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Encabezado: TALLER EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Taller Problemática

Daniel Felipe Pérez, Evelyn Ochoa

Universidad Minuto de Dios

Notas del autor

Daniel Felipe Pérez, Evelyn Ochoa, Desarrollo de Software, Universidad Minuto de Dios

Metodología de la Investigación

2019
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Encabezado: TALLER EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

INDICE

Definición del problema .............................................................................................................. 3

El bajo interés y nivel de los jóvenes con las matemáticas: ........................................................ 3

¿Qué puede causar la apatía a las matemáticas en un estudiante?............................................... 4

Referencias .................................................................................................................................. 5
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Definición del problema

Este proyecto trata y habla sobre el problema del déficit y desinterés educativo de los

estudiantes en el área de las matemáticas en los últimos años, ya que es algo que se ha vuelto un

tema de gran interés por los medios educativos por la gran importancia que trae esta área en todo

periodo académico de un estudiante, incluso en la vida cotidiana.

El bajo interés y nivel de los jóvenes con las matemáticas:

Las matemáticas, la escritura y la lectura hacen parte de la educación básica y crucial que se le

debe enseñar a los jóvenes a lo largo de su vida académica ya que esto es básicamente a lo que se

enfrentarán en el diario vivir. Por lo que, si una de estas tres áreas en especial las matemáticas se

ven perjudicada en alguna fase de aprendizaje, retomar su curso no será tarea sencilla para un

estudiante y sus implicaciones se pueden ver gravemente reflejadas a futuro en una sociedad

como en la que vivimos actualmente, una sociedad día a día más desarrollada tecnológicamente,

ya que es imposible vivir sin cruzarte al menos una vez con las matemáticas, las usemos cada vez

que pagamos, cuando calculamos un descuento, El ordenador, el móvil, los transportes, la

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investigación médica, los bancos, las misiones espaciales etc. Por esto cada vez es más

importante tener un nivel lógico y aritmético bastante decente, para ámbitos como el laboral, cosa

que, en algunos colegios, por no decir la mayoría, se ha visto un declive de estas dos

competencias en los estudiantes. “La enseñanza de la matemática a lo largo del tiempo se ha

convertido para los jóvenes un problema el dónde la limitación de analizar e interpretar, hacer

ejercicios u otras actividades relacionadas con números representan para él algo difícil” (Altuna,

2013) por lo que no es de extrañarse que terminen sin ningún interés alguno por esta área.

¿Qué puede causar la apatía a las matemáticas en un estudiante?

Una de las causas de un déficit educativo, como es en el caso de las matemáticas se debe a que

“los adolescentes no encuentran el sentido de tener que estudiar cosas que en nada se relacionan

con sus propios intereses y que, según ellos, no les servirán para nada en la vida real.” (Google

Sites, 2019) Por lo que partiendo de aquí, se debe intentar como docente, hacer que no solamente

entiendan la materia sino que también “convencer a los estudiantes de que dicho saber puede ser

aprendido con facilidad pero con esfuerzo, dedicación y que tal conocimiento es y será útil e

importante en su vida cotidiana, académica o profesional.” (Google Sites, 2019)

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Referencias

Altuna, M. P. (2013). El por qué de la apatía a la matemática. Panama: UNIVERSIDAD DE

PANAMÁ.

Google Sites. (18 de Febrero de 2019). Google Sites. Obtenido de

https://sites.google.com/site/apatiamatematica/