COLEGIO PITÁGORAS FÍSICA 1 ER GRADO

ÁREA
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CURSO: FÍSICA
AÑO: 1RO.

MEDICIONES DE LONGITUD Y AREAS

En la separata anterior comenzamos a estudiar las

magnitudes. Ahora utilizaremos algunas de estas
magnitudes, en nuestros procesos de medición que
te serán de gran utilidad en tu vida diaria.
Recuerda que medir una magnitud es asignarle un valor
numérico, que se obtiene al comparar dicha magnitud
con otra de su misma especie que se considera fija y
que recibe el nombre de unidad de medida.

Vamos a realizar algunas actividades que te servirán para afianzar tus

conocimientos sobre magnitudes y el proceso de medición, necesitas algunos
materiales como reglas centimetradas, cinta métrica, “winchas”, objetos que están
a tu alrededor, papel, útiles de escritorio e imaginación.

PROCEDIMIENTO:
1° Mide el largo y el ancho del tablero de tu carpeta, el largo y el ancho de tu cuaderno, el
largo y el ancho de la pizarra, el largo del salón de clase, el largo de tu lápiz y exprésalo en
cm, m y mm en la siguiente tabla:

MAGNITUD LARGO ANCHO

OBJETOS cm mm m cm mm m
Tablero de la carpeta
Pizarra
Cuaderno
Salón de clase

2° Determina el área o superficie de los objetos anteriormente utilizados, multiplicando las

magnitudes tomadas . Exprésalos en la tabla:

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COLEGIO PITÁGORAS FÍSICA 1 ER GRADO

MAGNITUD AREA O SUPERFCIE

OBJETOS cm2 mm2 m2
Tablero de la carpeta
Pizarra
Cuaderno
Salón de clase

3° Dibuja en un papel un rectángulo de 10 cm de largo por 3,5 cm de ancho y determina su

superficie o área.
4° ¿Cuál será el área del tablero del asiento de tu carpeta?
5° Mide las longitudes del terreno de tu vivienda y determina ¿cuál es su área?
6° ¿Qué es la longitud?
7° ¿Qué es la superficie o área? ¿Cómo se determina o halla?

¡ Hoy aprendí ¡

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