ÁREA ESPECIAL

TECNOLOGIA

Curso: 4º grado “C y D”

FUNDAMENTACIÓN:

Se define como una actividad social centrada en el saber hacer,

mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los

recursos, materiales y la información propia de un grupo humano, en

cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas

sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de

bienes y servicios.

La educación tecnológica propone una tecnología al servicio del

hombre que le permita resolver situaciones problemáticas de su

cotidianeidad y también proyectar innovaciones para mejorar su

calidad de vida.

OBJETIVOS:

 Conocer e identificar diferentes tipos de materiales

 Categorizar los tipos de procedimientos técnicos adecuados

CONTENIDOS

CONCEPTUALES:

 Los materiales: El origen

 Clasificación de los materiales

PROCEDIMENTALES:

 Especificación de las características de los materiales

 Reconocimiento de los tipos de materiales y forma de uso

ACTITUDINALES:

 Valoración en el desarrollo personal

 Valoración de la importancia de los materiales

ESTRATEGÍAS:

 Lectura colectiva

 Formulación de preguntas

RECURSOS:

 Texto: “el origen de los materiales”

 Fotocopia con actividades

 NAP
 SECUENCIA DIDÁCTICA

1- Se preguntará: (conocimientos previos)

 ¿De qué están hechas las cosas?

 ¿Por qué las cosas están hechas con distintos materiales?

 ¿Qué diferencia hay entre herramientas y materiales?

2- Anotarán en el cuaderno el texto: “Origen de los materiales”.

Leerán en forma colectiva e individual.

“ORIGEN DE LOS MATERIALES”

Los productos que utilizamos están hechos con materiales que el hombre
obtiene de la naturaleza. Estos no pueden ser utilizados tal cual se extraen. Es
necesario someterlos a ciertos procesos para adecuarlos a la elaboración de los
diversos objetos.

3- Se le entregará la siguiente actividad en relación a lo leído

anteriormente:

4- Luego se comentará que:

“Para elaborar las distintas cosas que usamos se sacan de la

naturaleza diferentes materiales que se transforman en la

elaboración de los productos.”

Por último, realizarán las siguientes actividades:

A) Observar los elementos del salón de tecnología y escriban en la

bolsa que corresponda:

B) ¿Nuestras mochilas de qué material serán?

 5- Conversaremos sobre los diferentes tipos de origen de los

materiales, a través de un cuadro:

TIPOS DE MATERIALES

NATURALES ARTIFICIALES

ORIGEN

VEGETAL MINERAL EJ: tierra petróleo, piedras, sal

EJ: Vegetales ANIMAL

Y frutas EJ: carnes, pieles

cuero, leche

6- Se dividirá en grupo para aprender de dónde se obtiene los

diferentes materiales:

METAL-MADERA-PLÁSTICO-VIDRIO-PAPEL

7- Al terminar, expondrán a sus compañeros: cómo son extraídos

estos materiales y qué productos se realizan con los mismos.