Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Analisis
Analisis
La teoría general de sistemas tiene sus orígenes en los inicios de la ciencia y la filosofía, desde hace
siglos atrás más contemporáneamente se le atribuyen a Hegel a principios de 1800 el
planteamiento de las siguientes ideas:
El concepto de sistemas como sistema abierto se inició con los estudios de Ludwig Von Bertalanffy,
quién inicio a su vez un enfoque de pensamientos sistémicos que impartió como movimiento
científico.
Van Gigch relaciona las justificaciones anteriores para desarrollar esta teoría:
*Existencia de principios isomofos similares que gobiernan las conductas de las entidades en
muchos campos
*Elaborar una teoría indisciplinara para trascender problemas exclusivos de cada ciencia
*Proporcionar principios y modelos generales para que descubrimientos en cada ciencia puedan
ser utilizados por otras
*Desarrollar una teoría totalizante que no considere el análisis aislado y exclusivo de cada parte y
si considere la comprensión de la dependencia recíproca de la disciplinas.
Página |1
Enfoque clásico Enfoque sistémico
Reduccionismo Expansionismo
Reduccionismo: descomposición y conducción Expansionismo: Todo fenómeno parte de uno
de algo a sus elementos fundamentales y mayor, evalúa el desempeño del sistema en
simples. relación con el que lo contiene, no niega la
Consecuencia→Diversidad de ciencias constitución en partes.
VISIÓN ORIENTADA A LOS ELEMENTOS VISIÓN ORIENTADA AL TODO
-Pensamiento analítico -Pensamiento sistémico
Análisis: descomponer el todo en sus partes Un sistema se explica como parte de uno
simples, independientes e indivisibles, permite mayor y en términos del papel que
explicar las cosas con mayor facilidad, y luego desempeña, el interés de su utilización
integrar la descripción de cada una de las consiste en unir las cosas.
partes.
El principio de la relación Causa-efecto es El principio de la relación Causa-efecto es
necesario y suficiente para explicar un necesaria, pero no suficiente para explicar un
fenómeno. fenómeno.
Explicación del comportamiento por la Estudio del comportamiento otorgado al logro
identificación de las causas. de objetivos, relación entre variables y,
fuerzas recíprocas, consideran un todo con
diferente de sus partes.
Ha sido objeto de controversia por varias razones:
1. La primera está asociada con la falta de elementos formales que permitan validar los
análisis que se realizan sobre un determinado sistema.
2. La segunda, consecuencia de la anterior, es la posibilidad de hacer innumerables análisis
de un mismo sistema, debido a que corresponden a un proceso subjetivo realizado por las
personas.
3. La tercera, corresponde a la contradicción entre un planteamiento absolutista de
considerar todo lo existente como un sistema y lo relativo de la aplicación del término.
Teniendo en cuenta lo anterior uno de los aspectos que se deber revisar como parte de la
aplicación del concepto de sistema es lo referente a la perspectiva, el punto de vista, el enfoque y
la cosmovisión.
La perspectiva es el aspecto que presentan los sistemas con relación al lugar desde donde se mira
los objetos vistos a distancia o considerados como un todo. El enfoque es analizar, estudiar o
examinar un asunto para adquirir una visión clara de él y resolverlo acertadamente. El punto de
vista es el criterio, la manera de juzgar o considerar algo. Y por último la cosmovisión es la forma
de ver e interpretar el mundo.
Página |2
en interfaz con él.
Sistema: Conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí que realiza una actividad
para alcanzar un objetivo, operado sobre entradas y proveyendo salidas procesadas. Se encuentra
en un medio ambiente y constituye una totalidad diferente de otra.
Elemento: podemos definir elemento como la parte integrante de una cosa o porción de un todo y
con relación a los elementos se puede decir que:
1. Tienen características particulares que afectan o se ven expresadas en las características del
sistema total que a su vez las características del sistema afectan o influyen en las características de
los elementos, esta particularidad se da en la medida en que algunos elementos están
relacionados con otros.
2. Depende del analista del sistema determinar con que detalle y que elementos considerar en el
momento en el cual se evalúa un sistema.
3. Un elemento puede considerarse como un sistema, en ese caso lo denominamos subsistema.
Relación: Se define como relación a la situación que se da entre 2 ideas o hechos cuando por
alguna circunstancia están unidas de manera real o imaginaria.
Se plantea la importancia de las relaciones entre las diferentes partes de un sistema para
determinar el funcionamiento del mismo de modo que cada parte puede influir en el
comportamiento del conjunto. Todas las partes de un sistema son dependientes entre sí y todas
mantienen una interacción recíproca.
A las distintas formas mediante las cuales están conformadas las relaciones se les llama
estructuras.
Tipos de estructuras:
• Lineal: Se encuentra un elemento después del otro, con un inicio y un final determinado
de la secuencia. Conocido como cadena o secuencia.
• Circular: Los elementos se encuentras dispuestos uno tras otro, pero no existe un principio
o un final de la secuencia. También conocida como ciclo o anillo.
Página |3
• Centralizado: Los elementos se encuentran unidos a uno que se denomina central.
• Matricial: Los elementos se disponen en filas y columnas. Está asociada a la idea de varias
estructuras lineales unidas.
• Jerárquica: Los elementos tienen una relación de dependencia entre ellos. Hay elementos
en los niveles superiores y en los inferiores.
Página |4
Objetivo: son conocidos como propósitos, finalidades, logros, misiones, visiones o metas, la
denominación va a depender del alcance y del momento en el tiempo en el cual son definidos, los
objetivos determinan el funcionamiento del sistema y para lograrlos debe tenerse en cuenta los
elementos, las relaciones, así cómo también los insumos y lo producido por el mismo de manera
que estén coordinados y el sistema tenga validez y significado.
Entrada: es todo aquello que el sistema recibe o importa de su mundo exterior y visto el sistema
como un subsistema de otro mayor que lo contiene, puede considerarse a ese vínculo también
una entrada.
El sistema recibe entradas para operar sobre ellas, procesarlas y transformarlas en salidas.
TIPOS DE ENTRADAS:
• Cuando un sistema tiene la capacidad de adaptarse y organizarse frente a los cambios que
puedan existir en su entorno se lo denomina sistema variable.
• Se pueden clasificar como positivas o negativas para el medio.
1. Propiedades emergentes
Surge en un sistema al funcionar como un todo y entonces tiene propiedades distintas a las de las
partes que lo componen y que a emergen de él cuando está en acción. Estas propiedades, no se
encuentran si el sistema se divide en sus componentes y se analiza cada uno de ellos por
separado.
Son consideradas características impredecibles al igual que únicas y propias de cada sistema.
2. Sinergia
La sinergia existe en un sistema cuando la suma de las partes de este es diferente del todo, es
decir, cuando el estudio de una de las partes del sistema de manera aislada no puede explicar o
predecir la conducta de la totalidad.
Se la conoce también como la propiedad por la cual la capacidad de graduación de un sistema es
superior a la de sus componentes sumados individualmente.
Ejemplo:
En el sistema de ventas se registra una pérdida.
El estudio por separado de las ventas no puede explicar la pérdida obtenida.
La suma de las ventas no podrán explicar la pérdida.
Página |6
3. Entropía
Ejemplo:
Un sistema deja de ser ágil o productivo por el paso del tiempo, por el desgaste o por ser
. menos funcional.
4. Retroalimentación
E S Vuelven a
N A
T SISTEMA L
ingresar al
R I sistema como
A D
D A recurso o
A
S
S información
La retroalimentación sirve para establecer una comparación entre la forma real del
funcionamiento del sistema y el parámetro ideal establecido. Si hay alguna diferencia o desviación,
el proceso de retroalimentación se encarga de regular o modificar las entradas para que la salida
se acerque al valor previamente definido.
Con la retroalimentación es posible establecer si el objetivo de un sistema se cumple o no o como
está trabajando el sistema para lograrlo y permite a su vez mantener al sistema en equilibrio.
Página |7
Retroalimentación Positiva Retroalimentación Negativa
Es una acción amplificadora o estimuladora de Es una acción que a su vez frena, inhibe o
la salida sobre la entrada, que puede inducir disminuye la señal de entrada, y le permite al
inestabilidad al sistema, ya que refuerza una sistema llegar al equilibrio y cumplir con sus
modificación de su desempeño. objetivos al reducir los efectos de un proceso
de retroalimentación positiva desmedido.
Página |8
Página |9