Instrucciones

PROYECTO FINAL
Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el estudiante ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos
cubiertos desde la semana 1 a la semana 8.

¿Porqué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de
manera que el estudiante pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre
ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El estudiante puede comenzar tan pronto como lo desee. No tiene que esperar a que llegue la
semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las instrucciones
quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en las semanas 7
y/u 8. Se debe recordar que en la semana 9 no hay contenidos, controles, tareas ni foros, ya que
se ha pensado que el estudiante se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el estudiante termina el Proyecto Final antes de la semana 9, deberá
dejarlo grabado en su computador y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda
enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en cualquier
día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo,
eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se
aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómopuedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
estudiante tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
estudiante está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
Termodinámica
INSTRUCCIONES

Resuelva los siguientes problemas termodinámicos empleando la información suministrada en los

contenidos de las 8 semanas, las tablas termodinámicas, la carta psicrométrica y el resto de los
recursos adicionales.

1. Propiedades de sustancias puras

Complete las celdas vacías de la siguiente tabla de propiedades para el agua. En la última columna,
describa la condición del agua como líquido comprimido, mezcla saturada, vapor sobrecalentado,
o información insuficiente si no se dispone de los datos suficientes para identificar el estado. En el
caso que sea aplicable indique la calidad de la mezcla. (2,5 puntos)

Volumen
Presión Temperatura Entalpía Descripción de la condición y la
específico
(kPa) (°C) (kJ/kg) calidad (si aplica)
(m3/kg)
200 2.706,3
130 0,65
400 3.277,0
800 30
450 147,9

2. Un compresor adiabático de aire se va a accionar por una turbina adiabática de vapor

directamente acoplada con el compresor y que también está accionando un generador. El
vapor entra a la turbina a 12.5 MPa y 500 °C a razón de 25 kg/s, y sale a 10 kPa y una calidad
de 0.92. El aire entra al compresor a 98 kPa y 295 K a razón de 10 kg/s, y sale a 1 MPa y 620 K.
Determine la potencia neta suministrada al generador por la turbina. (2 puntos)

5-179 Un compresor adiabático de aire se va a accionar por una turbina adiabática de vapor
 directamente acoplada con el compresor y que también está accionando un generador. El vapor
entra a la turbina a 12.5 MPa y 500 °C a razón de 25 kg/s, y sale a 10 kPa y una calidad de 0.92.
El aire entra al compresor a 98 kPa y 295 K a razón de 10 kg/s, y sale a 1 MPa y 620 K.
Determine la potencia neta suministrada al generador por la turbina. Get solution

3. Una bomba de calor con refrigerante 134a como fluido de trabajo se usa para mantener un
espacio a 25 °C absorbiendo calor de agua geotérmica que entra al evaporador a 60 °C a razón
de 0,065 kg/s, y sale a 40 °C. El refrigerante entra al evaporador a 12 °C con una calidad de 15
por ciento y sale a la misma presión como vapor saturado. Si el compresor consume 1.6 kW de
potencia, determine: (4 puntos)
a. El flujo másico del refrigerante,
b. La tasa de suministro de calor,
c. El coeficiente de desempeño (COP) y
d. El consumo mínimo de potencia por el compresor para la misma tasa de suministro de
calor.

6-152 Una bomba de calor con refrigerante 134a como fluido de trabajo se usa para mantener un
espacio a 25 °C absorbiendo calor de agua geotérmica que entra al evaporador a 60 °C a razón
de 0.065 kg/s y sale a 40 °C. El refrigerante entra al evaporador a 12 °C con una calidad de 15
por ciento y sale a la misma presión como vapor saturado. Si el compresor consume 1.6 kW de
potencia, determine a) el flujo másico del refrigerante, b) la tasa de suministro de calor, c) el
COP y d) el consumo mínimo de potencia por el compresor para la misma tasa de suministro de
calor.Get solution

4. Entra aire a una tobera en flujo estacionario a 200 kPa y 65°C a una velocidad de 35 m/s, y sale
a 95kPA y 240 m/s. La pérdida de calor desde la tobera al entorno se estima en unos 3 kJ/kg a
17°C.
Determine: (2 puntos)
a. La temperatura de salida del aire.
b. La energía destruida durante ese proceso.
 8-57 Entra aire, de una manera estacionaria, a una tobera a 200 kPa y 65 °C con una velocidad
de 35 m/s, y sale a 95 kPa y 240 m/s. La pérdida de calor de la tobera al entorno a 17 °C se
estima en 3 kJ/kg. Determine a) la temperatura de salida y b) la exergía destruida durante este
proceso. Respuestas: a) 34 °C, b) 36.9 kJ/kg Get solution

5. Considere una planta eléctrica de cogeneración modificada con regeneración. El vapor de agua
entra a la turbina a 6 MPa y 450 °C a razón de 20 kg/s, y se expande a una presión de 0.4 MPa.
A esta presión, 60 por ciento del vapor de agua se extrae de la turbina, y el resto se expande a
una presión de 10 kPa. Parte del vapor extraído se usa para calentar el agua de alimentación
en un calentador abierto de agua de alimentación. El resto del vapor extraído se usa para
calentamiento de proceso, y sale del calentador de proceso como líquido saturado a 0.4 MPa.
Luego se mezcla con el agua de alimentación que sale del calentador de agua de alimentación,
y la mezcla se bombea a la presión de la caldera. El vapor en el condensador se enfría y se
condensa por el agua de enfriamiento de un río cercano, que entra al condensador adiabático
a razón de 463 kg/s.

Determine: (5 puntos)
 La producción total de potencia por la turbina es:
a) 17.0 MW b) 8.4 MW c) 12.2 MW d) 20.0 MW e) 3.4 MW
 La elevación de temperatura del agua de enfriamiento del río en el condensador es:
a) 8.0 °C b) 5.2 °C c) 9.6 °C d) 12.9 °C e) 16.2 °C
 El flujo másico de vapor a través del calentador de proceso es:
a) 1.6 kg/s b) 3.8 kg/s c) 5.2 kg/s d) 7.6 kg/s e) 10.4 kg/s
 La tasa de calor proporcionado por el calentador de proceso por unidad de masa del vapor
que pasa por él es:
 a) 246 kJ/kg b) 893 kJ/kg c) 1 344 kJ/kg d) 1 891 kJ/kg e) 2 060 kJ/kg
 La tasa de transferencia de calor al vapor en la caldera es:
a) 26.0 MJ/s b) 53.8 MJ/s c) 39.5 MJ/s d) 62.8 MJ/s e) 125.4 MJ/s

10-134 Considere una planta eléctrica de cogeneración modificada con regeneración. El

vapor de agua entra a la turbina a 6 MPa y 450 °C a razón de 20 kg/s, y se expande a una
presión de 0.4 MPa. A esta presión, 60 por ciento del vapor de agua se extrae de la turbina,
y el resto se expande a una presión de 10 kPa. Parte del vapor extraído se usa para
calentar el agua de alimentación en un calentador abierto de agua de alimentación. El resto
del vapor extraído se usa para calentamiento de proceso, y sale del calentador de proceso
como líquido saturado a 0.4 MPa. Luego se mezcla con el agua de alimentación que sale
del calentador de agua de alimentación, y la mezcla se bombea a la presión de la caldera.
El vapor en el condensador se enfría y se condensa por el agua de enfriamiento de un río
cercano, que entra al condensador adiabático a razón de 463 kg/s. 1. La producción total de
potencia por la turbina es a) 17.0 MW b) 8.4 MW c) 12.2 MW d) 20.0 MW e) 3.4 MW 2. La
elevación de temperatura del agua de enfriamiento del río en el condensador es a) 8.0 °C b)
5.2 °C c) 9.6 °C d) 12.9 °C e) 16.2 °C 3. El flujo másico de vapor a través del calentador de
proceso es a) 1.6 kg/s b) 3.8 kg/s c) 5.2 kg/s d) 7.6 kg/s e) 10.4 kg/s 4. La tasa de calor
proporcionado por el calentador de proceso por unidad de masa del vapor que pasa por él
es a) 246 kJ/kg b) 893 kJ/kg c) 1 344 kJ/kg d) 1 891 kJ/kg e) 2 060 kJ/kg 5. La tasa de
transferencia de calor al vapor en la caldera es a) 26.0 MJ/s b) 53.8 MJ/s c) 39.5 MJ/s d)
62.8 MJ/s e) 125.4 MJ/s Get solution

6. Un sistema de refrigeración de gas que usa aire como fluido de trabajo tiene una relación de
presiones de 5. El aire entra al compresor a 0 °C. El aire de alta presión se enfría a 35 °C
rechazando calor al entorno. El aire sale de la turbina a -80 °C y luego absorbe calor del
espacio refrigerado antes de entrar al regenerador. El flujo másico de aire es de 0,4 kg/s.
Suponiendo eficiencias isentrópicas de 80 % para el compresor y de 85 % para la turbina, y
usando calores específicos constantes a temperatura ambiente, determine: (3 puntos)
a) La efectividad del regenerador,
b) La tasa de remoción de calor del espacio refrigerado y
c) El COP del ciclo.

11-80 Un sistema de refrigeración de gas que usa aire como fluido de trabajo tiene una relación
de presiones de 5. El aire entra al compresor a 0 °C. El aire de alta presión se enfría a 35 °C
rechazando calor al entorno. El aire sale de la turbina a _80 °C y luego absorbe calor del espacio
 refrigerado antes de entrar al regenerador. El flujo másico de aire es de 0.4 kg/s. Suponiendo
eficiencias isentrópicas de 80 por ciento para el compresor y 85 por ciento para la turbina y
usando calores específicos constantes a temperatura ambiente, determine a) la efectividad del
regenerador, b) la tasa de remoción de calor del espacio refrigerado y c) el COP del ciclo.
También determine d) la carga de refrigeración y el COP si este sistema operase en el ciclo
simple de refrigeración de gas. Use la misma temperatura dada de entrada al compresor, la
temperatura de entrada a la turbina como se calculó y las mismas eficiencias de compresor y de
turbina. Get solution

7. Dos corrientes de aire se mezclan de forma estacionaria y adiabática, la primera corriente

entra a 35°C y 30% de humedad relativa a una tasa de 15 m3/min, mientras que la segunda
corriente entra a 12°C y 90% humedad relativa a una tasa de 25 m3/min. Suponiendo que el
proceso de mezcla ocurre a presión de una atmósfera, determine: la humedad específica, la
humedad relativa, la temperatura de bulbo seco y el flujo volumétrico de la mezcla resultante.
(4 puntos)

8. Una mezcla de gases de hidrocarburos está compuesta de 60% de metano, 25% de propano y
15% de butano, por peso. (1,5 puntos)

Determine el volumen ocupado por 100 kg de esta mezcla cuando su presión es de 3 MPa y su
temperatura es de 37 °C.

13-36 Una mezcla de gases de hidrocarburos está compuesta de 60 por ciento de metano, 25
por ciento de propano y 15 por ciento de butano, por peso. Determine el volumen ocupado por
100 kg de esta mezcla cuando su presión es de 3 MPa y su temperatura es de 37 °C. Get solution

9. Considere la combustión de un combustible de hidrocarburo 𝐶𝑛𝐻𝑚, con exceso sobre el aire

teórico y combustión incompleta de acuerdo con la reacción química como sigue:

𝐶𝑛𝐻𝑚 + (1 + 𝐵) 𝐴𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜(𝑂2 + 3,76 𝑁2) → 𝐷 (𝐶𝑂2) + 𝐸(𝐶𝑂) + 𝐹(𝐻2𝑂) + 𝐺(𝑂2) + 𝐽(𝑁2)

donde Ateórico es el O2 teórico necesario para este combustible, y B es la cantidad de exceso de

aire, en forma decimal.

Si a es la fracción de carbono en el combustible que se convierte a dióxido de carbono y b es la

fracción restante que se convierte a monóxido de carbono, determine los coeficientes Ateórico,
D, E, F, G y J para una cantidad fija B de exceso de aire. (2 puntos)
 Escriba los coeficientes D, E, F, G y J como funciones de n, m, a, b, B y Ateórico en las formas
correctas más simples.

15-120 Considere la combustión de un combustible de hidrocarburo CnHm, con exceso sobre el

aire teórico y combustión incompleta de acuerdo con la reacción química como sigue: D C O2 E
C O F H2O G O2 J N2 CnHm 􀀁1 B􀀁Ateó 􀀁O2 3.76 N2 􀀁 􀀁 donde Ateó es el O2 teórico necesario
para este combustible, y B es la cantidad de exceso de aire, en forma decimal. Si a es la fracción
de carbono en el combustible que se convierte a dióxido de carbono y b es la fracción restante
que se convierte a monóxido de carbono, determine los coeficientes Ateó, D, E, F, G y J para una
cantidad fija B de exceso de aire. Escriba los coeficientes D, E, F, G y J como funciones de n, m, a,
b, B y Ateó en las formas correctas más simples. Get solution

10. Calcule el poder calorífico superior (PCS) e inferior (PCI) para un carbón que tiene un análisis
elemental (por masa) de:
67,40 % C,
5,31 % de H2,
15,11 % de O2,
1,44 % de N2,
2,36 % de S y
8,38 % ceniza (no combustibles).

 Considere la entalpía de formación del SO2 como –297.100 kJ/kmol. (2 puntos)

15-53 Calcule los valores caloríficos alto y bajo de un carbón de Illinois que tiene un análisis
elemental (por masa) de 67.40 por ciento de C, 5.31 por ciento de H2, 15.11 por ciento de O2,
1.44 por ciento de N2, 2.36 por ciento de S y 8.38 por ciento de ceniza (no combustibles). La
entalpía de formación del SO2 es –297 100 kJ/kmol. Get solution

REQUISITOS FORMALES

 Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluya una portada

donde figure su nombre, el nombre de la asignatura.

 Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias
palabras, citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.
EVALUACIÓN

INDICADORESDEEVALUACIÓN PUNTAJE

 Determinan las propiedades termodinámicas de sustancias puras a partir 2,5

de tablas y diagramas.
 Calculan los balances de masa y energía en volúmenes de control. 3,0
 Calculan las eficiencias térmicas, los coeficientes de desempeño y los 3,0
cambios de entropía.
 Aplican el balance de entropía y de exergía. 2,0
 Analizan ciclos de potencia de gas y vapor. 5,0
 Analizan los ciclos de refrigeración por compresión de vapor y por gas. 3,0
 Predicen el comportamiento P-v-T de las mezclas de gas. 1,5
 Utilizan la carta psicrométrica como herramienta para determinar las 4,0
propiedades del aire atmosférico.
 Calculan entalpías de reacción, entalpías de combustión y el poder 2,0
calorífico de un combustible.
 Balancean ecuaciones de reacción utilizando el principio de conservación 2,0
de la masa.
PUNTAJETOTAL 28