Colegio Santo Tomás

Programa de Integración Escolar

Claudio Almendras Escobar

GUIA MATEMÁTICA

NOMBRE: ____________________________________ CURSO: IIIB FECHA: 30/10/2018

1. ¿Cuál es la parte real del número complejo z = (a + b)i + (a + b)2 , con a y b números reales distintos de cero?

A) a + b
B) a2 + b2
C) a2 + 2ab +b2
D) a2 + ab +b2
E) a + b2

2. Al desarrollar la expresión (4i2 – 3i4 + i3), con i la unidad imaginaria, se obtiene

A) 7 + i
B) 1 – i
C) – 7 – i
D) – 7 + i
E) – 1 – i

3. Al desarrollar la expresión , resulta un número

A) igual a 0.
B) imaginario.
C) entre 0 y 2.
D) entre – 2 y 0.
E) entre – 4 y – 3.

4. ¿Cuál es la parte imaginaria del número complejo z = mi + ni + 1, con m y n números reales distintos de cero?

A) m
B) n
C) 1
D) m – n
E) m + n

5. El valor de, con i la unidad imaginaria, es:

A) 4
B) 2
C) 0
D) – 2
E) – 4

6. El resultado al desarrollar la expresión (3 + 2i) (3 – 2i) – (1 – i)2 es

A) 11 – 2i
B) 11 + 4i
C) 9 – 2i
D) 13 + 2i
E) 3 + 4i
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7. Al desarrollar la expresiónresulta

8. El conjugado del número complejo –2 – 13i es:

A) 2 + 13i B) 2 – 13i C) – 2 + 13i D) – 2i – 13 E) 2i – 13

9. ¿Cuál es el valor de la discriminante de la ecuación cuadrática 3𝑥 2 − 5𝑥 + 1 = 0?

A. –27
B. –13
C. 22
D. 21
E. 13

10. ¿La(s) solución(es) de la ecuación 𝑥 2 − 7𝑥 + 12?

A. No tiene soluciones reales

B. 1 y 2
C. 1 y –2
D. 3 y 4
E. –4 y 3

11. ¿Qué ecuación cuadrática tiene como soluciones 𝑥1 = 3 + √6 y 𝑥2 = 3 − √6?

A. 2𝑥 2 + 𝑥 − 1 = 0
B. 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 = 0
C. 𝑥 2 − 5𝑥 + 2 = 0
D. 𝑥 2 − 6𝑥 + 3 = 0
E. 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 = 0

12. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la funciónf(x) = –x2 + 2 ?

A. B. C.
y y y

x x x

y y
D. E.
x x
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13. El vértice de la parábola f ( x)  x ²  8 x  5 corresponde al par ordenado:

A. (4,11)
B. (4, –11)
C. (–8,5)
D. (–4,11)
E. (8,5)

14. ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera con respecto del discriminante de la ecuación asociada a la función
y  x2  x  6 ?
A. Es mayor o igual a cero
B. Es menor que cero
C. Sólo es igual a cero
D. No es una potencia de cinco
E. No es un cuadrado perfecto

15. Con respecto a la función f ( x)  3x  13x  10 . ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?
2

I. Su concavidad está orientada hacia arriba

II. El punto de intersección con el eje y es (0,-10)
III. f (2)  24
A. Sólo I
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. Todas ellas
16. Las coordenadas del punto en que la parábola asociada a la función f ( x)  5x  7 x  9 , intersecta con el eje Y son:
2

A. (–9 , 0 )
B. ( 0 , –9 )
C. ( 9 , 0 )
D. ( 0 , 9 )
E. no se puede determinar

17. Dada las funciones y( x)  2 x  5 x  3 y g ( x)  1  4 x  x . Calcula 𝒇(𝟐) + 𝒈(𝟐) =

2 2

A. 10
B. –32
C. –10
D. 32
E. otro valor

18. Una parábola que tiene por ecuación 𝑓(𝑥) = 5 − 2𝑥 − 3𝑥 2 . Entonces cual(es) de las siguientes es(son) verdadera(s)?
I. Ella corta a ambos ejes coordenados.
II. Ella corta al eje x en dos puntos
III. Es cóncava hacia arriba.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y III
D. Solo I y II
E. I, II y III
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19. ¿Cuál de los siguientes gráficos podría representar a una función donde su vértice es un punto máximo y su eje de
simetría intersecta a loscuadrantes uno y cuatro?

20. Si x1 y x2 son soluciones de la ecuación 2x²– 3x – 1 = 0, entonces el valor de la expresión (x1 · x2) – (x1 + x2) es

A) 0
B) 1
C) 2
D) – 1
E) – 2

21. La distancia entre los puntos (a, 0) y (1, 0), con a un número real mayor que 1, es

A) a – 1
B) a + 1
C) a² – 1
D) 1
E) a

22. En la figura, O es centro de homotecia que transforma al triángulo ABC en el triángulo DEF, con una razón de
homotecia igual a 1,5. Si AC = 2 cm, AB = 3 cm y AC = BC, ¿cuál es el valor del perímetro del triángulo DEF?

A) 7 cm
B) 8 cm
C) 10,5 cm
D) 12 cm
E) 15,75 cm

23. Al triángulo ABC de la figura se le aplica una homotecia de razón – 3, obteniendo un triángulo A´B´C´. ¿Cuál es el área
del triángulo A´B´C´?
A) 48 cm2
B) 96 cm2
C) 100 cm2
D) 216 cm2
E) 480 cm2
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24. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a la recta de la figura?

A) y = 0
B) y + 3 = 0
C) y – 3 = 0
D) y + 3x = 0
E) y – 3x = 0

25. Una recta pasa por el punto (2, – 1) y su pendiente es igual a 3. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a dicha
recta?
A) y = 3x + 7
B) y = 3x – 3
C) y = 3x – 6
D) y = 3x – 2
E) y = 3x – 7

26. En la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La pendiente de la recta es igual a – 2.
II) La ecuación de la recta es y = – 2x + 4.
III) El punto (3, – 2) pertenece a la recta.

A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III

27. ¿Cuál de las siguientes rectas intersecta al eje y en el punto (0, 8)?
A) y – 2x – 8 = 0 B) y – x + 8 = 0 C) y – 8x + 8 = 0 D) 2y – 2x – 8 = 0 E) y – 8x = 0

28. En la ecuación de la recta y = x – n, con n ≠ 0, se puede determinar el valor numérico de n si:

(1) La recta pasa por el punto (5, 2).
(2) La recta intersecta al eje y en el punto (0, – 3).

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

29. ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones representa un par de rectas coincidentes en el plano?

A) y = 3x – 1 B) y = 3x – 1 C) y = 3x – 1 D) y = 3x – 1 E) y = 3x – 1
y = 3x – 2 2y = 6x – 1 2y = 6x – 2 y = 6x – 2 2y = 3x – 2
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30. ¿En cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones, las rectas se intersectan en el punto (2, – 2)?
A) – x – 2y = 0
x + 2y = 0
B) x – 2y = – 1
x + 2y = – 1
C) – 2x + y = 4
2x + 4y = 0
D) x + 2y = – 2
2x + y = 2
E) x + 2y = 2
2x + 2y = 1

31. En el sistema de ecuaciones se puede determinar que las gráficas de las rectas no se intersectan en el
plano cartesiano si:
(1) a = 2
(2) a = – 4
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

32. Sea x una variable aleatoria, con recorrido {1, 2, 3}, tal que su función de probabilidad es

¿Cuál es el valor de k?

33. El gráfico de la figura representa a la función de probabilidad de la variable

aleatoria x, la cual toma valores en el conjunto {2, 4, 6}. El valor de P(x = 4) es
A) 0,2
B) 0,25
C) 0,4
D) 0,5
E) 0,75

34. De la palabra CESTA se escogen al azar tres letras distintas, definiéndose la variable aleatoria x como la cantidad de
consonantesobtenidas. La esperanza matemática de x es:

A) 0,5
B) 1,8
C) 1,5
D) 1,2
E) 1
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35. Sea x en el conjunto {1, 2, 3}, una variable aleatoria con función de distribución El valor de
P(x = 3) es

36. Un jugador lanza un dado corriente. Si sale un número impar gana dicho número encientos de pesos, pero si sale par
entoncespierde esa cantidad en cientos de pesos. La esperanza matemática es:

A) 250
B) 25
C) –25
D) –50
E) –35

37. Consideramos un experimento aleatorio de lanzar una moneda al aire tres veces yanotamos el resultado. Se define la
variablealeatoria X como número de caras aparecidasen los tres lanzamientos, la probabilidad deobtener menos de dos
caras es:

A)

B)

C)

D)

E)

38. Al hacer un solo lanzamiento de un dado, la probabilidad que resulte un número menorque 4, si se sabe que el
lanzamiento resultó un número impar es:

39. En el siguiente problema: “En una fábrica de cámaras el 5 % sale con defectos. Determinala probabilidad de que en
una muestra de 12se encuentren 2 cámaras defectuosas.”, losparámetros de la distribución binomial son:

A) n = 0,05; p = 12
B) n = 12; q = 12
C) n = 12; p = 0,95
D) p = 0,05; q = 2
E) n = 12; p = 0,05
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40. Una variable aleatoria X tiene una distribución binomial con los siguientesparámetros, n = 15 y p = 0,5; entonces,¿cuál
de las siguientes afirmaciones es (son)verdadera (s)?

I. La probabilidad que hayan exactamente3 éxitos es igual a la probabilidad quehayan 12 fracasos.

II. La probabilidad que hayan 3 éxitos es iguala la probabilidad de que hayan 12 éxitos.
III. La probabilidad que hayan al menos 4éxitos es igual a la probabilidad quecomo máximo existan 4 fracasos.

a. Sólo I.
b. Sólo II.
c. Sólo I y II.
d. Sólo I y III.
e. I, II y III.

41. En una empresa trabajan 25 hombres y 35 mujeres. 10 de los hombres llegan a sutrabajo en auto y 20 de las mujeres
usantransporte público para llegar a la empresa.¿Cuál es la probabilidad de que al elegir unempleado de la fábrica, este
llegue en locomoción propia si se sabe que es mujer?

42. La profesora de Cálculo de la universidad de Sofía ha hecho una estadística de losresultados del examen, tomado la
semanapasada, para presentárselos a susestudiantes. Según los datos de la tablaadjunta, ¿cuál es la probabilidad de que
unestudiante no haya aprobado el examen sise sabe que es hombre?

43. Dado los sucesos A y B, de los cuáles se conoce que P(A) = 0,35; P(B) = 0,45 y P (A∩B ) = 0,2; la probabilidad de que
ocurra B dado que ha ocurrido A es: