Profesor tutor

Creo que un acierto del IPN fue establecer el Programa Institucional

de Tutorías. Sin embargo, no es bien entendido por profesores ni bien
aprovechado por los alumnos.
He escuchado compañeros que hablan de sus alumnos tutorados como
sus “hijos adoptados” temporales. Pero no, un profesor tutor no
sustituye a los padres de un alumno, tal vez entendido por algunos
como ponerse de su parte en todo momento y “regañarlo” de vez en
cuando.
También he escuchado a estudiantes referirse al profesor tutor como
quien le explica las dudas que tienen de cierta materia. Se confunde
profesor tutor con profesor asesor que apoya al estudiante en las dudas
que tiene de cierta materia (unidad de aprendizaje).
El concepto que tengo de profesor tutor es el de un docente al que el
estudiante le tiene confianza para comentarle las dudas o dificultades
académicas que tiene. La labor del docente es aclararle, explicarle y
orientarle sobre las dudas académicas que le manifiesta el estudiante,
de acuerdo a su competencia y canalizarlo hacia las personas o
instancias que correspondan cuando lo que le plantea el estudiante van
más allá de su competencia.
Al docente también le corresponde preguntar al estudiante sobre sus
planes de desarrollo académico en el plantel y cuando egrese, de la
carrera que piense estudiar (El CECyT sigue siendo vocacional, en el
sentido de que es la antesala de la carrera que se piense cursar y
ejercer. Lo que se aprenda o deje de aprender aquí facilitará o
complicará los primeros semestres de la carrera). El docente está en
condiciones de comentarle al estudiante si lo que planea hacer tiene
sentido y es factible o hay aspectos que no está tomando en cuenta y
que pueden afectar el cumplimiento de lo planeado. El profesor no
ordena al estudiante lo que debe hacer, ni lo regaña. Le hace
comentarios y sugerencias al estudiante, pero las decisiones son del
estudiante, quien escucha, reflexiona y decide qué de lo que le dijo el
profesor es pertinente y, en consecuencia, digno de tomar en cuenta
en las decisiones que a él le competen y que realiza.

Para aquellos estudiantes que adeuden una o más materias, el profesor

tutor puede ayudarles a definir un plan de acción para que, durante el
semestre, además de trabajar y no descuidar las materias que está
cursando, se dé el espacio para preparar sus adeudos en ETS. Las
sesiones que tenga con el profesor le pueden servir para mantener el
ritmo de trabajo adecuado. Pero, el estudiante debe tener claro que el
compromiso de trabajo es con él mismo, no con el profesor. Si no
cumple el plan de acción, a quien le está fallando es a él mismo, no al
profesor.

La pertinencia de que un estudiante tenga un profesor tutor no es sólo

para aquellos alumnos que adeuden alguna materia. También puede
ser útil para los estudiantes brillantes (o “mataditos”) que no
reprueban materias. Les puede servir para precisar su plan de
desarrollo académico y profundizar su conocimiento en aquellos
temas que les resulten más afines a sus intereses.

Por último, si alguno de ustedes está interesado que sea su profesor

tutor, díganmelo en la clase o búsquenme en el cubículo de la
Academia de Matemáticas.

Saludos: Profesor José Luis Torres Guerrero