PROGRAMACIÓN ANUAL DE MATEMATICAS
1. Institución educativa: 2.Nivel: SECUNDARIA 3. Grado: 1ERO
4. Sección/es: A, B 5. Área: MATEMÁTICA 6. Profesor:
CONTENIDOS MEDIOS
Números naturales.
Operaciones en N (Adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y
radicación).
Sistemas de numeración.
Números enteros.
Operaciones en Z (Adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y
radicación).
Teoría de números.
Divisibilidad, números primos y compuestos.
MCD y MCD.
Patrones numéricos.
Conjunto Q.
El número racional y representación decimal.
Operaciones en Q.
Expresiones algebraicas.
Polinomios, operaciones.
Productos notables.
Ecuaciones e inecuaciones; función lineal
y proporcionalidad.
Planteamiento y resolución de ecuaciones e
inecuaciones de primer grado y sistema de
ecuaciones.
Función lineal y proporcionalidad.
Estadística y probabilidad.
Estadística, medidas de tendencia central.
Principios de conteo y probabilidad.
Geometría plana y trigonometría.
Polígonos y circunferencia.
Transformaciones geométricas.
Trigonometría.
Geometría del espacio, medidas.
Prisma y pirámide.
Cuerpos redondos y medidas.
Razonamiento matemático.
COMPETENCIAS - CAPACIDADES FINES
COMPETENCIAS
 Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad
 Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y
cambio
 Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y localización
 Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e incertidumbre
CAPACIDADES
 Matematiza situaciones
 Comunica y representa ideas matemáticas
 Elabora y usa estrategias
 Razona y argumenta generando ideas
matemáticas
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
• Identificación/ reconocimiento de elementos y
características a través de definiciones dadas y
propiedades.
• Cálculo de resultados matemáticos a través del uso
de algoritmos adecuados.
• Aplicación de algoritmos algebraicos, numéricos y
gráficos utilizando conceptos previos.
• Evaluación/ contrastación de datos, resultados y
posibles conclusiones a través del uso correcto de
información de contexto real.
• Organización de la información de un problema en
forma secuenciada y lógica, relacionando datos.
• Codificación/Decodificación de datos a través de
enunciados matemáticos expresiones simbólicas y
representaciones gráficas.
• Explicación de forma oral o escrita de contenidos
matemáticos manteniendo orden y sentido lógico
• Representación gráfica de hechos y fenómenos
reales, empleando técnicas diversas.
• Demostración de procesos, conclusiones y
resultados mediante juicios lógicos en forma
ordenada y secuenciada.
• Emplea procedimientos/ estrategias de forma
ordenada y lógica para la resolución de problemas.
• Selección de estrategias para la resolución de
problemas usando conceptos, definiciones,
propiedades y teoremas dados.
• Análisis de enunciados, expresiones simbólicas y
representaciones mediante la identificación de los
datos y el establecimiento de la relación entre ellas.
• Procesamiento de la información para la
resolución de problemas diversos mediante el
manejo de algoritmos y estrategias adecuadas.
• Formulación de ejercicios y/o problemas nuevos a
través del estudio comparativo.
VALORES-ACTITUDES
CARIDAD
 Demuestra solidaridad en cada una de las
acciones que realiza.
 Es generoso frente a las necesidades de los
demás.
PERDON
 Acepta sus errores y el de los demás con
sencillez y humildad.
 Reconoce sus malas acciones
asumiéndolas con responsabilidad.