PLAN DE INVESTIGACIÓN

Realidad Problemática

En la actualidad, nuestra sociedad necesita cambios rotundos para poder vivir de una

manera más sensible y empática. Cambios que, realmente, dependen de una

transformación personal, a través de la liberación de prejuicios, individualismo,

egoísmo, violencia y posturas resistentes que, lamentablemente arrastramos de una

educación indiferente al bienestar integral (biopsicosocial) de las personas.

Existen diversos factores que imposibilitan una sociedad adecuada y estable

emocionalmente, como son las malas relaciones interpersonales que afectan a la

convivencia. Según Cullen (1997), la convivencia es aprender y saber vivir con los

demás. Este concepto implica integrar a las personas mediante la convivencia humana

que está regulada socialmente e influye directamente en la vida humana. Ahora bien,

esta naturaleza de convivencia del hombre debe favorecer notablemente las

relaciones sociales y no debe ser influenciado negativamente.

Cerezo, F. (2006), argumentan que la agresividad infantil es uno de los factores y

problemas que agudiza el día, día, afecta directamente a nuestros niños y que

actualmente el problema va creciendo, por lo consiguiente, está latente como

problema principal, en las diferentes instituciones educativas, siendo un factor

desencadenante de manera constante, cuyos reiterados episodios de actitudes y

comportamientos agresivos entre estudiantes dentro y fuera del aula, son acciones

que se generan cada vez con mayor frecuencia y mayor preocupación, para nuestra

sociedad.

Así mismo lo sostiene Torrego y Moreno (2003), en sus investigaciones, al afirmar que

la violencia escolar se ha convertido en una epidemia trasnacional que produce

perplejidad y preocupación a padres y maestros al no encontrar las estrategias y

manejo para estas situaciones.

La educación, considerada en un sentido amplio, es uno de los campos donde se da

las mayores expresiones, intercambios, interrelaciones, de la socialización, que es

punto fundamental, para que el ser humano se integre a la sociedad y pueda

desenvolverse como un miembro activo y constructivo en la misma. La escuela no es

ajena a los problemas que envuelven la vida de los ciudadanos; en ella se dan cita las

tensiones y dificultades que un niño encuentra en la calle, pero a su vez, ha de ser un

instrumento que propicie la resolución de los mismos. La violencia que existe en el

entorno se hace presente en las aulas, constituyendo un tema candente, de gran

actualidad, que reclama una urgente intervención que no solo solucione conflictos sino

que los prevenga. Las dificultades en la convivencia de los diferentes centros

escolares, ocasionan una gran preocupación, el de indagar las causas y orígenes de

esta problemática, relacionados con la violencia, que han dado lugar a diferentes

investigaciones y publicaciones relacionadas con la violencia escolar, la resolución de

conflictos, la disciplina y la convivencia.

Todo esto conlleva a continuar con las investigaciones, para buscar la solución a este

candente problema.