I.E.

”ROXANITA CASTRO WITTING”

Huertos De Manchay - Pachacamac

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N0 01

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA N0 7263 “Roxanita Castro Witting” CICLO - GRADO VI - 10 SECCION “A” “B” Y “C”
AREA EPT- Computación TRIMESTRE I DURACION 02 horas pedagógicas
DOCENTE Roxana Robledo Córdova UNIDAD 1 FECHA 13/ 03 / 17 al 17 /03 / 17

TITULO DE LA SESION
Introducción a la Informática: Conocemos la importancia de la computadora para conocer sobre el embarazo precoz.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los alumnos con respeto se integren.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Realiza tareas y operaciones con
Desarrollar capacidades, conocimientos y  Reconoce a la Computadora como una
Herramientas para la producción de
actitudes para que el estudiante se desempeñe en
proyectos sencillos, considerando las herramienta que le facilita el trabajo.
los siguientes procesos de la actividad productiva
normas de seguridad y control de calidad.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (20 minutos)
 El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos una vez que termina de saludar, Presenta a los alumnos el área que va a desarrollar
que es EPT- Computo y les dice a los alumnos como van a desarrollar el tema que es Trimestral, aquí les dice que consta de tres
trimestres y que en el primero van a desarrollar El tema de Microsoft Windows, en el segundo trimestre van a desarrollar el tema de
Microsoft Word y en tercero van a trabajar Microsoft Excel, también les indica las fechas que se van a desarrollar los trimestres.
 Después que la profesora hace su presentación, les pide a los alumnos que levanten la mano si tienen alguna consulta acerca del área o
si tienen alguna expectativa sobre el curso.
 La docente va despejando alguna inquietud que ellos tengan sobre el tema.

DESARROLLO(40 minutos)
 Luego la docente les pide a los alumnos que ellos vayan levantándose y así conocerse entre ellos dando sus nombres y apellidos.

 Una vez que terminan de presentarse y rompen el hielo la docente les dice que van a realizar una prueba para poder saber que conocen
del área de computación.
 Una vez que los alumnos han terminado su evaluación, la docente recoge sus exámenes.
 Después les dice que van a usar un cuaderno cuadriculado forrado de color azul para que puedan desarrollar los temas en clases.

CIERRE (30 minutos)

 Después les pide que averigüen que es la computadora para la siguiente clase que van a realizar el tema.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes deben averiguar que es la computadora.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones
 Hojas, pizarra
 Lectura de la Computadora

V0 B0 SUBDIRECCION V0 B0 COORDINACION DOCENTE

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Huertos De Manchay - Pachacamac

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N0 01

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA N0 7263 “Roxanita Castro Witting” CICLO - GRADO VI - 20 SECCION “A” “B” Y “C”
AREA EPT- Computación TRIMESTRE I DURACION 02 horas pedagógicas
DOCENTE Roxana Robledo Córdova UNIDAD 1 FECHA 13/ 03 / 17 al 17 /03 / 17

TITULO DE LA SESION
Introducción a Word: Reconocemos el programa de Word para realizar trabajos sobre el embarazo precoz

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que con respeto se integren y se presenten.

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Realiza tareas y operaciones con
Desarrollar capacidades, conocimientos y
Herramientas para la producción de
actitudes para que el estudiante se desempeñe en
proyectos sencillos, considerando las
los siguientes procesos de la actividad productiva
normas de seguridad y control de calidad.
INDICADORES
• Analiza la utilidad del Procesador de textos en la
producción de bienes y servicios.
Identifica el procesador de Textos de Word para elaborar
diferentes tipos de documentos.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (20 minutos)
 El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos una vez que termina de saludar, Presenta a los alumnos el área que va a desarrollar
que es EPT- Computo y les dice a los alumnos como van a desarrollar el tema que es Trimestral, les dice a los estudiantes que el primer
trimestre van a desarrollar Microsoft Word, en el segundo trimestre van a desarrollar Microsoft Power Point y en el tercer trimestre van a
trabajar el programa de Excel; también les indica las fechas que se van a desarrollar los trimestres.
 Después que la profesora hace su presentación, les pide a los alumnos que levanten la mano si tienen alguna consulta acerca del área o
si tienen alguna expectativa sobre el curso.
 La docente va despejando alguna inquietud que ellos tengan sobre el tema.

DESARROLLO(40 minutos)

 Luego la docente les pide a los alumnos que ellos vayan levantándose y así conocerse entre ellos dando sus nombres y apellidos.

 Una vez que terminan de presentarse y rompen el hielo la docente les dice que van a realizar una prueba para poder saber que conocen
del área de computación.
 Una vez que los alumnos han terminado su evaluación, la docente recoge sus exámenes.
 Después les dice que van a usar un cuaderno cuadriculado forrado de color azul para que puedan desarrollar los temas en clases.

CIERRE (30 minutos)

Después que los alumnos han terminado su evaluación, la docente les pide que averigüen sobre el programa de Microsoft
Word para la siguiente clase.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes deben averiguar qué diferencias hay entre la ventana de Microsoft Word 2007 y Word 2010

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones
 Hojas, pizarra
 Lectura del Programa de Microsoft Word.

V0 B0 SUBDIRECCION V0 B0 COORDINACION DOCENTE

 I.E. ”ROXANITA CASTRO WITTING”
Huertos De Manchay - Pachacamac

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N0 01

DATOS INFORMATIVOS
N0 7263 “Roxanita Castro Witting”
INSTITUCION EDUCATIVA CICLO - GRADO VII - 30 SECCION “A” y “B”

AREA EPT- Computación TRIMESTRE I DURACION 02 horas pedagógicas

DOCENTE Roxana Robledo Córdova UNIDAD 1 FECHA 13/ 03 / 17 al 17 /03 / 17

TITULO DE LA SESION
Introducción a Power Point: Reconocemos el programa de Power Point para realizar diapositivas sobre el embarazo precoz.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que con respeto se integren y se presenten.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Realiza tareas y operaciones con • Analiza la utilidad del Programa de Power Point en la
Desarrollar capacidades, conocimientos y
Herramientas para la producción de producción de bienes y servicios.
actitudes para que el estudiante se desempeñe en
proyectos sencillos, considerando las  . Identifica el programa de Power Point para elaborar
los siguientes procesos de la actividad productiva
normas de seguridad y control de calidad. diferentes tipos de presentaciones.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (20 minutos)
 El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos una vez que termina de saludar, Presenta a los alumnos el área que va a desarrollar
que es EPT- Computo y les dice a los alumnos como van a desarrollar el tema que es Trimestral, les explica acerca de los tres trimestres
que van a desarrollar en el primero van a trabajar lo que es Microsoft Power Point, en el segundo trimestre van a trabajar el Programa de
Microsoft Publisher y en el tercer trimestre van a trabajar Corel Draw; también les indica las fechas que se van a desarrollar los trimestres.
 Después que la profesora hace su presentación, les pide a los alumnos que levanten la mano si tienen alguna consulta acerca del área o
si tienen alguna expectativa sobre el curso.
 La docente va despejando alguna inquietud que ellos tengan sobre el tema.

DESARROLLO(40 minutos)

 Luego la docente les pide a los alumnos que ellos vallan levantándose y así conocerse entre ellos dando sus nombres y apellidos.

 Una vez que terminan de presentarse y rompen el hielo la docente les dice que van a realizar una prueba para poder saber que conocen
del área de computación.
 Una vez que los alumnos han terminado su evaluación, la docente recoge sus exámenes.
 Después les dice que van a usar un cuaderno cuadriculado forrado de color azul para que puedan desarrollar los temas en clases.

CIERRE (30 minutos)

Después que los alumnos han terminado su evaluación, la docente les pide que averigüen sobre el programa de
Microsoft Power Point para la siguiente clase.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes deben averiguar acerca del programa de Power Point.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Hojas, pizarra
 Plumones
 Lectura del Programa de Power Point.

V0 B0 SUBDIRECCION V0 B0 COORDINACION DOCENTE

 I.E. ”ROXANITA CASTRO WITTING”
Huertos De Manchay - Pachacamac

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N0 01

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA N0 7263 “Roxanita Castro Witting” CICLO - GRADO VII - 40 SECCION “A” “B” Y “C”
AREA EPT- Computación TRIMESTRE I DURACION 02 horas pedagógicas
DOCENTE Roxana Robledo Córdova UNIDAD 1 FECHA 13/ 03 / 17 al 17/03 / 17

TITULO DE LA SESION
Introducción a Corel Draw: ¿Qué es Corel Draw?

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que con respeto se integren y se presenten.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Realiza tareas y operaciones con
Desarrollar capacidades, conocimientos y
Herramientas para la producción de
actitudes para que el estudiante se desempeñe en • Reconocer la utilidad de Corel Draw y trabajar con él.
proyectos sencillos, considerando las
los siguientes procesos de la actividad productiva
normas de seguridad y control de calidad.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (20 minutos)
 El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos una vez que termina de saludar, Presenta a los alumnos el área que va a desarrollar
que es EPT- Computo y les dice a los alumnos como van a desarrollar el tema que es Trimestral, les dice que el primer trimestre van a
desarrollar el programa de Corel Draw, en el segundo trimestre van a trabajar Photoshop y el tercer trimestre van a desarrollar las
Empresas, también les indica las fechas que se van a desarrollar los trimestres.
 Después que la profesora hace su presentación, les pide a los alumnos que levanten la mano si tienen alguna consulta acerca del área o
si tienen alguna expectativa sobre el curso.
 La docente va despejando alguna inquietud que ellos tengan sobre el tema.

DESARROLLO(40 minutos)

 Luego la docente les pide a los alumnos que ellos vallan levantándose y así conocerse entre ellos dando sus nombres y apellidos.

 Una vez que terminan de presentarse y rompen el hielo la docente les dice que van a realizar una prueba para poder saber que conocen
del área de computación.
 Una vez que los alumnos han terminado su evaluación, la docente recoge sus exámenes.
 Después les dice que van a usar un cuaderno cuadriculado forrado de color azul para que puedan desarrollar los temas en clases.

CIERRE (30 minutos)

Después que los alumnos han terminado su evaluación, la docente les pide que averigüen sobre el programa de Corel
Draw para la siguiente clase.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes no llevan tarea para la casa.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones
 Lectura del Programa de Corel DRAW
 Hojas, pizarra

V0 B0 SUBDIRECCION V0 B0 COORDINACION DOCENTE

 I.E. ”ROXANITA CASTRO WITTING”
Huertos De Manchay - Pachacamac

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE N0 01

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA N0 7263 “Roxanita Castro Witting” CICLO - GRADO VII - 50 SECCION “A” Y “B”
AREA EPT- Computación TRIMESTRE I DURACION 02 horas pedagógicas
DOCENTE Roxana Robledo Córdova UNIDAD 1 FECHA 13 / 03 / 17 al 17/03 / 17

TITULO DE LA SESION
Introducción a Corel Draw:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que con respeto se integren y se presenten.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Realiza tareas y operaciones con
Desarrollar capacidades, conocimientos y
Herramientas para la producción de
actitudes para que el estudiante se desempeñe en • Reconocer la utilidad de Corel Draw y trabajar con él.
proyectos sencillos, considerando las
los siguientes procesos de la actividad productiva
normas de seguridad y control de calidad.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (20 minutos)
 El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos una vez que termina de saludar, Presenta a los alumnos el área que va a desarrollar
que es EPT- Computo y les dice a los alumnos como van a desarrollar el tema que es Trimestral, también les indica las fechas que se
van a desarrollar los trimestres.
 Después que la profesora hace su presentación, les pide a los alumnos que levanten la mano si tienen alguna consulta acerca del área o
si tienen alguna expectativa sobre el curso.
 La docente va despejando alguna inquietud que ellos tengan sobre el tema.

DESARROLLO(40 minutos)

 Luego la docente les pide a los alumnos que ellos vallan levantándose y así conocerse entre ellos dando sus nombres y apellidos.

 Una vez que terminan de presentarse y rompen el hielo la docente les dice que van a realizar una prueba para poder saber que conocen
del área de computación.
 Una vez que los alumnos han terminado su evaluación, la docente recoge sus exámenes.
 Después les dice que van a usar un cuaderno cuadriculado forrado de color azul para que puedan desarrollar los temas en clases.

CIERRE (30 minutos)

Después que los alumnos han terminado su evaluación, la docente les pide que averigüen sobre el programa de Corel Draw

para la siguiente clase.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes tienen que averiguar acerca del tema de Corel Draw.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones
 Lectura del Programa de Corel DRAW
 Hojas, pizarra

V0 B0 SUBDIRECCION V0 B0 COORDINACION DOCENTE

I.E. ”ROXANITA CASTRO WITTING”
Huertos De Manchay - Pachacamac