Firma Apoderado: ……………………………….

Prof. Sebastián Campusano Ogalde

EVALUACIÓN
PLAN LECTOR - 2° AÑO BÁSICO

Nombre y Apellido: _____________________________________________Fecha: _____/03/19

Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA

69 41 60%

Instrucciones:

 En este evento se evaluará su capacidad de: Demostrar comprensión de las narraciones leídas
(oa.5).
 Desarrolle en forma individual, trabaje tranquilo(a), conteste utilizando lápiz negro, evitando
borrones.
 No conseguir ningún material mientras se desarrolla el evento.
 El tiempo estimado para la realización de esta evaluación es de 60 minutos. No podrás realizar
su entrega antes de los primeros 45 minutos. ÉXITO EN TU TRABAJO!

Ítem 1. Dictado
Escuchan atentamente las oraciones que el profesor dictará, para que la puedas escribir en la línea. (2
puntos c/u)

1.- ……………………………………………………………………………………………....

2.- ……………………………………………………………………………………………....

3.- ……………………………………………………………………………………………....

4.- ……………………………………………………………………………………………....

5.- ……………………………………………………………………………………………....

6.- ……………………………………………………………………………………………....

7.- ……………………………………………………………………………………………....
Ítem 2. Comprensión lectora - explícitas
Responde las preguntas que se presentan a continuación, las cuales son explicitas del texto leído,
marcándolas con una X. (1 puntos c/u)

1. ¿Cuál era el título del cuento?:

A) TOMÁS EL ELEFANTE B) JORGE, EL PAYASO C) TOMÁS, EL MONO

QUE QUERÍA SER PERRO QUE QUERÍA HACER REÍR QUE QUERÍA SER VACA
SALCHICHA

2. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

A) UN PERRITO B) UN ELEFANTE C) UN RATONCITO

3. ¿Qué había llegado a la cuidad?

A) UN CIRCO B) UN BANCO C) UN SUPERMERCADO

4. ¿Qué instrumento musical tocaba Tomás con su trompa?

A) UNA GUITARRA B) UNAS CAMPANITAS C) UNOS TAMBORES

5. ¿Cómo se llama el perro de Pamela?:

A) CALCETÍN B) SALCHICHÍN C) FIRULAIS

6. ¿Por qué lloraba Tomás?:

A) POR NO TENER B) PORQUE LE DOLÍA SU C) PORQUE

CARISIAS MUELA EXTRAÑABA A SU
MAMÁ

7. ¿Para qué llamo Tomas a Pamela y al Domador?:

A) PARA HACER B) PARA COMENTAR QUE C) PARA RECLAMAR

UNA FIESTA ESTABA SOLO POR LA COMIDA

8. ¿Para qué pusieron el aviso en el diario?:

A) PARA TENER MÁS B) PARA VENDER MÁS C) PARA ENCONTRAR
PÚBLICO PALOMITAS UN BUEN AMIGO PARA
TOMÁS.

9. ¿Qué comía Tomás en casa de Viviana?:

A) TOTAS Y PASTELES B) COMIDA DE PERRO C) MANÍ

10. ¿Qué hicieron sus amigos del circo, cuando Tomás llegó?:
A) UNA GRAN FIESTA B) UNA FUNCIÓN DE C) UNA PROTESTA
CIRCO
Ítem 3. Conocimiento
Verdaderos y falsos enunciados
Lee cada enunciado y escribe una V cuando se Verdadero o una F cuando sea Falso. (2 puntos c/u)

1. ………. Tomás se fue a vivir a una casita en el campo

2. ………. Pusieron un aviso en el diario

3. ………. Llego a la cuidad un circo con trapecistas, payasos y animales

4. ………. Tomás estaba triste porque no tenía cariño

5. ………. En casa de Viviana, Tomás vivía triste

6. ………. Los trapecistas bailaban al son del tambor

7. ………. Tomás tocaba una linda campanita

Ítem 4. Análisis
Secuencia narrativa
observa las imágenes y escribe el número de acuerdo a su orden en la narración.. (2 puntos c/u)
Ítem 5. Aplicación
asociación de imágenes
observa las imágenes y escribe la emoción que está representada. (2 puntos c/u)
Ítem 6: aplicar
Preguntas abiertas.
Lee cada pregunta, y responde de forma escrita. (3 puntos c/u)

1. ¿Qué aprendió Tomás en este cuento?

2. ¿Por qué Tomás se sentía tan triste ?

3. ¿Por qué Tomás decide irse de la casa de Viviana?

4. ¿Estuvo buena la decisión que tomo Pamela y el Domador, para buscar un amigo a Tomás?
Explique (4 puntos)
 TABLA DE LOGRO: Esta tabla será utilizada para el análisis de los resultados del presente instrumento
de evaluación.

Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

categorización esperado Pregunta por Mínimo Obtenido
de habilidades (%) Habilidad Asignado

CONOCIMIENTO  Dictado. 40% Ítem 1 14 8

 Responder verdaderos o falsos Ítem 3
enunciados del texto 14 8

COMPRESIÓN  Responde preguntas explicitas del 14 % Ítem 2 10 6

texto leído

APLICACIÖN  Relacionan imágenes con sentimientos 28% Ítem 5 10 6

 Responden preguntas abiertas y Ítem 6 A 9
escritas 5

ANÁLISIS  Ordenen secuencia narrativa 12% Ítem 4 8 5

EVALUAR  Evalúan actuar de los personajes del 6% Ítem 6 B 4 2

texto. Explicando el porqué de su
elección