IMPORTANTE

Estimadas (os) profesores, debido a que

recientemente salió lo que faltaba en Comunicación
(Desarrollo de la expresión en diversos lenguajes) le
hacemos llegar el cartel de competencias,
capacidades e indicadores, ya que se trabajarán en
el presente año, quiere decir que ya no se
considerarán en la programación las capacidades
del DCN.

Gracias

_______________________________ PROG. 5 años - 1 ________________________________

 RUTAS DE APRENDIZAJE

Área : Comunicación (Desarrollo de la Expresión en diversos lenguajes)

CARTEL DE CAPACIDADES PARA 5 AÑOS

Dom. Competencia Capacidades Indicadores

5. Crea trabajos de arte 5.1. Explora y desarrolla ideas a partir de - 5.1.1. Representa, de modo figurativo y no figurativo, lo
EXPRESIÓN ARTISITCA

a partir del manejo de sus propias experiencias, de temas del que siente, le sucede y percibe, a través de la elección y
lenguajes, símbolos y entorno natural y construido, y de su uso de diversos medios gráfico – plásticos.
procedimientos de las entorno artístico y cultural.
- 5.1.2. Aporta ideas en el uso del espacio, la
diversas formas
caracterización de personajes, el tiempo y el espacio
artísticas - danza, artes
ficticio, así como en la solución de los conflictos en las
dramáticas, música,
representaciones dramáticas.
artes visuales y
audiovisuales— para 5.2. Explora y usa elementos, materiales, - 5.2.1. Recuerda y sigue el proceso descubierto para
expresar sus propias técnicas y procedimientos artísticos, obtener diversos colores.
ideas, emociones y reconociendo las cualidades visuales,
sentimientos, - 5.2.2. Elige diversos sonidos según las distintas
táctiles, auditivas y expresivas del
demostrando necesidades, ya sea para expresarse libremente o para
material con el cual trabaja.
creatividad, imaginación acompañar algún evento musical.
y sentido estético.
- 5.2.3. Manipula títeres realizando diversas voces y
movimientos y creando historias.

5.3. Realiza sus propias obras de arte en - 5.3.1. Crea secuencias melódicas y rítmicas que puede
las diferentes formas artísticas, repetir, ya sea con la voz y/o con instrumentos musicales
expresando ideas, sentimientos y u objetos sonoros.

_______________________________ PROG. 5 años - 2 ________________________________

Dom. Competencia Capacidades Indicadores

emociones en sus trabajos y - 5.3.2. Crea diversas producciones plásticas con las
desarrollando su sensibilidad. propias técnicas que descubre y las que aprende en su
contexto, demostrando sensibilidad y comunicando ideas.

- 5.3.3. Danza solo, en parejas y en grupo, desplazándose

en el espacio con diversos movimientos libres y
aprendidos, llevando el pulso de la música.

- 5.3.4. Participa en creaciones dramáticas caracterizando

personajes con su voz, gestos y movimientos.

5.4. Se aproxima al trabajo artístico de - 5.4.1. Demuestra iniciativa y concentración al jugar –

manera constante, trabajando trabajar en el sector de artes plásticas, música y
independientemente, aprovechando dramatización, así como en las sesiones específicas en
recursos naturales y culturales, estos lenguajes y en la danza.
demostrando capacidad, inventiva y
mirando los temas desde distintas
perspectivas.

5.5. Usa e integra medios artísticos - 5.5.1. Toma fotografías y filma videos cortos en las
contemporáneos como lo fotografía, el situaciones que elige.
video y otros medios digitales para
potenciar la expresión y la creatividad.

6. Aprecia, interpreta y 6.1. Percibe y describe las - 6.1.1. Identifica opuestos entre distintos sonidos (fuerte-
emite juicios de valor manifestaciones artísticas de diversos suave, rápido- lento, agudo-grave, cercano-lejano,
frente a su entorno y a contextos y culturas, a partir de los etcétera).

_______________________________ PROG. 5 años - 3 ________________________________

Dom. Competencia Capacidades
manifestaciones elementos y las cualidades de los
artísticas propias y de materiales, técnicas y procedimientos.
diversas épocas y
culturas, y comunica sus
respuestas frente a
ellas.
6.2. Compara e interpreta las
manifestaciones artísticas de diferentes
tiempos y culturas.
6.3. Aprecia y emite juicios de valor a
partir del análisis estético, de la
contextualización de las manifestaciones
artísticas y de la comprensión del rol del
arte en diferentes tiempos y culturas.
6.4. Es autocrítico y tolerante frente a las
críticas sobre sus trabajos.
_______________________________ PROG. 5 años - 4 ________________________________
Indicadores
- 6.1.2. Lee imágenes diversas: de cuentos, publicidad y
otras manifestaciones visuales de su entorno (polleras,
mantos, mates burilados, pinturas, fotografías, películas,
etcétera.)
- 6.1.3. Describe los sucesos personajes, espacios, voces
y modos de manipular los títeres en las historias que
observa.
- 6.2.1. Menciona las similitudes y diferencias principales
que encuentra entre obras visuales o musicales diversas.
- 6.3.1. Manifiesta lo que le gusta y disgusta al escuchar
piezas musicales y al observar obras visuales o
escénicas diversas. Comenta sobre lo observado y
escuchado.
- 6.4.1. Escucha y comenta lo que sus compañeros y
maestros preguntan o dicen en torno a su participación en
producciones grupales plásticas, dramáticas, musicales o
de danza.