Terapia familiar

La intervención es algo puntual

Modelo estructural

La terapia lo que hace es que sacude, socava la homesostasis y produce una crisis para generar otro
orden. Entonces lo que va lograr es producir una diferente y mejor organizacion.

El modelo estructural junta el modelo existencialisrta

Video----> Terapia estructural Terapia Familia

Elementos del diagnosticos

Limites

Mapa estructural

Soluciones intentadas

Jerarquias

Caracteristicas: aglutinada/ despligada

Familia rigida: normas y limites, incorporación de nuevos integrantes( amigos, pololos)

Limites define las funciones del padre, madre, hijos.

Familia aglutinada: limites difusos

La hija puede decir a la madre acompañame a un carrete, separate, acomapañe porque quiero
pinchar, etc.

-no se sabe quien es el padre, quien es la madre.

Familia desligadas:

-limites: horarios no se cambian, son rigidos.

Adolescentes solos, cortarse

 Soluciones intentadas : al problema que tienen o dicen tener

¿cómo han intentado resolver esto?

-retar, castigos, hacer el gusto

Esto permite saber cómo maneja la frustracion la familia, que tanta angustia le provoca, cómo
resuelven sus problemas.

 Alienación: entre madre y un hijo adolescente (discolo)

Coalicion: hermanos en contra de este hijo.

En base a:

autor Andolfi

Escuela de Milan, según

24/05 escuela de Milan

Terapia Familia

1.- Importante crear un ambiente terapeutico calido, sin juzgar ( que la familia haga propio el motivo
de consulta).

En terapia familiar no puede haber juicios, lo primero es decir esto no es un tribunal.

(si el adolescente no habla, algo pudo hacer mejor el terapeuta)

Si no habla, es importante hacer alianza con metalenguaje, por ejemplo, rescatarlo si todos hablan
mal de él, lo valido.

2.- La alianza es alternada con cada uno de los miembros.

3.- La técnica qie asegura tener la información es a traves de preguntas circulares.

Preguntas circulares: son para poner de manifiesto las conexiones de la familia, percepciones,
sentimientos y contextos. Siempre bajo supuestos de causalidad.

(cuando son escepticos decir, sabes yo creo que siempre tiene que a ver un esceptico porque tienen
que ver las cosas más racionalmente)

Caso

1.- ¿ y porque se les ocurrio venir todos?

¿y que han intentado hacer por el desanimo de javier? (reflejar)

Preguntar si algo de lo anterior ha dado resultados

“debe ser super frustrante”

2 Identificar como le afecta a cada uno el sintoma ( con preguntas circulares)

-Daniela tu familia esta super preocupada con lo que te pasa ¿ que sientes tu con eso?

-¿tú como te sientes con eso? Te frusta

¿qué te pasa a tí con escuchar a tu papá?

¿qué entiendes tú con lo que dijo?

Las preguntas (sentimientos) va corriendo a toda la familia.

NO SE PREGUNTA DE CONDUCTA

Para familias resistentes: Ustedes sientes que son felices, y si puedieran hacer algo para estar mas
felices ¿lo harían?

-que sientes que le pasa cuando escucchas a tu mamá decir xxxxx?

3.- cambiar el foco

-cuanto tiempo llevan de matrimonio

-qué te pasa al escuchar este temor.

Cómo te explicas que tu mamá tenga tanta aprehensiones

-Nicole yo creo que usted aprendio a ser mamá ¿como era su relación con su mamá?

 Preguntas estrategicas: tienen por objeto ser directivas. Se deben ocupar poco.

-Hay que buscar que la familia le encuentre sentido a la intervención “Ud que quiere para estar
mejor”.

-Porque tendriamos que ofrecerle algo, ustedes son ,os que tienen que hacer el trabajo.

-Se hace directivo cuando se habla cosas tecnicas x ejemplo, el ciclo evolutivo, normalizar todos con el
celular. Para bajar tensiones con los padres.

Ejemplo: el nido vacio, crisis pero ellos no saben que todos lo poseen.

8 conceptos basicos de Bowen

1.- Triangulos

2.Diferenciacion del self

3.Sistema emocional de familia nuclear

4.Proceso de proyeccion familiar

5.Proceso de transmision multigeneracional

6.Corte emocional

7.Posicion entre hermanos

8.Proceso emocional en la sociedad

Video:

Pronóstico

Pequeñas intervenciones hacia la terapeuta

Preguntas reflexivas

Preguntas que capacitan a personas para que por si mismas generen nuevas percepciones,
condiciones y conductas que faciliten la solucion de sus proble,as.

El cambio se produce (o produciría) como resultado de las alternaciones en la organizacion y

estructura del sistema de significados.

“no les ha pensado que seria bisexual entrega a hombre y mujer y que ama tambien y puede ser a
todos ustedes”.

Los triángulos

Son relaciones de 3 que dan estabilidad a una situacion vulnerable.

Pueden estar al interior de la familia como madre-padre-hija. Hija hace que se mantenga la relacion a
traves de rol de padre.

Cuando hay una relación de pareja y hay un amante ¿qué función cumple? Hace que se mantenga la
relación de pareja, disminuye tensión, hace que no hablen de los problemas.

Sirve para estabilizar situacion que ya está.

Se descarga algo en un tercer elemento.

-Todos los seres humanos necesitamos satisfacer nuestras necesidades, sin embargo, ya sea fuera o
dentro del sistema, simbolico o persona.

Diferenciación del Self

Lo que nos hace ser diferente los unos con los otros.

El nivel de diferenciación determina el grado de satisfacción de las relaciones interpersonales a lo

largo de su vida.

Entre menos desarrollado el grado de diferenciación mayor es el impacto de los otros en su

funcionamiento - más dependientes, va a controlar mucho más (más neuróticos). Pueden ser
además activos o pasivos (más controlador o manipuladores)

¿qué determina el self?

-Predisposición genética

-durante la infancia o adolescente, según las experiencias que este tenga.

-Una vez que se establece el grado de self, difícil cambiarlo, a menos que sea conciente y lo trabaje.

-Las personas con self poco desarrollados se ajustan a la aprobación del medio. Dicen y hacen para
complacer a los demás. O declaan como deben ser los otros y presionan para que cambien ( por
ejemplo los matones)

-Una persona con un self bien desarrollado reconoce su dependencia y mantiene su identidad, tiene
una convivencia armoniosa. Es capaz de mantener la calma y lucidez frente a un conflicto. La crisitca y
el rechazo la evaluan según los hechos y el pensamiento nublado por la emoción, no tergiversa la
nocion de la realidad.

Los principios adquiridos por conciencia ayudan a tomar decisiones importantes.

CASO

“Si se desvandan: encuadre

“como esta es una primera sesión, no vamos a resolver nada, pero necesitamos algunos datos.

“veo que no les es fácil conversar”

“veo que les es difícil decir las cosas”

“veo que existe mucha rabia”

Para una primera sesión:

-Encuadre

-Determinar el motivo de consulta

-Antigüedad del motivo de consulta

-Soluciones intentadas.
-cual seria la solución al problema que tienen-- desde donde se mueve cada participante ¿Cuál es la
resolución del conflicto?

“si yo tuviera una varita mágica y pudiera hacel cualquier cosa ¿ qué pedirías?

-¿Qué esperas de la terapia?