Liceo Salesiano “Monseñor Fagnano”

…Educar Evangelizando y Evangelizar Educando.

PRUEBA DE MATEMÁTICA: Números hasta el 10.000 Puntaje total: 56 ptos

Puntaje de corte: 28 ptos
Nombre: __________________________________________________________ Puntaje obtenido: _____
NOTA:
Curso: _________________________ Fecha: ____________________

Instrucciones:
- Escucha atentamente a tu profesora que te guiará en la prueba.
- Utiliza lápiz grafito y colores donde se solicite.
- Tienes 60 minutos para realizar tu prueba.

OA Indicadores
1 Representarde Evaluación:
y describir números del 0 al 10 000: contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000, leyéndolos y
escribiéndolos, representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica, comparándolos y ordenándolos identificando el valor
posicional de los dígitos hasta la unidad de mil, componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional.
OA7: Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios, que requieran adiciones, sustracciones usando dinero en algunos de ellos.

1. Responde escribiendo con palabras los siguientes números. (2 pts c/u; 8 puntos en total)

A. El precio de los calcetines es: ___________________________________________________________________

B. El precio de los pantalones es: ___________________________________________________________________

C. El precio de la polera es: ________________________________________________________________________

D. El precio del vestido es: ________________________________________________________________________

2.- Escribe de cuánto en cuánto contó cada niño. (3 ptos)

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3.- Escribe los números indicados. (5 ptos)

4.- Descompone los números siguiendo el ejemplo: (10 ptos)

4.635 = 4 UM + 6 C + 3 D + 5 U = 4000 + 600 + 30 + 5

A.- 8. 506 = ________________________________________________________________

B.- 1. 079 = ________________________________________________________________

C.- 5. 940 = ________________________________________________________________

D.- 6. 900 = ________________________________________________________________

E.- 3. 006 = ________________________________________________________________

5.- Ordena la secuencia de números: (6 ptos)

A.- De menor a mayor:

6.789 – 4.578 – 3.467 – 6.879 – 5.423 – 3.647

__________________________________________________________
B.- De mayor a menor:

1.678 – 3.689 – 4.578 – 3.869 – 4.758 – 6.647

______________________________________________________________
6.- Escribe el antecesor y sucesor de cada número. (8 ptos)

_________ 9.990 __________ _________ 4.449 __________

_________ 7.098 __________ _________ 999 __________

_________ 6.000 _________ _________ 2.099 _________

_________ 8.999 _________ _________ 5.405 _________

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7.- Coloca el signo de mayor, menor o igual > < o = según corresponda: ( 6 ptos)

A.- 4.568 4.658 D.- 9.608 9.068

B.- 7.568 6.990 E.- 5.041 8.462

C.- 2.435 2.435 F.- 10.000 9.999

8.- Resuelve las siguientes adiciones con reserva y restas con canje. (6 ptos)

a.- 4. 5 6 7 b.- 8. 5 7 7 c.- 7. 0 9 2

+ 2. 4 5 2 + 1. 1 7 8 + 3. 8 9 5

d.- 6. 4 5 3 e.- 8. 5 0 1 f.- 7. 5 0 7

- 4. 4 6 5 - 5. 3 7 9 - 6. 4 5 9

9.- Resolución de problemas: Lee, piensa y contesta. (4 ptos)

A. Carla quiere comprarse con sus ahorros un par de aros que cuesta $ 8.000. Su primer ahorro fue de $2.000 y su
segundo de $ 3.000. ¿Cuánto dinero le falta ahorrar para comprar sus aros?

Operación:

Respuesta: ___________________________________________________________________________________

B. Eugenia, Marcos y Gabriel decidieron comprarle un regalo a su mamá en el día de su cumpleaños. Eugenia aportó
$ 2.340, Marcos $ 1.400 y Gabriel $ 4.550 ¿Cuánto dinero reunieron para comprar el regalo?

Operación:

Respuesta: ___________________________________________________________________________________
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