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Observaciones:
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DESARROLLO
Sesión 2
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Inicio: (20 minutos) Saco con
Realizar la dinámica denominada “Se quema la papa” la cual preguntas
consistirá en ir pasando una pelota mientras se canta la canción
siguiente, se quema la papa, se quema la papa…. se quemó y al niño
que se le quede la pelota sacara una pregunta de un pequeño saco:
¿Qué vimos la clase anterior?
¿Qué autores de cuentos conocemos?
Organizador
grafico cuadro.
Pedir a los alumnos que lo plasmen en su libreta y llenen el cuadro
con el cuento leído.
Revisar la actividad.
Sesión 3
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Inicio: (20 minutos)
Jugar la dinámica de Zip Zap la cual consiste en salir a la plaza cívica
y pedir a los alumnos que se formen en círculo para entregar una
pelotita.
Mencionar que se la irán pasando entre todos y cuando se diga Zip Hojas con
deberán pasarla a su compañero de la derecha, cuando se diga Zap preguntas
se pasará al compañero de la izquierda, (los alumnos deciden qué
lado decir para pasar la pelota) los 4 niños que se confundan deberán
contestar una de las siguientes preguntas:
¿Qué vimos la clase anterior?
¿Por qué crean que sea importante saber del autor del cuento?
Desarrollo: (40 minutos)
Formar 5 equipos de 4 integrantes por medio de la lista.
Solicitar a cada equipo que elijan un cuento de los libros de la
biblioteca del aula.
Explicar que un integrante de cada equipo deberá iniciar la lectura, C.M.T secciones
cuando el docente lo indique, seguirá otro compañero.
Después de leer el cuento completo, pedir a los alumnos identificar y
escribir en el cuaderno la siguientes secciones que serán presentadas
por medio de una C.M.T:
Título.
Autor.
Ambiente se desarrolla.
Personajes aparecen
Cuál es la trama.
Comentar de forma grupal las respuestas.
Cierre: (20 minutos)
Proporcionar a cada equipo el cuento “El soldadito de plomo” de Hans
Christian Andersen.
Pedir a los alumnos que subrayen con distintos colores las siguientes Organizador
partes del cuento que serán presentadas por medio de un organizador grafico partes
gráfico: del cuento.
Titulo.
Autor.
Personajes.
Planteamiento.
Nudo.
Desenlace.
Comentar la actividad de forma grupal.
Observaciones:
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Escuela primaria
“Alfonso Caso Andrade”
Clave: 31DPR0194U
Muna, Yucatán
Sesión 4
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Observaciones:
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Sesión 5
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Hojas con
Inicio: (20 minutos) preguntas
Jugar la dinámica de Zip Zap la cual consiste en salir a la plaza
cívica y pedir a los alumnos que se formen en círculo para entregar
una pelotita.
Mencionar que se la irán pasando entre todos y cuando se diga Zip
deberán pasarla a su compañero de la derecha, cuando se diga
Escuela primaria
“Alfonso Caso Andrade”
Clave: 31DPR0194U
Muna, Yucatán
Observaciones:
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Sesión 6
Realizar la actividad permanente
Observaciones:
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Sesión 7
Realizar la actividad permanente “
Inicio: (20 minutos)
Tarea:
Observaciones:
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Escuela primaria
“Alfonso Caso Andrade”
Clave: 31DPR0194U
Muna, Yucatán
Sesión 8
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Inicio: (20 minutos)
Observaciones:
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CIERRE
Sesión 9
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Inicio: (20 minutos)
Observaciones:
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Escuela primaria
“Alfonso Caso Andrade”
Clave: 31DPR0194U
Muna, Yucatán
Sesión 10
Realizar la actividad permanente “hoy me siento”.
Inicio: (20 minutos)
Observaciones:
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