UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD

EVALUCIÓN DE DESEMPEÑO

TEMA:
Taller Práctico: John y la Nueva Tierra

Estudiante:
Gonzalo Flores
Mishelle Ramos

Docente:
Ps. Diego Palacios

Fecha:
01– 02– 2019
1) Señale brevemente algunas condicionantes socioeconómicas, socioculturales, ç
socioafectivas y socioeducativas que expliquen el proceso de fracaso escolar que
vive John.

Condicionantes socioeconómicas
El problema político, económico y social por el que está atravesando Venezuela causa la
migración masiva de sus habitantes. John y su familia están atravesando este problema
actualmente, en donde tuvieron que salir de su país para buscar un mejor futuro.

Condicionantes socioculturales
El cambio de cultura que está atravesando John, está siendo bastante difícil de
sobrellevar. La cultura de Venezuela es diferente a la ecuatoriana. Los problemas para
comprender como funciona la cultura en su hogar están causándole inconvenientes en la
escuela. Los estereotipos que tiene John de los ecuatorianos y los ecuatorianos sobre
los venezolanos también forman una brecha que impide la comunicación y correcta
convivencia de los niños dentro del aula de clase.

Condicionantes socioafectivas
John tiene el apoyo de sus padres, pero siente el rechazo por parte de la sociedad
ecuatoriana hacia él y sus compatriotas. El verse inmerso en un clima de xenofobia lo
tiene bastante angustiado, intenta defenderse mediante golpes intentando desfogar de
alguna manera la impotencia que siente.

Condicionantes socioeducativas
La educación que recibía en Venezuela en cierta parte tenía un contexto diferente, esto
está causando que John no se pueda adaptar de manera rápida a la educación
ecuatoriana, el hecho de que sea otro país ya cambia en si en la forma en la que se
enseña o se imparten las clases.

2) Considerando la siguiente tabla de contribuciones a la evaluación e intervención

psicopedagógica, proponga 2 sugerencias por cada una para la vivencia actual de
John y su familia. Las sugerencias deben ser planteadas de forma breve, positiva
(lo que es posible de hacer) y en un lenguaje comprensible para cualquier persona.
 Contexto social Contexto Familiar Tareas Profesor Estudiante Contexto escolar
Realizar una charla Conversar con John, Las tareas pueden ser Mostrar el apoyo de Es importante Realizar un
prevé y directa en por medio de pautas enfocadas a la su maestra conversar con el conversatorio sobre
cuanto a las para sobrellevar la situación de John y dialogando con el sobre la motivación y la situación de los
diferentes culturas situación en la quizá una estrategia sobre sus el predisponer su venezolanos en el
que existen, dando escuela, se podría es realizar una casa expectativas de cuerpo y mente para pues si bien es cierto
realce a Venezuela y establecer en que se abierta dentro del trabajo en cuanto a mejorar la situación, su presencia puede
Ecuador. diferencia la aula, para que cada las dificultades de mencionar que causar dificultades en
educación de ambos estudiante exponga la John. sucesos como lo que el país lo causa aún
Estudiar los derechos países y estrategias cultura de donde paso no serán más en más si los niños
humanos que rigen para que se sienta proviene. la escuela y mostrar escuchan cosas como
sobre toda nación y la mejor dentro de su Es importante las cosas buenas de esas que al ir a la
situación de contexto escolar. Realizar un realizar una asistir a clases. escuela suscitan
Venezuela frente a cronograma de planificación en base episodios como lo
esto, de ese modo Realizar una lista de adaptación de John y a las necesidades Sus padres deben que sucedió con John
concientizar a los cómo le gustaría que reforzar aquello que fundamentales y de mostrar que él está
niños de los sus padres están más le cuesta más trabajo bienestar de John en apto y listo para Realizar una
sentimientos de John pendientes o le por medio de clases caso de ser necesaria continuar sus convivencia o
apoyen en situaciones suplementarias o en pedir el respaldo de estudios, quizá el compartir una mesa
que el siente que el tiempo de clase su madre para mostrarle notas con todos los niños
necesita de ellos y junto a sus conocer de mejor pasadas o anécdotas para que logren
leerlas juntos para compañeros de manera como mejorar pasadas de la escuela integrarse como un
reforzar su apoyo y manera general. la situación dentro de es una manera de grupo de ese modo la
cariño. su enseñanza. hacerle sentir maestra podrá
animado y realizar dinámicas
predispuesto a ir a la que motiven al
escuela. trabajo en equipo.