ACCION PSICOSOCIAL Y FAMILIA

MOMENTO DE EVALUACIÓN INTERMEDIA

Unidad 3 Paso 4

Andrés Felipe Mejía

Código 6104636
Juan Manuel Victoria
Código 16746529
Gustavo Andrés Mora
Código 16985938
Juan Carlos Echeverri Cabrera
Código 16916525

Tutor: JOSE FERNANDO COLLAZOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
COLOMBIA
Noviembre DE 2018
INTRODUCCION

El presente trabajo está enmarcado dentro del contexto sistémico familiar donde a través de la

intervención en diferentes familias podemos determinar que la familia es el primer agente

socializador con el que nos encontramos, ya se nos transmiten estados de ánimo, sensaciones y

emociones que pueden repercutir en nuestra personalidad y nuestro desarrollo emocional.

Se pretende llevar a cabo un plan de acción para fortalecer el desarrollo y los vínculos

afectivos dentro de las familias teniendo en cuenta el factor de riesgo identificado durante la

investigación, el cual es la confiabilidad, lo nos permite el planteamiento de diferentes

estrategias para fortalecer la confianza y el apoyo familiar entre los individuos de cada familia.

ii
OBJETIVOS

Implementar y lanzar una propuesta inicial sobre la educación emocional que nos permita

Investigar la inteligencia emocional en el ámbito familiar.

Objetivos Específicos:

 Revisar los recursos familiares en educación familiar, a través de una propuesta.

 Identificar adecuadamente las emociones para prevenir los posibles conflictos.

 Proponer la resolución de conflictos familiares a través de la educación emocional

sirviéndonos de una propuesta.

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Link actividad Individual

Nombre de Estudiante Link Actividad Individual

JUAN M. VICTORIA https://youtu.be/gYuEzfHVGpA

GUSTAVO MORA https://www.youtube.com/watch?v=VWrplmv2gml&feature=youtu.be

JUAN CARLOS https://www.youtube.com/watch?v=7k8qIGPl4Lk

ANDRES MEJIA https://www.youtube.com/watch?v=C_-klL4EQVY

Listado de asistencia de los estudiantes

Juan manuel victoria
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https://infograph.venngage.com/ps/JOWdCFDpclw/infograma-accin-psicosocial-y-familia-

403027-77
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Conclusiones
Podemos concluir que, si los padres colocando la inteligencia emocional y la comunicación,

se fortalecen las relaciones familiares padres e hijos, de este modo, se verá con mayor viabilidad

que los niños y adolescentes se acerquen con más frecuencia a sus padres cuando se presenten

situaciones de problemas y así se reduce el conflicto familiar. Esta propuesta se dar si se

promueve el dialogo de los padres con los hijos desarrollando un ambiente más familiar.

Con las estrategias de intervención a las familias podemos comprender la importancia del

desarrollo de las habilidades sociales en nuestra familia, usando como método el buen trato, el

dialogo, la comunicación asertiva para así inferir los pensamientos y sentimientos del otros,

generando sentimientos de simpatía, comprensión y ternura.

Con la intervención sistémica se mejora la capacidad de los miembros de la familia para

apoyarse mutuamente, y así se bordan los problemas generados en el contexto de las relaciones

familiares o con personas que sean significativas en el entorno de la familia.

La importancia del psicólogo como interventor puede desarrollar mancomunadamente las

estrategias para la observación de los comportamientos, y también de las tomas de decisiones

dependiendo de los escenarios confrontados.

Después de las intervenciones y analizar las diferentes situaciones que se experimentaron podríamos

concluir que la inteligencia emocional es una herramienta importante para obtener resultados positivos.

Dentro de las intervenciones a las familias participaron diferentes personas las cuales

expresaron sus diferentes puntos de vista sobre las causas y consecuencias a corto, largo y

mediano plazo notando que todas sus opiniones fueron enriquecedoras siendo todas posibles

soluciones con argumentos muy valederos.

 4

Como psicólogos en formación interactuar con estas familias nos permite ampliar nuestras

perspectivas sobre todos los escenarios que se pueden presentar centro de las mismas, diferentes

culturas, normas, creencias.

Con nuestras bases teóricas podemos hacer un trabajo bien interesante ya que con los

diferentes enfoques podemos dar unas pautas para orientarlas intervenirlas no solo adecuada si

no también asertivamente, demostrándoles a las diferentes personas que en principio no creían en

la intervención que podemos lograr objetivos muy interesantes.

También se pudo observar como a pesar de algunos padres reacios a las soluciones

planteadas, por su cultura, creencias y tabúes fueron aceptado algunas recomendaciones.

El reconocimiento de la familia como el primer núcleo social, en donde la intervención en

propuesta al manejo emocional permite el mejoramiento de las relaciones interactivas en

estimulación al desarrollo de vínculos afectivos.

El desarrollo en los padres de una regulación emocional en la formación de aptitudes y

vínculos afectivos en los hijos, que permiten una integración familiar en confianza y no de

estimación y temor a los apegos entre sus miembros.

La comunicación como parte importante del conocimiento entre los miembros de una familia,

para desarrollar relaciones de confianza que permiten la discusión para reconocer

emocionalmente a cada integrante , donde no solo su estado de ánimo se reconoce si no sus

gustos, empatías, metas, que permiten una integración y estimulación de lazos familiares.

La importancia de percibir, razonar, comprender y manejar las emociones en la interacción

familiar, para autorregular sus conductas en sus relaciones familiares, permitiendo fortalecer los
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vínculos y apoyo entre los sus miembros guiadas a objetivos conjunto y mejoramiento de la

convivencia.
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%2CEstefan%C3%ADa_Propuesta%20de%20intervenci%C3%B3n%20familiar%20desde%20la

%20educaci%C3%B3n%20emocional%20en%20clave%20social.pdf