocándolas o por
- canción contacto con su
EXPERIENCIA: entorno.
Aprovecha un momento en el que el bebe este boca arriba, y
míralo fijamente cantándole la canción, mientras explora
libremente su cuerpo.

MI CUERPO (Ritmo: campanero)

6a9
Mi cabeza, mi cabeza,
meses
Mis brazos, mis piernas,
Muevo mis manitos, muevo mis piecitos
Din don dan (bis)
Luego acaricia suavemente algunas partes de su cuerpo (cabeza,
brazos, piernas, pies, manos) mientras las nombras menciona
“aquí está tu cabeza”, “aquí están tus brazos” etc., mientas lo
haces asegúrate que él bebe este relajado.

Observa si el bebé en su exploración libre se mira las manos,

brazos o pies; o se las toca mientras explora libremente.
Al final, avísale que es el momento de pasar a realizar otra
actividad.