Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Procesos Industrial Uso Del Agua PDF
Procesos Industrial Uso Del Agua PDF
PROCESOS DE
TRATAMIENTO DEL AGUA
PARA USO INDUSTRIAL
INDUSTRIA DE CLORO-SODA
¡La universidad para todos!
ORIENTACIONES
• Estimado estudiante:
CONTENIDOS TEMÁTICOS
➢ TRATAMIENTO DEL AGUA PARA USO INDUSTRIA
➢ Tratamiento externos: operaciones y /o proceso unitarios
➢ Tratar la dureza , Ablandamiento del agua
➢ Osmosis inversa
➢ Clasificación de filtros
➢ Operaciones unitarias con cambio de fases
➢ Otras operaciones/ procesos unitarios externos
➢ Operaciones o procesos unitarios internos
➢ Control de la corrosión
➢ Tipos de corrosión
➢ Tratamiento de agua para calderos
➢ Tratamiento de agua de enfriamiento
➢ Tecnologías ecológicas no convencionales para el tratamiento de aguas
➢ Tecnologías Limpias
¡La universidad para todos!
CONTENIDOS TEMÁTICOS
➢ INDUSTRIA DE CLORO-SODA
➢ Fundamentos de los procesos
electrolíticos de cloro – sosa
➢ Tipos de celdas electrolíticas
➢ Producción Industrial Del Cloro
➢ Proceso del Mercurio
➢ Proceso de Diafragma
➢ Proceso de Membrana
➢ Comparación de los tres métodos
➢ Aplicaciones del Cl2
➢ Acido clorhídrico
➢ Usos del HCl , Riesgos
➢ Obtención industrial del cloruro de
hidrogeno O ácido clorhídrico
➢ Alternativas tecnológicas para disminuir el
impacto ambiental
¡La universidad para todos!
7
¡La universidad para todos!
Otros:
➢ Aireación
➢ Desgasificación
➢ Absorción
➢ neutralización acido - base
8
¡La universidad para todos!
✓ tratamientos externos
✓ tratamientos internos.
9
¡La universidad para todos!
a. Ablandamiento
Para determinar el ablandamiento de las aguas para uso en
procesos industriales debemos conocer las Característica
más común en el agua, mediante análisis previos y de ese
modo determinaremos los parámetros que interfieren con su
uso industrial.
Se analizará la dureza en el agua, los tipos de dureza, su
relación con el PH y la alcalinidad el agua. De ese modo
poder prevenir los problemas que puede causar por la
dureza del gua en los equipos a utilizar en la industria.
10
¡La universidad para todos!
11
¡La universidad para todos!
13
¡La universidad para todos!
b. Intercambio iónico
Debemos tener en cuenta la naturaleza del material de
intercambio, los mecanismos de intercambio, la capacidad e
intercambio de las resinas, además.
Los ciclo de operaciones de las resinas ( de sodio, hidrogeno,
etc. ), cada uno de las etapas del proceso de intercambio
iónico, los equipo ablandadores y de mineralizadores, las
operación de equipos ( saturación - regeneración ), los diseño
de las unidades de intercambio iónico, las aplicaciones
avanzadas de los procesos de intercambio iónico. 15
¡La universidad para todos!
a. Osmosis inversas
Hay que tomar en cuenta las limitaciones en la
selectividad de las membranas semipermeables y del
sistema, los tipos de membranas útiles de
electrodiálisis, inversa, los aspectos favorables de
electrodiálisis inversa, y que utilidad nos da dicho
métodos, las unidades de electrodiálisis (equipos ) ,
pretratamiento de las aguas crudas criterio que
debemos adaptar para el diseño de nuestros equipos.
16
¡La universidad para todos!
17
¡La universidad para todos!
18
¡La universidad para todos!
19
¡La universidad para todos!
b. Tratamiento a la zeolita
Se conocen por zeolitas (Na2Z) a los silicato de sodio y
aluminio, bien sean naturales o artificiales; su fórmula
general es:
Na2O•Al2O3•SiO2. Esta substancia tiene propiedad de
absorber el calcio y magnesio de las aguas que
atraviesan, debido a que sus bases son permutables. De
esta manera, en el proceso del ablandamiento o
rectificación, el sodio de la zeolita pasa a la solución en
forma de carbonato, sulfato o cloruro, debido a que el
calcio y magnesio del agua son absorbidos por zeolita.
Los cambios de bases son los siguientes:
Ca (HCO3)2 Ca 2NaHCO3
20
¡La universidad para todos!
Na2Z + y / o } { SO4 = y / o } Z + {
Na2SO4
Mg Cl2 Mg 2NaCl
No formándose precipitado. El
tratamiento con zeolita produce aguas
con contenidos muy bajos de calcio y
magnesio. Cuando la zeolita se
vuelva inerte se regenera mediante
un lavado con salmuera (solución
NaCl) para restituir el sodio por
intercambio
CaZ + 2 NaCl ® Na2Z + CaCl2
CaZ + 2 NaCl ® Na2Z + MgCl2
21
¡La universidad para todos!
c. Ultrafiltración
Considerar las características, de la membrana, asociación
de la ultrafiltración, y el funcionamiento de equipos, del
pretratamiento de las aguas crudas, y los criterios
generales de diseño de los equipos de ultrafiltración.
d. Filtración
Tomar en cuenta las características de los medios filtrantes,
aplicaciones descripción y funcionamiento de equipos, de
pretratamiento de las aguas crudas, criterios generales
de diseño de los equipos de filtración.
La filtración del agua consiste en hacerla pasar por
sustancias porosas que puedan retener o remover algunas
de sus impurezas.
Por lo general, se utiliza como medio poroso la arena
soportada por capas de piedras, debajo de las cuales existe
un sistema de drenaje. 23
¡La universidad para todos!
Con el paso del agua a través de un lecho de arena se
produce lo siguiente:
• La remoción de materiales en suspensión y
sustancias coloidales;
• La reducción de las bacterias presentes;
• La alteración de las características del agua,
inclusive de sus características químicas.
Los fenómenos que se producen durante la filtración son
los siguientes:
a) la acción mecánica de filtrar;
b) la sedimentación de partículas sobre granos de arena;
c) la floculación de partículas que estaban en formación,
debido al aumento de la posibilidad de contacto entre
ellas;
d) la formación de la película gelatinosa en la arena,
producida por microorganismos que se reproducen allí
(filtro lento). 24
¡La universidad para todos!
25
¡La universidad para todos!
.Evaporación Congelación
Considerar las limitaciones del Por radiación terrestre, y la
proceso, los tipos de absorción de la atmosfera,
evaporadores (simples, tomando en cuenta las
múltiple efecto, flash propiedades del agua : tales
multietapas, con compresión cono la emisividad, la radiación
de vapor , etc.). la y el enfriamiento de una mapa
economía y operación de los de agua - anomalías del aguas
evaporadores, pretratamiento ), o el enfriamiento por
del agua cruda, criterios radiación, producción de hielo,
generales de diseño de los considera la calidad del aguas
evaporadores producida, criterios generales
de diseño de un prototipo. 26
¡La universidad para todos!
a. Absorción
Tener en cuenta los materiales adsorventes más comunes.
Con la absorción en el tratamiento de agua se estará
controlando el color, sabor, y el olor.
Mediante remoción de materia orgánica, se estará
consiguiendo la regeneración dela agua, mediante
aplicaciones de los filtros de carbón, las Columnas de
resinas, tomando criterios generales de diseño de los
27
equipos
¡La universidad para todos!
b. Aireación
La aplicación de la aireación en el tratamiento del agua
para uso industrial, tomando en cuenta la operación de
los equipos, y los criterios generales de diseño de los
aireadores.
La presencia de gases en el agua o de olores
indeseables requiere ser eliminada, para ello, el agua
se hace llover en una torre de madera o de metal, en
la cual se han dispuesto listones de madera o piezas de
plástico horizontal para que el agua se distribuya bien,
desde la pate inferior se hace entrar un gana caudal de
aire, o puede aspirarse el aire por medio de ventiladores
apropiados ubicados en la parte superior el agua al
caer desprendiendo los gases contenidos que se van
a la
28
¡La universidad para todos!
30
¡La universidad para todos!
e. Decantación o Sedimentación
La decantación es el proceso mediante el cual se promueve el depósito
del material en suspensión por acción de la gravedad.
Por lo general, las aguas en movimiento arrastran partículas granulares y
materia floculenta que, por su carácter liviano, se mantienen en
suspensión.
La remoción de materiales en suspensión se obtiene al reducir la
velocidad del agua, hasta lograr que las partículas en suspensión se
depositen en determinado tiempo de retención. Este proceso se produce
en los decantadores.
31
¡La universidad para todos!
f. Neutralización
Tomando en cuenta las reacciones acido base, teniendo en cuenta los
productos químicos comúnmente utilizados, donde se desarrollara un
tratamiento químico para ajustar el PH y la alcalinidad del agua en la
industria, aplicación del intercambio iónico a las neutralizaciones acido -
base.
a. Oxidación reducción
Se utilizarán agentes oxidantes, para la remoción del hierro, remoción del
manganeso, remoción del cianuro, remoción del sulfuro remoción de
materia orgánica, y los agentes reductores.
34
¡La universidad para todos!
b. Control de corrosión
La corrosión es un fenómeno mucho más amplio que
afecta a todos los materiales (metales, cerámicas,
polímeros, etc.) y todos los ambientes (medios
acuosos, atmósfera, alta temperatura, etc.).
Es un problema industrial importante, pues puede
causar accidentes (ruptura de una pieza) y, además,
representa un costo importante.
37
¡La universidad para todos!
Tipos de corrosión
❖ Corrosión química
❖ Ataque por metal líquido
❖ Lixiviación selectiva
❖ Disolución y oxidación de los materiales cerámicos
❖ Ataque químico a los polímeros
❖ Celdas de composición
❖ Celdas de esfuerzo
❖ Corrosión por oxígeno
❖ Corrosión microbiológica
❖ Corrosión por presiones parciales de oxígeno
❖ Corrosión galvánica
❖ Corrosión por actividad salina diferenciada
❖ Corrosión por heterogeneidad del material
❖ Corrosión por aireación superficial
38
¡La universidad para todos!
39
¡La universidad para todos!
40
¡La universidad para todos!
41
¡La universidad para todos!
46
¡La universidad para todos!
48
¡La universidad para todos!
49
¡La universidad para todos!
50
¡La universidad para todos!
Tecnologías Limpias
Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada
no produce efectos secundarios o trasformaciones al
equilibrio ambiental o a los sistemas naturales
(ecosistemas). 51
¡La universidad para todos!
53
¡La universidad para todos!
54
¡La universidad para todos!
55
¡La universidad para todos!
56
¡La universidad para todos!
58
¡La universidad para todos!
59
¡La universidad para todos!
60
¡La universidad para todos!
61
¡La universidad para todos!
INDUSTRIA
DE
CLORO-SODA
62
¡La universidad para todos!
INDUSTRIA DE CLORO-SODA
63
¡La universidad para todos!
64
¡La universidad para todos!
65
¡La universidad para todos!
66
¡La universidad para todos!
Na Cl + H 2O 1 / 2 Cl 2 + 1 / 2 H 2 + Na OH
El cloro se descarga en el ánodo y el hidrógeno en el
cátodo (28 kg/Tm de cloro). En las proximidades del
primero se hace mayor la concentración del cloruro sódico y
en la del segundo la de la sosa cáustica. La deposición del
sódio metálico sobre el cátodo es imposible en presencia de
agua, debido a la reacción:
70
¡La universidad para todos!
Na + H 2O Na OH + 1/2H2
El aporte de energía teóricamente necesario para que se
verifique la reacción global electrolítica puede calcularse
mediante los valores estándar de la entalpía libre de
formación:
G° (NaOH )= -100.200 [kcal/kmol]
G° (H 2O ) = 56.690 [kcal/kmol]
--------------------------------------------
DG° = 50.390 [kcal/kmol] = 210.630 [kJ/kmol]
72
¡La universidad para todos!
73
¡La universidad para todos!
77
¡La universidad para todos!
78
¡La universidad para todos!
79
¡La universidad para todos!
81
¡La universidad para todos!
NaCl → Na + ½ Cl2
82
¡La universidad para todos!
84
¡La universidad para todos!
Reacciones colaterales:
El rendimiento del proceso es del 94-97%. Una planta a gran escala produce de 50 a
300x103 ton del Cl2/año y de 56 a 340x103 ton de NaOH/año.
Datos de la Celda
Proceso de Diafragma
87
¡La universidad para todos!
89
¡La universidad para todos!
90
¡La universidad para todos!
Proceso de Membrana
En este proceso el cátodo y el ánodo se encuentran
separados por una membrana conductora iónica que
es impermeable al agua, pero es permeable al paso
de iones. El desarrollo de membranas que son
estables bajo las condiciones de electrólisis (altas
concentraciones de sales, alto pH, presencia de
oxidantes fuertes como el Cl2 y el ClO¯-) ha supuesto
muchos problemas. Un gran número de compañías
como Du Pont, Asahi Chemical, Asahi Glass, entre
otras, han conseguido preparar membranas
consistentes en un esqueleto de poli (perfluoroetano)
con cadenas laterales que contienen grupos polares
(sulfatos, carboxilatos).
91
¡La universidad para todos!
92
¡La universidad para todos!
Los procesos que se producen en el cátodo o en el ánodo son los mismos que
los que se dan en el proceso de diafragma. Se emplean ánodos de Ti activado
y cátodos de acero inoxidable o de Ni. En este proceso la sal debe ser más
pura que en el proceso de diafragma.
93
¡La universidad para todos!
94
¡La universidad para todos!
FeCl3
CH2=CH2 + CH2ClCH2Cl
Cl2
450-500 ºC
CH2ClCH2Cl CH2=CH2Cl +
HCl
95
¡La universidad para todos!
96
¡La universidad para todos!
ácido clorhídrico
Es un gas incoloro de olor picante, corrosivo, fumante al aire
a consecuencia de su avidez por el agua y formación de un
hidrato. Su disolución saturada a 0ºC tiene una concentración
de 37% y una densidad es de 1,19 g/cm3. Por el calor y las
chispas eléctricas se disocia. Es muy soluble en el agua y al
disolverse desprende gran cantidad de calor. El ácido
clorhídrico posee las propiedades químicas características
del ácido. Estas propiedades se deben a la presencia de los
átomos de hidrógeno en la molécula del ácido.
97
¡La universidad para todos!
Riesgos
Ingerido puede producir gastritis, quemaduras, gastritis
hemorrágica, edema, necrosis. Se recomienda beber
agua o leche y no inducir el vómito.
Inhalado puede producir irritación, edema y corrosión del
tracto respiratorio, bronquitis crónica. Se recomienda
llevar a la persona a un lugar con aire fresco, mantenerla
caliente y quieta. Si se detiene la respiración practicar
reanimación cardio pulmonar.
Si se pone en contacto con la piel puede producir
quemaduras, úlceras, irritación. Retirar de la zona
afectada toda la vestimenta y calzados y lavar con agua
abundante durante al menos 20 minutos. En contacto
con los ojos puede producir necrosis en la córnea,
inflamación en el ojo, irritación ocular y nasal, úlcera
nasal. Lavar el o los ojos expuestos con abundante agua
durante al menos 15 minutos.
99
¡La universidad para todos!
101
¡La universidad para todos!
102
¡La universidad para todos!
b) Proceso de síntesis
103
¡La universidad para todos!
104
¡La universidad para todos!
Agua desmineralizada Presión > 250 kpa 2.000 l/h 1.600 l/h
Temperatura < 30 ºC
Conductividad < 10 mS/cm
pH = 7
Na < 1 mg/l
105
¡La universidad para todos!
Concentración de 42 230
CL2 (mgCL2/m3N)
107
¡La universidad para todos!
108
¡La universidad para todos!
La columna de absorción
El gas de tostación, a través del venturi, donde pierde calor para
calentar el líquido bruto, junto con la parte de éste que se evapora,
entra en la torre de adsorción.
En la torre, el ácido clorhídrico de la corriente gaseosa, se condensa
y forma un ácido de unos 200 g/l que se considera ácido
regenerado.
La columna de absorción es un tanque cilíndrico vertical hecho de
acero recubierto de goma y relleno con empaquetaduras soportadas
en una rejilla. Está provista de un medidor de presión y temperatura
para las comprobaciones.
La cantidad de agua de absorción está controlada por un controlador
de flujo y debe ser ajustada con un control de la densidad del ácido
regenerado.
La columna es de acero recubierto de goma, el equipo rociador de
PP, la empaquetadura de PP-estabilizado al calor y el soporte de
material sintético.
109
¡La universidad para todos!
111
¡La universidad para todos!
112
¡La universidad para todos!
¡Gracias!