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31 DE MARZO, 2019
INTRODUCCION
Existen grandes diferencias. El oír es simplemente percibir vibraciones de sonido. Mientras que
escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye. La escucha efectiva tiene que
ser necesariamente activa por encima de lo pasivo. La escucha activa se refiere a la habilidad
de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los
sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo. Para llegar a
entender a alguien se precisa asimismo, cierta empatía, es decir, saber ponerse en el lugar de
la otra persona. en este documento el lector va a encontrar el desarrollo y actividades de la
importancia de escuchar y leer.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este texto es dar a conocer la importancia de que cuando leemos se nos
ensancha el intelecto, se dispara la imaginación y se allana el camino hacia el crecimiento
personal. La lectura forja sueños y es un surtidor de argumentos a la hora de luchar por
convertir los sueños en realidad, esto va de la mano de la escucha que ayuda a vivir y evade la
monotonía que, a pesar de los adelantos, muchas veces consume a la vida moderna.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Aprender la importancia de la lectura en nuestra vida cotidiana y como aplicarla a la
competencia comunicativa.
2. Aprender cómo realizar una buena práctica de escucha activa y preparar la mente
realizando unos ejercicios para ello.
3. Sintetizar como combinar la escucha y la lectura en diferentes entornos.
Actividad 1: Conocimientos previos sobre habilidades de comprensión
1.1 Responde los planteamientos a partir de tus conocimientos previos. Esta actividad se
comparte en el foro: Tarea 2: Taller sobre habilidades de comprensión: leer y escuchar.
a. Escribe tres beneficios que la lectura y la escucha activa aportan al fortalecimiento de
la competencia comunicativa. Completa el cuadro.
Lectura Escucha activa
Competencia Capacitar al lector Permite poner atención
Comunicativa para reconocer cada al interlocutor de lo que
forma discursiva y el está diciendo
tipo textual al que se
enfrenta en la lectura
Definir cual es la entender lo que te dice
finalidad de la lectura el interlocutor
que hace
Entender la lectura de concentrarse en la
manera dinámica y asi charla
mismo poder exponer
argumentalmente su
contenido.
b. Escribe dos similitudes y dos diferencias que identificas entre el texto oral y escrito.
Completa el cuadro.
Similitudes Diferencias
Margarita
Orozco
Nota: Se sugiere tener en cuenta los OVAs de la unidad 2 “Textos argumentativos” y “Tipos
de argumentos” que se encuentran disponibles en el Entorno de conocimiento.
La escucha activa es una habilidad fundamental, tanto para establecer una buena
comunicación como para evitar conflictos o inconvenientes comunicativos en los
entornos familiares, laborales, académicos y sociales. Saber escuchar requiere de un
mayor esfuerzo del que hacemos al hablar, es necesario observar al otro para interpretar
el sentido de lo que dice. Esta actividad se comparte en el foro: Tarea 2: Taller sobre
habilidades de comprensión: leer y escuchar.
4.1. Lee el capítulo 1: La necesidad de saber escuchar del texto Ortiz, R. (2007).
Aprender a escuchar. Cómo desarrollar la capacidad de escucha activa y
elabora un afiche sobre uno de los beneficios de la escucha activa. Se
sugiere utilizar la herramienta Canva
4.2. Observa el vídeo: Mejorar la empatía a través de la Escucha Activa
Link del vídeo: https://youtu.be/Np_z6l5grr8R
Responde las siguientes preguntas, con base en su contenido:
Autoevaluación de la tarea 2
https://sandraguerrero01.files.wordpress.com/2015/06/autoevaluacion-
color.jpg?w=229&h=220&crop=1
Responde la siguiente autoevaluación para reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje y
la adjuntas al trabajo final.
Preguntas S N Justifica tu respuesta
i o
1. ¿Presenté dificultad para elaborar x Es muy difícil cuando no
alguna de las actividades de la tarea queda casi tiempo de
2? Justifica tu respuesta realizar las actividades
por cuestiones laborales
2. ¿En caso de presentar alguna x Las alternativas que use
dificultad, busqué alternativas de fueron usar las TIC
solución asertivas para comprender o
realizar las actividades propuestas en
la tarea 2?
3. ¿Me he sentido satisfecho con el x Creo que faltaron
trabajo entregado? algunas cosas ya que lo
tuve que hacer poco a
poco y en horas cortas
4. ¿Leí comprensivamente los x Me parecieron algo
contenidos sugeridos en la unidad 2? enredados hasta que vi
las web conferencias
5. ¿ Aplicaré las estrategias para x Me parecen bastante
mejorar la comprensión de lectura: básicas y utiles
antes, durante y después a otros
textos académicos?
6. ¿ La herramienta genilly fue un x No es sencilla de usar
recurso de fácil manejo para la cuando no tienes
realización de la presentación digital? internet de buena
calidad, además no deja
hacer muchas cosas me
parece mucho más fácil
manejar prezzi