INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

TECNOLÓGICA

ACTIVIDAD 1: PROTOTIPO

Alumnos
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________

Grupo:
Nota:
Semestre:
 INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA Página: 2

Actividad 1: Grupo:
Prototipo
Semestre:

Nota: Apellidos y Nombres: Actividad 1

Fecha de entrega: Hora:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Excelente Bueno Requiere No Aceptable

Mejora

1.- Aplicar técnicas de prototipado

rápido: bosquejos, videos,
maqueta, storyboard,
dramatización.

2.- Identificar las dificultades del

proceso de producción.

3.- Estructurar un speech

aplicando NABCH.

4.- Aplicar la malla receptora de

información como herramienta de
validación.

Excelente 5 5 5 5 20

Bueno 4 4 4 4 16

Requiere Mejora 3 3 3 3 12

No Aceptable 0 0 0 0 0
 INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA Página: 3

Actividad 1: Grupo:
Prototipo
Semestre:

Nota: Apellidos y Nombres: Actividad 1

1. Objetivos:
1.1. Aplicar técnicas de prototipado rápido: bosquejos, videos, maqueta,
storyboard, dramatización.
1.2. Identificar las dificultades del proceso de producción.
1.3. Estructurar un speech aplicando NABCH.
1.4. Aplicar la malla receptora de información como herramienta de validación.

2. Desarrollo del criterio 1-2:

2.1. Aplicar técnicas de prototipado rápido: bosquejos, videos, maqueta,
storyboard, dramatización.
2.2. Identificar las dificultades del proceso de producción.

Nombre:
Indicar aquí el nombre del producto o servicio.

Descripción:
Qué es y qué soluciona.

Esquema
Dibuja aquí la solución.
Producto:
• Piensa que hay que especificar tanto su aspecto
como sus funcionalidades. Si es necesario utiliza más
de un esquema. Usa diferentes escalas si con ello se
refuerza el mensaje.
• Utiliza flechas con anotaciones para describir los
diferentes elementos: para qué sirven, cómo funcionan,
de qué material están hechos, etc. Combina palabras
con imágenes para reforzar vuestro mensaje.
Servicio:
• Si se trata de un servicio, dibuja una serie de viñetas
como si fuera un cómic para explicar un desarrollo a lo
largo del tiempo. Utiliza entre tres y seis viñetas. • Usa
elementos gráficos o palabras para remarcar en todo
momento qué ocurre, por qué ocurre y quién participa.

Palabra clave:
Describe aquí cuáles tienen que ser los valores
fundamentales de la propuesta (peso, precio, robustez,
diseño, calidad…)

Proceso de producción:
• Producto:
costes de producción: ¿qué valdría realizar un
prototipo? ¿Sería muy caro producirlo en serie?
• Técnicas de producción:
¿cómo podría construirse el prototipo? ¿Es necesaria
alguna técnica especial para hacerlo? Aspectos
medioambientales: producción sostenible, reciclaje...
• Dificultades en la producción:
valorad del 1 (muy fácil) al 5 (muy difícil) la complejidad
de producir el prototipo.
• Elementos legales:
¿existe algún elemento legal que debamos tener en
consideración?

3. Desarrollo del criterio 3:

 INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA Página: 4

Actividad 1: Grupo:
Prototipo
Semestre:

Nota: Apellidos y Nombres: Actividad 1

3.1. Estructurar un speech aplicando NABCH.

Necesidades:

Aproximación:

Beneficios:

Competidores:

Gancho:

4. Desarrollo del criterio 4:

4.1. Aplicar la malla receptora de información como herramienta de validación.
 INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
Actividad 1:
Prototipo
Nota: Apellidos y Nombres:
Aspectos Interesantes
 Es un mini robot útil y muy necesario.
 Método muy original y tecnológico para
realizar el recojo de residuos en playas y
estacionamientos.
 Su uso sería muy fácil y sencillo, bajo
controles hasta incluso desde nuestro
teléfono móvil.
 La idea de este proyecto es realizar estos
trabajos pesados desde el lugar que el
usuario desee estar si realizar esfuerzo
alguno.
 Y con el tiempo le podríamos dar distintos
usos a este mini robot.
Preguntas y Dudas
 ¿Este producto para poder adquirirlo se es
posible pagar con cuotas?
 ¿Es complicado su uso?
 ¿Qué otras aplicaciones tiene este producto?
 ¿Hay un modo de poder contactar, si este
producto llegara a extraviarse o malograrse?
 ¿Está garantizada la seguridad de este
producto al yo poder adquirirlo?
 ¿Cuánto tiempo llega a durar la batería de
producto?
Página: 5
Grupo:
Semestre:
Actividad 1
Críticas Constructivas
 El costo para poder adquirirlo será
demasiado por el uso que dará.
 Si llega a comercializarse quitará empleos
personas en verdad necesiten de ese
trabajo.
 Tendría que exponerse el producto y ver
cuánto de garantía podría darnos.
 Genera cierto temor tenerlo ya que el
usuario tendría que estar pendiente del
producto puesto que este podría ser robado.
 Debería de contar con un chip de
localización para que este sea recuperado
de manera rápida.
Ideas Nuevas
 Sería muy bueno si la batería que llegara a
utilizar este producto sea muy extensa.
 Hacer una versión para diferentes tipos de
dispositivos es una idea genial.
 Darle un uso diferente y que llegue a hablar
sería estupendo.
 El costo que sea accesible para hacerlo
comerciable su uso.
 INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA Página: 6

Actividad 1: Grupo:
Prototipo
Semestre:

Nota: Apellidos y Nombres: Actividad 1

5. Observaciones
5.1. ______________________________________________________________
5.2. ______________________________________________________________
5.3. ______________________________________________________________
5.4. ______________________________________________________________
5.5. ______________________________________________________________

6. Conclusiones

6.1. ______________________________________________________________
6.2. ______________________________________________________________
6.3. ______________________________________________________________
6.4. ______________________________________________________________
6.5. ______________________________________________________________