INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO

DPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PUNTA ARENAS

LOS GRANDES GÉNEROS LITERARIOS Y

GÉNEROS HISTÓRICOS:
EL GÉNERO NARRATIVO

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
• Comprenden los conceptos de “géneros literarios históricos” y “grandes géneros
literarios” o “formas fundamentales de la literatura”, y reconocen su manifestación en las
obras que leen

• Identifican, a partir de su modo de manifestación en las obras que leen, de algunos

géneros históricos y de los rasgos del respectivo contexto original de producción que son
relevantes para la mejor comprensión de esos géneros y de las obras que a ellos pertenecen

• Identifican hábitos, conductas, modos de relación interpersonal y valores que se dan en

las imágenes de mundo ofrecidas por la literatura y los medios de comunicación, y son
capaces de establecer comparaciones fundadas con aquellos que reconocen en su entorno
familiar y social.

PROFESORES:
OLIVERIO GARAY CARDENAS
CLAUDIO HARO DIAZ
VICTOR MANSILLA VERA

PUNTA ARENAS, SEPTIEMBRE 2010

 EL GENERO NARRATIVO
Género Literario que se utiliza para contar una historia, acontecimientos o hechos
que le suceden a uno o más personajes en un tiempo o espacio determinado . Por
lo tanto, se trata de un texto oral o escrito que cuenta, en la voz de un narrador,
hechos protagonizados por personas (o seres personificados). Se caracteriza por
la sucesión temporal de una o varias secuencias y una determinada organización
estructural compuesta por un planteamiento, un desarrollo y un desenlace.
Predomina la función representativa oreferencial del lenguaje.

1.ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA NARRACIÓN

• El autor es (o fue) un ser humano siempre externo a la construcción narrativa, y

es quien determina el tipo de narrador que quiere para su historia.
• El lector es el ser humano que actualiza y resignifica el texto narrativo cada vez
que lo lee.
• El narrador es un elemento ficticio, creado por el autor, y permanecerá vigente
todo el tiempo que la novela o cuento existan como tales.
• El narratario es también un elemento ficticio supuesto por el relato, es el
receptor ficticio que se configura por todas las marcas textuales que van
prefigurando un lector ideal propio de cada texto.
• Los personajes son los agentes de la narración, sobre su actividad se
constituye la historia y el relato. En lo fundamental, sobre estos versan los
comentarios y las observaciones del narrador. Son seres imaginarios que exhiben
distintos grados de importancia. El protagonista es el personaje más significativo
del relato. Suele estar presente otro personaje que lo enfrenta, oponiéndose a sus
acciones: es el antagonista. Existen, además, otros personajes secundarios,
auxiliares o transitorios que cumplen roles menores.
• Los espacios constituyen esa determinación del relato que se refiere a los
lugares en donde se realiza la acción, ya sea ligado al especio físico o
sociocultural que compromete la acción de los personajes.
• Los mundos posibles constituyen la creación fundamental y más abarcadora
que posibilita el relato. La constitución de un mundo da carácter de referencialidad
al género. El discurso narrativo literario es creador de mundos autónomos,
distintos del mundo real, y sólo existen en el espacio de lo posible. Si bien es
cierto que el mundo real es el referente que presta un carácter de verosimilitud a
los mundos literarios, el escritor, en un trato implícito con el lector, puede apartarse
del mundo real para representar en y sólo a través del lenguaje verbal, nuevas
versiones del mundo, pudiendo proyectarse, incluso, hacia la más desbocada
fantasía.
• Las acciones son el centro de lo narrativo, pues esta se considera como una
sucesión de acciones. Una acción no es cualquier incidente narrado o descrito:
una acción es en términos simples una decisión que cambia el curso de los
acontecimientos.
2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES:
TIPOLOGÍAS.

A. TIPOLOGÍAS SOBRE EL NARRADOR

ESQUEMA:

A.1 SEGÚN SU PARTICIPACIÓN EN LOS ACONTECIMIENTOS

A.1.1 Narrador Personaje: También se le conoce con el nombre de narrador

homodiegético (ubicado dentro de la diégesis, o historia). En este caso, un
personaje asume el papel de narrador y narra desde su perspectiva, por lo cual
conoce los hechos desde su propia experiencia, como participante en ellos. De
esta manera, su grado de conocimiento del mundo narrativo es parcial. Se
reconocen tres tipos:

A.1.1.1 Narrador protagonista: El narrador protagonista es un narrador personaje

que desempeña el rol principal del relato.

A.1.1.2 Narrador secundario: El narrador secundario es un narrador personaje sin

la relevancia del protagonista.
A.1.1.3 Narrador testigo: El narrador testigo es un narrador pasivo, observador de
los hechos. Puede ser un personaje que no participa de la acción o que narra los
hechos luego de ocurridos, según lo que ve, escucha o le han contado. Su
conocimiento de los hechos es limitado. Puede narrar utilizando una tercera
persona gramatical, sin que desaparezca la primera, que lo posiciona como
personaje.

A.1.2 Narrador no Personaje. También se conoce con el nombre de narrador

heterodiegético (ubicado fuera de la diégesis, o historia). Narra en tercera
persona gramatical. Se reconocen dos tipos: narrador omnisciente y narrador
objetivo

A.2 SEGÚN LA PERSONA GRAMATICAL QUE UTILICE

A.2.1 Narrador en Primera Persona: El narrador ocupa la primera persona

gramatical, el yo, y habla de sí mismo.

Ejemplo:

“No es nada fácil para mí, desde la cama metálica reluciente de la clínica y bajo la
doble
vigilancia de la mirilla y del ojo de Bruno, reconstruir la humareda perezosa de los
fuegos de hojarasca cachubas y los rayos oblicuos de una lluvia de octubre. Si no
tuviera mi tambor, que, tratado con paciencia y habilidad, me va dictando todos los
pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, y si no contara además
con la
autorización del establecimiento para tocarlo de tres a cuatro horas diarias, sería
yo
ahora un pobre hombre sin abuelos conocidos.”
Günter Grass, El tambor de hojalata.

A.2.2 Narrador en Segunda Persona: El narrador se refiere a una segunda

persona, tú, vosotros, usted, ustedes.
Ejemplo:

“Y mirá que apenas nos conocíamos y ya la vida urdía lo necesario para

desencontrarnos
minuciosamente. Como no sabías disimular me di cuenta enseguida de que para
verte
como yo quería era necesario empezar por cerrar los ojos...”
Julio Cortázar, Rayuela.
A.2.3 Narrador en Tercera Persona: El narrador alude a la tercera persona, él o
ella, ellos o ellas.
Ejemplo:

“Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche, nadie vio la canoa de bambú

sumiéndose en el fango sagrado, pero a los pocos días nadie ignoraba que el
hombre
taciturno venía del Sur y que su patria era una de las infinitas aldeas que están
aguas
arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el idioma zend no está
contaminado
de griego y donde es infrecuente la lepra.”
Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares.

A.3. SEGÚN SU FOCALIZACIÓN O PERSPECTIVA

Existen tipologías de las «situaciones narrativas» que tienen en cuenta, a la vez,
los datos del modo y la voz narrativa. No obstante, en ellas se produce una
confusión entre la pregunta: ¿cuál es el personaje cuyo punto de vista orienta la
perspectiva narrativa? Y otra pregunta muy distinta: ¿quién es el narrador?, o, en
otras palabras, entre la pregunta:
¿quién ve? Y la pregunta: ¿quién habla?
Por eso conviene no tener en cuenta aquí sino las determinaciones modales, es
decir, las que atañen a lo que suele llamarse el «punto de vista».
Las características de un relato están condicionadas por la perspectiva o
focalización escogida por el narrador para contar los hechos, esto es, el
lugar en que se ubica con respecto a los acontecimientos que va a narrar, su
foco, o ángulo de visión. Se llama perspectiva narrativa al modo de regulación de
la información que procede de la elección (o no) de un «punto de vista» restrictivo.
Los puntos de vista, o focalizaciones, usados por el hablante narrativo pueden ser:

A.3.1 Focalización Cero: Se identifica con el narrador omnisciente, con la

«visión por detrás», el narrador se sitúa por encima del mundo narrado. Se
simboliza mediante la fórmula Narrador >Personaje, en que el narrador sabe más
que el personaje o, dicho con mayor precisión, dice más de lo que sabe personaje
alguno.

Ejemplo:

"Para siempre habría de recordar el instante en que hubo de abandonarla. Cada

vez que la recordaba, sentía que su mundo interior se desplomaba y la angustia
inundaba su ser".
A.3.2 Focalización Interna: Es la perspectiva en que Narrador = Personaje. El
narrador no dice sino lo que sabe tal personaje: es el relato con «punto de vista» o
con «campo limitado», es la «visión con». Si el relato está escrito en tercera
persona se le considerará de focalización interna si se puede reescribir en primera
persona sin que esa operación entrañe «ninguna otra alteración del discurso que
el propio cambio de los pronombres gramaticales»: así, una frase como «James
Bond divisó a un hombre de unos cincuenta años, de aspecto aún joven, etc.» es
traducible en primera persona («divisé, etc.») y corresponde, por tanto, a la
focalización interna.
La focalización interna puede ser fija, variable o múltiple:
A.3.2.1 Focalización interna fija: La focalización interna puede corresponder a la
ubicación de un único personaje.

Ejemplo:

“Pues siendo yo niño de ocho años, achacaron a mi padre ciertas sangrías mal
hechas en los costales de los que allí a moler venían, por lo cual fue preso, y
confesó y no negó, y padeció persecución por justicia.”
Anónimo, El Lazarillo de Tormes.

A.3.2.2 Focalización interna variable: diversos personajes dan sucesivamente

diversas perspectivas para relatar distintos acontecimientos de la historia.

Ejemplo:

“No sé cómo alcancé a decirle que era lo mismo, algo así, y escuché el ruido de la
puerta al cerrarse y entonces me tapé la cabeza con las frazadas y qué le iba a
hacer, a pesar de los cólicos me mordí las dos manos y lloré tanto que nadie,
nadie puede imaginarse lo que lloré mientras la maldecía y la insultaba y le
clavaba un cuchillo en el pecho cinco, diez, veinte veces, maldiciéndola cada vez y
gozando de lo que sufría y de cómo me suplicaba que la perdonase por lo que me
había hecho.
Es lo de siempre, che Suárez, uno corta y abre, y en una de esas la gran sorpresa.
Claro que a la edad del pibe tiene todas las chances a su favor, pero lo mismo le
voy a hablar claro al padre, no sea cosa que en una de esas tengamos un lío. Lo
más probable es que haya una buena reacción, pero ahí hay algo que falla, pensá
en lo que pasó al comienzo de la anestesia: parece mentira en un pibe de esa
edad. Lo fui a ver a las dos horas y lo encontré bastante bien si pensás en lo que
duró la cosa. Cuando entró el doctor De Luisa yo estaba secándole la boca al
pobre, no terminaba de vomitar y todavía le duraba la anestesia pero el doctor lo
auscultó lo mismo y me pidió que no me moviera de su lado hasta que estuviera
bien despierto.”
Julio Cortázar, La señorita Cora.

A.3.2.3 Focalización interna múltiple: Varios personajes describen, desde sus

particulares perspectivas, el mismo acontecimiento.

Ejemplo:

“Por primera vez he visto un cadáver. Es miércoles, pero siento como si fuera
domingo porque no he ido a la escuela y me han puesto este vestido de pana
verde que me aprieta en alguna parte. (...) No he debido traer al niño. No le
conviene este espectáculo.
A mí misma, que voy a cumplir treinta años, me perjudica este ambiente
enrarecido por la presencia del cadáver. (...) Vine. Llamé a los cuatro guajiros que
se han criado en mi casa. Obligué a mi hija Isabel a que me acompañara. Así el
acto se convierte en algo más familiar, más humano, menos personalista y
desafiante que si yo mismo hubiera arrastrado el cadáver por las calles del pueblo
hasta el cementerio.”
Gabriel García Márquez, La hojarasca.

A.3.3 Focalización Externa: Se simboliza mediante la fórmula Narrador <

Personaje. El narrador dice menos de lo que sabe el personaje: es el relato
«objetivo» o «conductista», que corresponde a la «visión desde fuera». El héroe
actúa ante nosotros sin que en ningún momento se nos permita conocer sus
pensamientos ni sus sentimientos.

Ejemplo:

"– Ven acá, Héctor, que aquí te espero – gritó, rojo de furor, Aquiles.
– Ya voy, por los dioses que ya voy – replicó Héctor mientras retrocedía
velozmente.
Entonces Aquiles arrojó su broncínea lanza, la cual atravesó el escudo y la
armadura del troyano, el cual cayó de rodillas en el campo, arrojando lejos de sí su
espada."

A.4 SEGÚN SU GRADO DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO

A.4.1 Narrador de Conocimiento Total (u omnisciente): Asume la posición de
un dios que todo lo sabe y, por ello, es capaz de dar a conocer lo que los
personajes sienten, ven, oyen, piensan o desean, y aun lo que ellos como
personajes ignoran sentir o desear. Conoce simultáneamente los pensamientos de
varios personajes. La superioridad del narrador omnisciente se manifiesta también
en el conocimiento que posee del pasado y del futuro de los personajes .
Se puede distinguir dos tipos históricos de narrador omnisciente que coexisten en
la literatura contemporánea:
A.4.1.1 Narrador omnisciente tradicional: característico de la época clásica, que
narra con un conocimiento total los avatares del mundo humano, pero de forma
distante
y desapegada, sin emitir juicio alguno acerca de los hechos que relata.

Ejemplo:
“Se miró las manos llenas de arañazos. Se miró las piernas flacuchentas y los pies
enormes en los zapatos de tenis, (...) y se avergonzó de sí misma. Un impulso la
hizo correr a la casa, con el corazón aturdiéndola por el golpeteo sordo de la
emoción. Llegó a su pieza anhelante (...), ardiendo las mejillas, deslumbrados los
ojos.”
Marta Brunet, Francina.

A.4.1.2 Narrador omnisciente personal: característico de la novela del siglo XIX,

que emite frecuentes juicios y largas digresiones acerca de las circunstancias del
mundo narrado.

Ejemplo:

“A los padres de la niña les interesaban mucho los espíritus de los muertos y
alrededor de ellos mantenían largas conversaciones con otros aficionados. En
cambio las almas de los vivos no les despertaban la menor curiosidad. Para ellos
sus hijos, sus criados, sus peones y sus amigos eran como si no tuviesen alma.”
Carmen Lyra, Los diez “viejitos” de Pastor

A.4.2 Narrador de Conocimiento Parcial o Limitado:

También se puede distinguir dos tipos de narrador de conocimiento parcial o
limitado según
su participación en los acontecimientos:
A.4.2.1 Personaje (homodiegético): Es un narrador personaje, ya sea personaje
protagónico, secundario o pasivo, como es el caso del narrador testigo. En todos
estos casos, siendo personaje del mundo, su conocimiento es relativo al aquí y
ahora de su existencia en el mundo, y por tanto es parcial o limitado .

A.4.2.2 No personaje (heterodiegético): es un narrador objetivo, que como una

voz en off describe los actos de los personajes, pero ignora sus pensamientos y la
historia previa a los hechos. Sólo es capaz de informar aquello que ve o escucha,
como una cámara de cine.

Ejemplo:

“Ya de regreso en la casa de la abuela, Lucas se tiende cerca del seto del jardín, a
la sombra de los zarzales. Espera. Un vehículo del ejército se detiene delante de
la casamata de los guardias fronterizos. Unos militares descienden de él y
depositan en el suelo un cuerpo envuelto en un toldo de camuflaje. Un sargento
sale del barracón, hace una señal y los soldados desenvuelven el toldo.”
Agota Kristof, La prueba.
B.1 SEGÚN SU IMPORTANCIA EN EL ACONTECER.
B.1.1 Personaje Principal: El o los personajes principales se destacan con
respecto a los demás porque funcionan como integradores de la organización de
los acontecimientos, por lo tanto, son parte estructurante de la acción y su
participación no podría ser olvidada.
Los personajes principales pueden clasificarse a su vez en protagonistas y
antagonistas. El protagonista es un personaje que busca un objetivo, el
antagonista representa la fuerza que se opone a este logro .

B.1.2 Personajes Secundarios: Son aquéllos que, sin tener un rol demasiado
importante enel desarrollo de los acontecimientos, proporcionan un grado mayor
de coherencia, comprensión y consistencia a la narración. Por lo general, estos
personajes están vinculados a los principales, pero su participación también es
individual y complementaria a la participación de los personajes principales.

B.1.3 Personajes Incidentales o Episódicos: Tal como lo dice su nombre, son

personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos.
Suparticipación es un recurso para ordenar, exponer, entrabar, relacionar,
coordinar y también retardar el desarrollo de los acontecimientos.
B.2 SEGÚN SUS RASGOS CARACTERIZADORES.
B.2.1 Personajes Planos: Estos personajes presentan sólo un rasgo destacado.
Se les reconoce por una sola cualidad, no presentan más que un aspecto de su
existencia. Su función es generar un grado de simpatía en el lector, sin necesidad
mayor de la intervención del narrador.

B.2.2 Personajes en Relieve (redondos o esféricos):

Presentan más de un rasgocaracterizador, por consiguiente, conocemos de ellos
varios aspectos de su existencia. Son entes capaces de sorprender al lector al
mostrar, en forma repentina, aspectos de su personalidad que estaban ocultos.
Son personajes a veces contradictorios, que generan emociones encontradas en
el lector.

B.2.3 Personajes Tipo: Los personajes tipo representan algo, alguna

característica de un sector social humano, de un tipo determinado.

B.2.4 Personajes Caricaturescos: Son utilizados para hacer una crítica a algún
aspecto dela realidad social o personal.

B.3 SEGÚN SU TRANSFORMACIÓN POR LA ACCIÓN.

B.3.1 Personajes Estáticos: Se comportan de la misma manera en todo el relato.

Estos personajes no evolucionan ni sufren cambios en su conducta ni
características personales. Los datos que se obtienen de ellos no sufren
alteraciones.

B.3.2 Personajes Dinámicos (o evolutivos): Estos son los personajes que, a

través de la acción del relato, varían su forma de ser; comienzan siendo individuos
de ciertos rasgos y conductas y, a medida que la acción transcurre, modifican su
comportamiento, llegando incluso a ser totalmente distintos.

C. TIPOLOGÍA SOBRE ESPACIO O AMBIENTE

El término espacio tiene demasiada amplitud, abarca tanto los lugares físicos
específicos en los que suceden los hechos, como la atmósfera, el ámbito espiritual
al que la obra se refiere. La dimensión espacial es importante y tiene estrecha
relación con los otros elementos de la narración literaria:
personajes,acontecimientos, narrador y mundos. La tipología que se presenta
estriba en como determina el espacio la actividad del personaje, ya sea en
términos específicos, concretos, o en términos abarcadores relacionados con la
acción narrativa.
ESQUEMA:

C.1 SEGÚN POSIBILITE LA EXISTENCIA Y ACTIVIDAD DE LOS

PERSONAJES:
(ESPACIO DEL ACONTECER).
Los personajes necesitan de un lugar en el cual existir y sobre el que realizar su
actividad. Este espacio puede delimitarse tanto desde una perspectiva abstracta y
genérica como desde otra concreta y específica:

C.1.1 El Marco: Es un espacio abstracto que amplia el ambiente físico y temporal.

Implica alusiones al tiempo histórico y a los lugares geográficos en donde ocurren
los hechos, o sea, la ubicación temporal, el estrato o ambiente social en el que los
personajes se mueven, o al que pertenecen. El marco nos entrega con mayor
claridad el o los ambientes en que se desarrollan los acontecimientos .
Ejemplo:
“A principios del mes de julio de 1850 atravesaba la puerta de calle de una
hermosa casa de Santiago un joven de veintidós a veintitrés años.
Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al
traje de nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al
provinciano que viene por primera vez a Santiago.”
Alberto Blest Gana, Martín Rivas.
Dentro de ese marco, o enmarcados, los personajes desarrollan su actividad, en
un espacio particular y concreto:
C.1.2 El Escenario: Es el espacio inmediato en donde ocurren los hechos, es
concreto. Es el lugar físico y el momento en el que los personajes realizan su
actividad.
Ejemplo:

“Había varias escopetas feas y viejas, y un par de pistolas de arzón encima de la

chimenea, y tres cajas de colores chillones que se hallaban alineadas a lo largo de
la repisa constituían todo su adorno. El piso era liso, de piedra blanca; las sillas,
de respaldo alto, de modelos anticuados y pintados de verde, en tanto que una o
dos negras y pesadas permanecían ocultas en la sombra. En un arco debajo del
aparador yacía una gigantesca perra de muestra, rodeada por un enjambre de
chillones cachorros, en tanto que otros perros descansaban en los demás
escondrijos.”
Emily Bronté, Cumbres borrascosas.

C.2 SEGÚN POSIBILITE EL AVANCE DE LA ACCIÓN NARRATIVA: (ESPACIO

DE LA
ACCIÓN)
C.2.1 Espacio de la acción: Este espacio requiere mayor análisis. A grandes
rasgos, se puede decir que es el entorno cultural (religioso, moral, social) que
condiciona el comportamiento de los personajes y que se traduce en una
"atmósfera" o espacio espiritual, que define las características del acontecer.
El espacio de la acción no es explícito, se muestra en el análisis que se realice
sobre el comportamiento de los personajes de una sociedad, un lugar, etc.

IEJERCICIOS
¿Qué persona(s) gramaticales utiliza el narrador en los siguientes textos?

1. “¿Cómo y por qué llegué hasta allí? Por los motivos por los que he llegado a
tantas partes. Es una historia larga y, lo que es peor, confusa. La culpa es mía:
nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, línea tras línea,
centímetro tras centímetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es
mucho mejor: salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero,
volviendo sobre sus pasos sólo cuando los otros, más perezosos o más densos,
empiezan a surgir a su vez desde el fondo de la vida pasada.” (Manuel Rojas, Hijo
de ladrón)
I. Primera persona.
II. Segunda persona.
III. Tercera persona.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo I y III.
2. “Hace mucho tiempo vivían un rey y una reina que aunque exclamaban todos
los días “¡Ay, si tuviésemos un niño!”, no lograban tenerlo. En cierta ocasión,
estando la reina bañándose, salió una rana del agua, se arrastró hasta ella y le
dijo:
–Tus deseos se cumplirán: antes de que pase un año traerás una niña al mundo.”
Jacob y Wilhelm Grimm (recopiladores), La bella durmiente del bosque)
A) Primera persona.
B) Segunda persona.
C) Tercera persona.

¿Cómo se caracteriza la focalización del narrador en los siguientes textos?

3. “Lucio salió al camino y orinó interminablemente, a la luz de la luna, que ya casi
tocaba el horizonte sobre las lomas de Coslada. A sus espaldas oía cerrarse la
puerta de Mauricio, y cuando echó a andar de nuevo ya había desaparecido el
rectángulo de luz que salía de la venta.” (Rafael Sánchez Ferlosio, El jarama)
A) Focalización cero.
B) Focalización interna fija.
C) Focalización interna múltiple.
D) Focalización externa.
E) Focalización ambigua.

4. “La llegada de Agustín y algunos buenos negocios habían predispuesto el

ánimo de don Dámaso hacia la benevolencia con que hemos visto acoger a Martín
Rivas y hospedarle en su casa. Estas circunstancias le habían hecho también
olvidar su constante preocupación de la higiene, con la que pretendía conservar su
salud, y entregarse con entera libertad de espíritu a las ideas de política que, bajo
la forma de un vehemente deseo de ocupar un lugar en el Senado, inflamaban el
patriotismo de este capitalista.” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas)
A) Focalización cero.
B) Focalización parcial.
C) Focalización interna.
D) Focalización externa.
E) Focalización inmediata.

Califique el grado de conocimiento del narrador en los siguientes textos:

5. “Igualmente, se declaró exenta de toda culpa y complicidad en los pecados de
Eva, a quien, por otra parte, dijo no haber visto nunca.”
(Federico Andáis, El anatomista)
A) Narrador omnisciente.
B) Narrador de conocimiento parcial.

6. “Aquello le pareció a la vez tan sencillo y prodigioso, que de la noche a la

mañana perdió todo interés en las investigaciones de alquimia.”
(Gabriel García Márquez, Cien años de soledad)
A) Narrador omnisciente.
B) Narrador de conocimiento parcial.
7. “Él la contempló un momento a través de la penumbra, y en el acto ella sintió
que sus brazos la estrechaban y que sus labios oprimían los suyos. Aquel beso
fue como un blanco relámpago que se extendía cada vez más y permanecía fijo.”
(Henry James, Retrato de una dama)
A) Narrador omnisciente.
B) Narrador de conocimiento parcial.

8. En la comprensión de la obra narrativa como fenómeno de comunicación, el

emisor ficticio recibe el nombre de
A) autor o creador literario.
B) hablante narrativo.
C) narratario.
D) novelista.
E) narrador.

Clasifique qué tipo de ambiente o espacio narrativo se reconoce en los

siguientes textos:
9. “No es posible figurarse nada más sencillo que el dormitorio del obispo. Una
puerta–
ventana que daba al jardín; enfrente, la cama, una cama de hospital, con colcha
de saga verde; detrás de una cortina, los utensilios de tocador, que revelaban
todavía los antiguos hábitos elegantes del hombre de mundo; dos puertas, una
cerca de la chimenea que daba paso al oratorio; otra cerca de la biblioteca que
daba paso al comedor. La biblioteca era un armario grande con puertas vidrieras,
lleno de libros; la chimenea era de madera, pero pintada imitando mármol,
habitualmente sin fuego. Encima de la chimenea, un crucifijo de cobre, que en su
tiempo fue plateado, estaba clavado sobre terciopelo negro algo raído y colocado
bajo un dosel de madera; cerca de la puerta–ventana había una gran mesa con un
tintero, repleto de papeles y gruesos libros.”
Víctor Hugo, Los miserables.

A) Escenario.
B) Marco.
C) Espacio de la acción.
D) Espacio religioso.
E) Espacio psicológico.

10. “Llegando al pasadizo, Lucio, con su linterna eléctrica iluminó el lugar, un

paralelogramo restringido, prolongado a un costado por un oscuro pasillo. Clavado
al marco de madera de la puerta había una chapa esmaltada, cuyos caracteres
rezaban: “Biblioteca”
Nos aproximamos a reconocerla. Era antigua y sus altas hojas, pintadas de verde,
dejaban el intersticio de una pulgada entre los zócalos y el pavimento.”
Roberto Arlt, El juguete rabioso.
A) Marco.
B) Espacio temporal.
C) Escenario.
D) Lugar ficticio.
E) Sitio de la acción.

11. “En ese tiempo los pánicos eran frecuentes, y pocos días pasaban sin que una
aldea u otra registrara en sus archivos algún acontecimiento de ese género.
Estaban los señores que guerreaban entre sí; estaba el rey que hacía la guerra al
cardenal; estaba el Español que hacía la guerra al rey. Luego, además de estas
guerras sordas o públicas, secretas o patentes, estaban los ladrones, los
mendigos, los hugonotes, los lobos y los lacayos que hacían la guerra a todo el
mundo. Los burgueses se armaban siempre contra los ladrones, contra los lobos,
contra los lacayos, con frecuencia contra los señores y los hugonotes, algunas
veces contra el rey, pero nunca contra el cardenal ni contra el Español. De este
hábito adquirido resulta, pues, que el susodicho primer lunes del mes de abril de
1625, los burgueses, al oír el barullo y no ver ni el banderín amarillo y rojo ni la
librea del duque de Richelieu, se precipitaron hacia la hostería del Franc Meunier.”
Alejandro Dumas, Los tres mosqueteros.

A) Escenario.
B) Marco.
C) Espacio de la acción.
D) Espacio psicológico.
E) Espacio realista.

12. “Una mañana en que leía un libro licencioso, Marcial tuvo ganas, súbitamente,
de jugar con los soldados de plomo que dormían en sus cajas de madera. Volvió a
ocultar el tomo bajo la jofaina del lavabo, y abrió una gaveta sellada por las
telarañas. La mesa de estudio era demasiado exigua para dar cabida a tanta
gente. Por ello, Marcial se sentó en el piso. Dispuso los granaderos por filas de
ocho. Luego, los oficiales a caballo, rodeando al abanderado. Detrás, los artilleros,
con sus cañones, escobillones y botafuegos.
Cerrando la marcha, pífanos y timbales, con escolta de redoblantes. Los morteros
estaban dotados de un resorte que permitía lanzar bolas de vidrio a más de un
metro de distancia.”
Alejo Carpentier, Viaje a la semilla.

I. El marco temporal es un contexto bélico.

II. El escenario de la acción es la habitación de una casa.
III. En el espacio de la acción hay gran cantidad de personas.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) II y III.
 EXPRESIÓN DE LO NARRATIVO
A. LOS MODOS O ESTILOS NARRATIVOS
Corresponden a las formas en que el narrador da a conocer el decir o pensar de
los personajes.

ESQUEMA GENERAL:

A.1 MODO O ESTILO DIRECTO

Corresponde a la reproducción literal de lo dicho o pensado por otro o por uno
mismo: Me miró fijamente y dijo: «Nunca imaginé que fueras tan pérfido»; María
pensó: «No es a mí a quien prefiere»; Al verlo me dije: «Seguramente ha
suspendido el examen». (También se le llama cita directa, discurso directo o,
asimismo, estilo directo libre, cuando no va el verbo introductor dijo, pensó.)
La parte de texto reproducida, si es corta, se coloca entre comillas y a renglón
seguido,generalmente introducida por dos puntos (:). Si es larga, se le suele
disponer en párrafo aparte y con una letra uno o dos puntos menor que la del
párrafo general, en cuyo caso se pueden eliminar las comillas, para no incurrir en
redundancia de signos.
Ejemplo:

El sujeto se acercó titubeante a la mujer y le dijo: "Sabes bien que te he querido

siempre.
Sabes bien además que jamás te dejaría. Pero algo me impide abandonar a mi
esposa y a mis hijos. Es mejor que nos despidamos para siempre”.
A.2 MODO O ESTILO INDIRECTO
Corresponde a la reproducción de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo no
de formaliteral, sino como una oración subordinada que actúa como complemento
del verbo principal:
Me miró fijamente y dijo que nunca había imaginado que fuera tan pérfido; María
pensó que no era a ella a quien prefería; Al verlo me dije que seguramente había
suspendido el examen. (Se le denomina también cita indirecta o discurso
indirecto.)
A diferencia del estilo directo, en el indirecto no se utilizan comillas ni ninguna
forma especial de presentación, pues no se trata de cita directa, es decir, con las
palabras pronunciadas o pensadas, sino de un resumen de lo que otro dice o
piensa. Normalmente, entre la oración principal y la subordinada suele haber un
nexo, que en general es que.

Ejemplo:

"El sujeto se acercó vacilante a ella y le dijo que siempre la había querido y que
jamás la había dejado. Agregó que, sin embargo, no podía dejar a su familia y que,
por lo tanto, debían separarse para siempre."

A.3 MODO O ESTILO INDIRECTO LIBRE

Corresponde al estilo o discurso indirecto en el que se suprime el verbo introductor
(decía que, dijo que, pensó que) y en la escritura suele ir después de dos puntos:
Ella siguió aferrada a su idea: no iría a la fiesta. (Se le denomina asimismo cita
indirecta libre, discurso indirecto libre, estilo narrativo.)
Es un procedimiento expresivo más complejo. En este estilo, el narrador se
mantiene presente, pero habla desde el interior del personaje, lo que produce una
identificación del narrador con la interioridad del personaje. La reproducción de
palabras o de pensamientos se hace mediante una oración que posee
independencia sintáctica y de tono, insistimos en que no hay verbo introductor
como en los casos anteriores. Por ello, un procedimiento lingüístico común del
estilo indirecto libre es la variación de los tiempos verbales.

Ejemplos:

"Él se acercó a ella, lleno de incertidumbre. Sabía que la amaba y que jamás la
habría dejado. Pero su corazón también se desgarraba por su esposa, por sus
hijos. Su decisión era inquebrantable: tenía que abandonarla para siempre ".

“Andrés se puso de pie violentamente. Todo el mundo parecía haberse unido en

contra suya, su abuela, don Emiliano, Carlos, Estela, cada palabra se
transformaba en un latigazo en sus zonas más sensibles. Se apoyo a la ventana,
mirando el jardín y la noche reciente de afuera.
¡Quería pensar, pensar! ¿Pero de que iba a servirle ya? ¿No estaba todo
perdido?...”
José Donoso, Coronación.
B. EL TIEMPO NARRATIVO
ESQUEMA GENERAL:

El concepto de tiempo en la narración presenta diferentes planos de estudio: el

tiempo referencial histórico, el tiempo de la historia y el tiempo del relato.

B.1 EL TIEMPO REFERENCIAL HISTÓRICO

Es considerado el tiempo que permite contextualizar la obra en un determinado
momento histórico; con sus características sociales y culturales que determinan la
concepción de mundo.
Ejemplo:

“Fue en una de esas calles que desde la Avenida del Brasil arrancan hacia
Errázuriz; una calle silenciosa, de altos edificios. Arquitectura abigarrada y señorial
de 1900. A través de las ventanas, apenas caen las primeras sombras, se
advierten interiores confortables, en cuya placidez flotan grandes pantallas rojas y
amarillas. Gringos presurosos, damas muy prendidas, criados de albos delantales
transitan la calle. Tanta quietud le hacía a uno preguntarse con extrañeza: ¿Qué
hace en este sitio el “Bar Kiel”? ¿Su clientela está formada por gentes de esta
calle? Preguntas ociosas para quien sepa que Valparaíso, si en cualquier
parte dispone de bebida, también en cualquier parte dispone de bebedor”.
Salvador Reyes, Valparaíso puerto de nostalgia.

B.2 EL TIEMPO DE LA HISTORIA

Es el conjunto de acciones consideradas en su sucesión cronológica, tal como se
ordenan naturalmente en la realidad referencial.

B.3 EL TIEMPO DEL RELATO

Es la disposición artística de los acontecimientos según la finalidad del narrador,
tal y como aparecen en la narración. Orden que no siempre coincide con la
presentación cronológica de la historia. Se pueden relatar los hechos en su
sucesión cronológica lineal, en forma discontinua o en retrospectiva. Diferentes
tiempos narrativos, que son:

B.3.1 Narración “ab ovo”: (lat. desde el huevo) significa que el relato comienza
en el momento del inicio cronológico de la historia. La narración “ab ovo” sigue
linealmente la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace
Ejemplo:
“Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a mí llaman Lázaro de Tormes,
hijo de Tomé González y de Antona Pérez, naturales de Tejares, aldea de
Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, por la cual causa tomé el
sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tenía cargo de
proveer una molienda de una azeña que está ribera de aquel río, en la cual fue
molinero más de quince años y, estando mi madre una noche en la azeña,
preñada de mí, tomóle el parto y parióme allí; de manera que con verdad me
puedo decir nacido en el río.”

Anónimo, El Lazarillo de Tormes.

B.3.2 Narración “in medias res”: (lat. en medio de la cosa) significa que el relato
comienza en un momento ya avanzado de la historia. Desde ahí el narrador
avanza o retrocede en la narración. Esta es la disposición narrativa más frecuente
en las novelas contemporáneas: hay saltos, tanto al pasado distante como al
inmediato, que alteran la linealidad temporal.
Ejemplo:
“Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes
semejan un par de viejitos acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los
bolsillos. (...)
Fue un helado día de julio que Olegario Santana se halló a los jotes en el interior
de su calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos y enclenques. Por
hacerle una broma, los calicheros más viejos se los dejaron dentro de una caja de
zapatos, como regalo de onomástico. Era día de Santa Ana. Él, un poco por
seguirles la broma y otro tanto llevado por las morriñas de su soledad
penitenciaria, se los llevó a su casa. Primero les hizo un nido en el patio y
comenzó a darles de comer con la mano. A contar por su exiguo plumaje, las
crías no tendrían entonces más de dos meses de vida. Después, ya un tanto
creciditas, las
instaló en el techo,...”
Hernán Rivera Letelier, Santa María de las flores negras.
B.3.3 Narración “in extremas res”: (lat. en el extremo de la cosa) significa que el
relato comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada
retrospectiva que retoma la situación con la que comienza el relato y que implica
sucesivos cambios temporales.

Ejemplo:

“Artemio Cruz vivió. Vivió durante algunos años... Años no añoró: años no no. Vivió
durante algunos días. Su gemelo. Artemio Cruz. Su doble. Ayer Artemio Cruz, el
que sólo vivió algunos días antes de morir, ayer Artemio Cruz... que soy yo... y es
otro... ayer...
Tú, ayer, hiciste lo mismo de todos los días. No sabes si vale la pena recordarlo.
Sólo quisieras recordar, recostado allí, en la penumbra de tu recámara, lo que va a
suceder: no quieres prever lo que ya sucedió. En tu penumbra, los ojos ven hacia
delante; no saben adivinar el pasado.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz

En La muerte de Artemio Cruz, la agonía del personaje, instancia final de la

historia, da inicio al relato para establecer una regresión temporal que narra la vida
del moribundo.

4. LAS FORMAS O GÉNEROS HISTÓRICOS DE LO NARRATIVO

ESQUEMA GENERAL
A. CONCEPTO Y TIPOLOGÍA SEGÚN EL CANAL UTILIZADO.
Las formas o géneros históricos son las especificaciones particulares que a lo
largo de lahistoria ha tomado un determinado género. Es la realización concreta
del género.
A.1. LAS FORMAS ORALES.
A.1.1 El Mito: Relato primitivo fantástico de significación religiosa o filosófica, que
hacereferencia a acontecimientos ocurridos en el comienzo de los tiempos. Los
personajes sonseres divinos o héroes. Es la forma más antigua de narración y se
encuentra presente en todas culturas.

Ejemplo:
“Hubo un tiempo en que los dioses no existían, sólo el Cielo y la Tierra existían;
ellos fueron nuestros primeros padres y de ellos nacieron los gigantescos titanes.
Durante siglos y siglos los titanes reinaron sobre el Universo. Pero llegó un
momento en que los dioses, que eran sus hijos, se rebelaron contra ellos y los
destronaron. Desde entonces, Zeus se convirtió en el jefe supremo del Universo y
su mujer, Hera, en la reina del cielo.
Por entonces, no había aparecido hombre alguno sobre la Tierra, y como ningún
animal parecía lo suficientemente digno como para reinar sobre los otros, los
dioses decidieron crear otra criatura. Se encargó esta misión a uno de los titanes,
Prometeo, El titán bajó del cielo, tomó arcilla, la mezcló con el agua y amasó este
barro y lo moldeó a semejanza de los dioses. Creó al hombre derecho sobre sus
piernas, porque quiso que mirase al cielo y no a la tierra como los animales.”
Prometeo encadenado

A.1.2 La Leyenda: Relato transmitido inicialmente por tradición oral, en prosa o en

verso, en el que prevalecen elementos fantásticos o maravillosos, frecuentemente
de origen popular, que expresa las creencias relacionadas con los misterios de
algún lugar determinado. Su lenguaje es coloquial para hacer más verosímil el
relato.
Ejemplo:
“En la isla de Chiloé hace mucho tiempo que se aparece la Pincoya. Suele
representársele con figura de sirena con larga cabellera al viento. Se les aparece a
los pescadores en compañía del Pincoya, su compañero. Si la Pincoya aparece de
cara al mar, los lugareños saben que les espera una temporada abundante en
peces y mariscos. Si por alguna razón quiere producir su escasez en esa zona o
trasladarlos a otro sitio, le bastará con volverle la espalda al mar. Los pescadores
saben que la Pincoya y el Pincoy, como toda pareja feliz, aprecian la amistad y la
diversión. Por eso, cuando desean atraerlos, organizan bulliciosas fiestas con
acordeón y guitarra. Si el grupo sube a una lancha y se dirige a una determinada
playa donde bailan, cantan y ríen, la Pincoya los seguirá, llevando con ella
abundancia de peces y mariscos al sector. Se dice que cuando los pescadores
pescan con mucha frecuencia en un solo lugar, la Pincoya se enoja y abandona
aquellos lugares, que luego quedan estériles.”
La Pincoya
A.1.3 El Poema Épico: Poema narrativo extenso, originalmente transmitido en
forma oral, en verso (para facilitar la atención), de elevado estilo, que relata
acciones de seres humanos extraordinarios, únicos, de naturaleza heroica, dignos
de ser recordados por una nación o por toda la humanidad. El tema de la poesía
épica o epopeya es el pasado ideal, la absoluta antigüedad. En la Edad Media, los
poemas épicos se denominaron “cantares de gesta”; éstos se desarrollan en el
mundo feudal de las Cruzadas.

Ejemplo:
“Desvistiéndose entonces allí el ingenioso Odiseo sus andrajos, saltó al gran
umbral con el arco y la aljaba llena de aladas flechas y, al punto a sus pies
derramándolas, dirigió estas palabras a los pretendientes soberbios:
– Acabáronse ahora estos juegos que a nadie interesan. Hay, no obstante, otro
blanco al que nadie acertar ha pensado, mas veré si lo acierto y que Apolo me
otorgue tal gloria.
Así dijo, y lanzó contra Antinoo la amarga saeta. Levantaba él entonces una áurea
y bellísima copa de dos asas y para beber la tenía en las manos, y del vino, mas
no de su fin se ocupaba su ánimo.
¿Quién hubiera jamás concebido que en pleno banquete sólo un hombre, por
bravo que fuese, entre tanto invitado, un tan malo morir y tan negro destino le
diera?
Odiseo tiró y con la flecha acertó su garganta, le ensartó el tierno cuello y la punta
asomó por la nuca.”
Homero, Odisea.

A.1.4 El Romance: Poema narrativo de origen anónimo–popular, con temas

provenientes de los cantares de gesta o legendarios, muy próximos a la épica. El
romance se compone de una serie indefinida de versos octosílabos asonantes en
los versos pares. El conjunto de romances históricos, épico–literarios y
legendarios españoles se denomina “romancero”.
Ejemplo:
En Santa Gadea de Burgos que no zapatos con lazo;
Do juran los hijosdalgo, traigan capas aguaderas,
Allí toma juramento no capuces ni tabardos;
El Cid al rey castellano, con camisones de estopa,
Sobre un cerrojo de hierro no de Holanda ni labrados;
Y una ballesta de palo. cabalguen en sendas burras,
Las juras eran tan recias que no en mulas ni en caballos...”
Que al buen rey ponen espanto. Anónimo, Romance de la jura de
–Villanos te maten, rey, Santa
villanos, que non hidalgos; Gadea.
abarcas traigan calzadas,
A.1.5 El Cuento Popular: También se conoce con los nombres de “cuento
maravilloso” o“cuento de hadas”. Los cuentos populares están asociados a los
mitos y a las leyendas. Todos tienen la misma estructura y cumplen con un
principio y un final estereotipados: salida del hogar seguro, viaje en cumplimiento
de una riesgosa misión, encuentro del héroe con adversarios poderosos
sobrenaturales, como dragones, brujas o monstruos, superación del obstáculo con
ayuda de elementos mágicos y cumplimiento del objetivo (llegar a ser rey o
casarse con la princesa). En los cuentos populares los personajes no tienen
ambigüedad:
son totalmente buenos o radicalmente malos, pobres o ricos, feos o hermosos. El
bueno triunfa siempre y el malo es castigado. A diferencia de la leyenda, el cuento
popular se sitúa en lugares irreales y en tiempos ahistóricos, pasados remotos,
ideales.

Ejemplo:
“Érase una vez un pobre campesino; estaba una noche sentado junto a la estufa,
atizando el fuego, y la mujer se encontraba hilando. Entonces dijo el hombre:
– ¡Qué triste es no tener hijos! ¡Aquí hay tanto silencio, y en las otras casas hay
tanto bullicio y tanta alegría!
– Sí– respondió la mujer y suspiró–; aunque fuese uno solo, y aun cuando fuese
muy pequeño, hasta del tamaño de un pulgar, me encontraría satisfecha, pues le
querríamos de todo corazón.
Y entonces sucedió que la mujer se indispuso, y a los siete meses dio a luz a un
niño, que si bien era completamente normal en todo lo demás, no era más grande
que un pulgar.”
Jacob y Wilhelm Grimm – recopiladores, Pulgarcito.

A.2 FORMAS ESCRITAS

A.2.1 La Fábula: Narración breve, originalmente escrita en verso, cuyos
personajes son animales personificados, que representan vicios y virtudes.
Contiene una moraleja al final del relato, expresada en versos rimados, en la cual
se condensa una enseñanza de tipo moral.
Se considera al griego Esopo (siglo VI a.C.) el creador de la fábula.

Ejemplo:
“Una hormiga, llegado el verano, recogía afanosamente granos de trigo y cebada,
guardándolos en su granero para alimentarse en el invierno. La cigarra que
pasaba el día cantando, se sorprendió de verla tan trabajadora en época en que
los animales, dejando sus faenas, se abandonaban a la buena vida y a la
diversión. Cuando llegó el invierno y con él la escasez de provisiones, la cigarra
hambrienta fue a pedirle a la hormiga unos cuantos granos para alimentarse.
Entonces, la hormiga le replicó:
–Ya ves, holgazana, si hubieras trabajado en le momento oportuno, hoy no
carecerías de alimento. Canta, pues, ahora, mientras yo como.
Si el ocio causa tedio, El trabajo es buen remedio.
Esopo, La cigarra y la hormiga.
A.2.2 La Parábola: Narración breve de una anécdota, semejante a la fábula, pero
con personajes humanos, que sirve de punto de partida para extraer una lección
moral. Detrás del relato sencillo hay una interpretación intelectual y una alusión a
un sentido más profundo, que es donde radica la enseñanza moral o religiosa,
como ocurre, por ejemplo, en las parábolas del Evangelio.
Ejemplo:
“Jesús dijo: “Un hombre tenía dos hijos y el menor de ellos dijo al padre: “Padre,
dame la parte de la hacienda que me corresponde”. Y el padre les repartió sus
bienes entre los dos. Pocos días después, el hijo menor juntó todos sus haberes y
se fue a un país lejano. Allí malgastó su dinero llevando una vida desordenada.
Cuando ya había gastado todo, sobrevino en aquella región una escasez grande y
comenzó a pasar necesidad. Se dijo: “¡Cuántos asalariados de mi padre tienen
pan de sobra, mientras yo aquí me muero de hambre! Se levantó, pues, y se fue
donde su padre. Estaba aún lejos, cuando su padre lo vio y sintió compasión;
corrió a echarse a su cuello y lo besó. Entonces el hijo le habló:
“Padre, he pecado contra Dios y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo.”
Pero el padre dijo a sus servidores: “¡Rápido! Traigan el mejor vestido y
pónganselo. Colóquenle un anillo en el dedo y traigan calzado para sus pies.
Traigan el ternero gordo y mátenlo; comamos y hagamos fiesta, porque este hijo
mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y lo hemos encontrado.” Y
comenzaron la fiesta.
Al volver el hijo mayor, cuando se acercaba a la casa, oyó la orquesta y el baile y
preguntó qué significaba todo aquello. Al conocer la respuesta, se enojó y no quiso
entrar. Su padre salió a suplicarle. Pero él le contestó: “Hace tantos años que te
sirvo sin haber desobedecido jamás y a mí nunca me has hecho una fiesta. Pero
ahora que vuelve ese hijo tuyo que se ha gastado tu dinero con
prostitutas, haces matar para él el ternero gordo.” El padre le dijo: “Hijo, tú estás
siempre conmigo y todo lo mío es tuyo. Pero había que hacer fiesta y alegrarse,
puesto que tu hermano estaba muerto y ha vuelto a la vida, estaba perdido y ha
sido encontrado.” Lucas, 15, 11–36.

A.2.3 El Cuento: Relato breve escrito en prosa en el que se narra una historia de
ficción (fantástica o verosímil), con un reducido número de personajes, escasa
descripción y una intriga que gira en torno a un acontecimiento básico que se
encamina rápidamente hacia su clímax y desenlace final, generalmente
sorpresivo. El cuento excita desde un principio la atención del lector y la mantiene
continuamente hasta el fin. Puede manifestar variadas tendencias literarias.
Ejemplo:
“En un lejano país existió hace muchos años una Oveja negra.
Fue fusilada.
Un siglo después, el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que
quedó muy bien en el parque.
Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran pasadas por las
armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran
ejercitarse también en la escultura.”
Augusto Monterroso, La Oveja negra.
A.2.4 La Novela: Narración extensa de una historia ficticia verosímil escrita en
prosa, cuyos temas y personajes son comunes y ordinarios, en oposición a la
epopeya. Además, incorpora el lenguaje vulgar y coloquial, propio de los
personajes cotidianos. La novela es un relato multiforme y abarcador, que
incorpora textos filosóficos, dialógico–dramáticos o líricos. Se reconoce a Miguel
de Cervantes, con El Quijote, como el iniciador de la gran novela moderna .

Ejemplo:
“En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho
tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco
y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más
noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de
añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto della
concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de
lo mesmo, y los días de entre semana se honraba con su vellorí de lo más fino.
Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no
llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como
tomaba la podadera.”
Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha .

5.DESARROLLO HISTÓRICO DE LO NARRATIVO

PERÍODO OBRA EJEMPLOS
HISTÓRICO REPRESENTATIVAS

Clasicismo La Ilíada (Homero) “...arremetió Héctor, blandiendo la

(s. VIII a.C. – La Odisea (Homero) aguda
s. V d.C.) La Eneida (Virgilio) espada. Aquiles embistióle, a su
vez, con el
corazón rebosante de feroz
cólera: defendía su
pecho con el magnífico escudo
labrado...”
(Homero: La Ilíada)

Edad Media Poema de Mío Cid “Sospiró mio Cid, ca mucho avié
(s. V – s. XV) (Anónimo) grandes
Amadís de Gaula (Anónimo) cuidados.
fabló mio Cid bien e tan
mesurado:
grado a ti, señor padre, que estás
en alto!
Esto me an buolto mios enemigos
malos.”
(Anónimo: Cantar de Mío Cid)
Renacimiento Lazarillo de Tormes “–Mira, mozo, los sacerdotes
(s. XVI) (Anónimo) han de ser
La Araucana (Alonso de templados en su comer y
Ercilla) beber, y por esto yo
no desmando como otros.
Mas el miserable
mentía falsamente.”
(Anónimo: El Lazarillo de
Tormes)

Barroco El Buscón (Francisco de “Topé en un paraje una

(s. XVII) Quevedo) compañía de farsantes
El ingenioso hidalgo Don que iban a Toledo. Llevaban
Quijote de La Mancha tres carros, y
(Miguel de Cervantes) quiso Dios, entre los
compañeros, iba uno que
lo había sido mío del estudio
en Alcalá, y había
renegado.
(Francisco de Quevedo: El
Buscón)

Neoclasicismo Fábulas (Jean de La “Y discurriendo así la criatura

(s. XVIII) Fontaine) Da ella también un salto
Viajes de Gulliver enajenada,
(Jonathan Tira la leche, y triple
Swift) empolladura,
*El Periquillo Sarniento Cerdo, vaca y becerro trueca
(José Fernández de Liza en nada.
(Jean de La Fontaine: La
lechera)

Romanticismo Werther (Wolfgang von “Martín entró en ese

(s. XIX) Goethe) momento al salón. La
Los miserables (Víctor aspiración de ser amado,
Hugo) sueño constante de
Narraciones la juventud, cobraba en su
extraordinarias (Edgar alma proporciones
Allan inmensas y con incansable
Poe) tenacidad le
*Amalia (José Mármol) esclavizaba.”
*María (Jorge Isaacs) (Alberto Blest Gana: Martín
**Martín Rivas (Alberto Bl Rivas)
Realismo Oliver Twist (Charles
(s. XIX) Dickens)
Madame Bovary (Gustave
Flaubert)
Naturalismo Crimen y castigo (Fedor
(s. XIX) Dostoievski)
Naná (Émile Zola)
Retrato de una dama
(Henry James)
La Regenta (Leopoldo Alas)
Misericordia (Benito Pérez
Galdós)
*Sin rumbo (Eugenio
Cambaceres)
*Los de abajo (Mariano
Azuela)
*Cuentos de amor, de
locura y de muerte
(Horacio Quiroga)
*Doña Bárbara (Rómulo
Gallegos)
*Don Segundo Sombra
(Ricardo Güiraldes)
*La Vorágine (José Eustasio
Rivera)
**Juana Lucero (Augusto
D’Halmar)
**Sub Terra (Baldomero
Lillo)
**Casa Grande (Luis Orrego
Luco)
**El roto (Joaquín Edwards
Bello)
“De todos modos no era
feliz, no lo había sido
nunca. ¿Por qué aquella
insuficiencia de la
vida, aquella corrupción
instantánea de las
cosas en que ella se
apoyaba?”
(Gustave Flaubert:
Madame Bovary)
“El calor de la calle era
espantoso. El aire
sofocante, la
muchedumbre, la cal, los
andamios, los ladrillos, el
polvo y el especial
mal olor tan conocido de
los petersburgueses
que no tienen medios
para alquilar una casa de
campo, todo sacudió de
golpe,
desagradablemente, los
nervios ya alterados
del joven.”
(Fedor Dostoievski:
Crimen y castigo)
“Volvió, se sentó, se
desprendió la ropa, se
alzó la falda de la camisa,
y tranquilamente,
con el cuchillo
reflexivamente, sin
fluctuar, sin
pestañear, se abrió la
barriga en cruz, de
abajo arriba y de un lado
a otro, toda…
(...) Y recogiéndose las
tripas y envolviéndolas
en torno de las manos,
violentamente, como
quien rompe una piola,
pegó un tirón.
Un chorro de sangre y de
excrementos saltó,
 le ensució la cara, la ropa,
fue a salpicar sobre
la cama el cadáver de su
hija, mientras él,
boqueando, rodaba por el
suelo...
(Eugenio Cambaceres:
Sin rumbo)

Período Niebla (Miguel de “Incluso allá, al lado de

Contemporáneo Unamuno) las chimeneas había
(s. XX) En busca del tiempo habido, entre las torturas,
perdido (Marcel Proust) en los intervalos de
La montaña mágica las torturas algo que se
(Thomas Mann) parecía a la felicidad.
El hombre sin Todos me preguntaban
cualidades por las calamidades,
(Robert Musil) por los “horrores”, cuando
El proceso (Franz Kafka) para mí esa había
Ulises (James Joyce) sido la experiencia que
El sonido y la furia más recordaba.”
(William (Imre Kertész: Sin
Faulkner) destino)
Lolita (Vladimir Nabokov) “Gregorio Samsa, al
1984 (George Orwell) despertar una mañana
El extranjero (Albert tras un sueño intranquilo,
Camus) se encontró en su
La colmena (Camilo cama convertido en un
José monstruoso insecto.”
Cela) (Franz Kafka: La
Los desnudos y los metamorfosis)
muertos (Norman Mailer) “Antes de enfermarse,
El tambor de hojalata ayer Artemio Cruz...
(Günter Grass) No, no se enfermó. Ayer
La insoportable levedad Artemio Cruz estaba
del en su despacho y se
ser (Milan Kundera) sintió muy enfermo. Ayer
Sin destino (Imre no. Esta mañana. Artemio
Kertész) Cruz. No enfermo
*Adán Buenosayres no. No Artemio Cruz no.
(Leopoldo Marechal) Otro. En un espejo
*El Señor Presidente colocado frente a la cama
(Miguel Ángel Asturias) del enfermo. El otro.
*El acoso (Alejo Artemio Cruz. Su gemelo.
Carpentier) Artemio Cruz está
*Ficciones (Jorge Luis enfermo. El otro. Artemio
Borges) Cruz está enfermo:
*El túnel (Ernesto no vive: no, vive.
Sábato) (Carlos Fuentes: La
*La vida breve (Juan muerte de Artemio Cruz)
Carlos Onetti) “La materia áspera y
*Gabriela, clavo y hedionda del yute
canela raspa el cuello hasta
(Jorge Amado) hacerlo sangrar,
*Pedro Páramo (Juan quisiera implorarles que
Rulfo) suelten un poco el
*La tregua (Mario hoyo por donde asomo la
Benedetti) cabeza, pero cómo,
*La muerte de Artemio si no sé hablar, nací
Cruz (Carlos Fuentes) mudo dicen que en esta
*El beso de la mujer Casa, y ahora que no
araña tengo ni manos para
(Manuel Puig) hacer señales no puedo
*La ciudad y los perros comunicarme con
(Mario Vargas Llosa) ellas. Ni mis ojos tienen
*Rayuela (Julio Cortázar) poder para rogar que
 *Cien años de soledad me alivien, ni me miran
(Gabriel García Márquez) los ojos cuando me
**El obsceno pájaro de dan mi papilla, o cuando
la me lavan la cara con
noche (José Donoso) un trapo, o cuando cosen
**La última niebla (María otra membrana de
Luisa Bombal) saco alrededor de la
**Hijo de ladrón (Manuel anterior hasta que ya me
Rojas) llegan a raspar el mentón,
**Eloy (Carlos Droguett) no me ven porque
Notas: no importo, no existo, soy
• Las obras con * son de sólo materia pasiva
autores latinoamericanos. sobre la que van
• Las obras con ** son de proyectando imágenes...
autores chilenos. (José Donoso: El
obsceno pájaro de la
noche)
“Apenas él la amalaba el
noema, a ella se le
agolpaba el clémiso y
caían e hidromurias, en
salvaje ambonios, en sus
talos exasperantes.”
(Julio Cortázar: Rayuela).

EJERCICIOS

SOBRE LOS MODOS O ESTILOS.

Marque la alternativa que corresponda al modo o estilo. También encontrará

otras
preguntas sobre el tema.

1. “Antonio José Bolívar Proaño leía novelas de amor, y en cada uno de sus viajes
el
dentista le proveía de lectura.
–¿Son tristes? –preguntaba el viejo.
–Para llorar a mares –aseguraba el dentista.” (Luis Sepúlveda, Un viejo que leía
novelas de amor)
A) Modo directo.
B) Modo indirecto.
C) Modo indirecto libre.
2. “El oficial sonríe como un autómata y la lluvia ha impregnado la habitación de
ruidos: los
goterones caen como pedradas sobre la calamina del techo, el viento silba en los
resquicios del tabique. ¿Cuándo había tenido el cabo la última licencia?, ¿el año
pasado?
Ah, bueno, ese era otro cantar y el rostro del capitán se crispa.” (Mario Vargas
Llosa, La
Casa Verde)

A) Modo directo.
B) Modo indirecto.
C) Modo indirecto libre.

3. “Al entrar en el coche, alcanzó a oír cuando el locutor anunciaba que las tropas
habían
ocupado la editorial “Quimantú”, y habían procedido a secuestrar la edición de
varias
revistas subversivas, tales como “Nosotros los chilenos”, “Paloma” y “La Quinta
Rueda”.
(Antonio Skármeta: Ardiente paciencia)

A) Modo directo.
B) Modo indirecto.
C) Modo indirecto libre.

4. “Mamá Elena le ordenó a Tita que fuera a la cocina por unos bocadillos para
repartir
entre todos los presentes.” (Laura Esquivel, Como agua para chocolate)
A) Modo directo.
B) Modo indirecto.
C) Modo indirecto libre.

5. -“Me voy lejos padre, por eso vengo a darle el aviso.

-¿Y pa ónde te vas, si se puede saber?
– Me voy pal norte.
-¿ Y allá pos pa qué? ¿No tienes aquí tu negocio? ¿No estás metido en la merca
de
puercos?”
Juan Rulfo, Paso del norte.(oficial 2005)
En el fragmento anterior, el (los) estilo(s) utilizado(s) por el narrador es (son)

I. directo.
II. indirecto.
III. indirecto libre.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

6. La reproducción textual del diálogo de los personajes en una obra narrativa

recibe el
nombre de estilo

A) directo.
B) indirecto.
C) directo libre
D) indirecto libre
E) libre.

7. Indique cuál(es) de las siguientes características pertenecen al estilo directo:

I. El narrador expresa las intenciones de los personajes.

II. Los personajes se expresan sin intervención del narrador.
III. La expresión lingüística se adecua a los personajes.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II.
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

8. “El sábado tío Carlos llegó a mediodía con la máquina de matar hormigas. El
día antes
había dicho en la mesa que iba a traerla y mi hermano y yo esperábamos la
máquina,
imaginando que era enorme y terrible…”
Julio Cortazar, Los venenos (fragmento).

¿Cuál de los siguientes términos pareados identifican el narrador y el estilo

narrativo
en el fragmento anterior?
 Tipo de narrador Estilo Narrativo

1 Personaje A

2 Omnisciente B

3 Testigo C

A) 1-A
B) 1-C
C) 2-A
D) 3-B
E) 3-C

SOBRE EL TIEMPO NARRATIVO

¿Qué disposición se presenta en los siguientes textos?

9. “Álvaro Vives sale temprano todos los domingos para ir a buscar las empanadas
a la casa de la Violeta. Le gusta el lento viaje siempre por las mismas calles hasta
el otro extremo de la ciudad, no sólo por la paz que proporciona lo habitual no
interrumpido, sino también porque las empanadas de la Violeta son
verdaderamente magistrales
(...).
Claro, quién se va a extrañar: todos recuerdan que la mesa de la madre de Alvaro
fue en sus tiempos una verdadera maravilla de guisos criollos, y la Violeta entró
jovencita a su casa como ayudante de cocina. Después, con los años, cuando
misiá Elena se tuvo que reducir igual que todo el mundo, la Violeta siguió con ella
como cocinera hasta el día de su muerte: treinta años de servicio.” (José Donoso,
Este domingo)

A) Ab ovo.
B) In medias res.
C) In extremas res

10. “Yo, señor, soy de Segovia. Mi padre se llamó Clemente, natural del mismo
pueblo;
Dios le tenga en el cielo. Fue, tal como todos dicen, de oficio barbero; aunque eran
tan altos sus pensamientos, que se corría de que le llamasen así, diciendo que él
era tundidor de mejillas y sastre de barbas.” (Francisco de Quevedo, La vida del
buscón llamado don Pablos)

A) Ab ovo.
B) In medias res.
C) In extremas res.
11. “Y luego que hubo anochecido, se le entreabrieron los ojos. Oh, un poco, muy
poco.
Era como si quisiera mirar escondida detrás de sus largas pestañas.
A la llama de los altos cirios, cuantos la velaban se inclinaron, entonces, para
observar la limpieza y la transparencia de aquella franja de pupila que la muerte
no había logrado empañar. Respetuosamente maravillados se inclinaban, sin
saber que Ella los veía.
Es él, él.
Allí estaba de pie y mirándola. Su presencia anula de golpe los largos años
baldíos, las horas, los días, que el destino interpuso entre ellos dos, lento, oscuro,
tenaz.
–Te recuerdo, te recuerdo adolescente. Recuerdo tu pupila clara, tu tez de rubio
curtida por el sol de la hacienda, tu cuerpo entonces, afilado y nervioso.” (María
Luisa
Bombal, La amortajada)

A) Ab ovo.
B) In medias res.
C) In extremas res.

SOBRE LAS FORMAS HISTÓRICAS DE LO NARRATIVO Y EL DESARROLLO

HISTÓRICO DEL GÉNERO.

12. Algunas características de los poemas épicos son:

I. Los personajes son caracterizados de modo realista.

II. Se transmiten en forma oral.
III. Poseen un fuerte rasgo crítico.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo I y III.
E) I, II y III.

13. Entre las formas narrativas de carácter didáctico – moral se encuentran

A) mitos y poemas épicos.
B) fábulas y parábolas.
C) cantares de gesta, mitos y leyendas.
D) romances y epopeyas.
E) narraciones heroicas e históricas.
14. Con la definición: "Obra en la cual los personajes principales son dioses y un
temaesencial es el origen del hombre", nos referimos a(l)

A) la fábula.
B) la leyenda.
C) la epopeya.
D) la crónica.
E) mito.

15. Entre las características de la leyenda podemos mencionar que

I. surge de la tradición oral.
II. se relaciona con los dioses y da cuenta del origen de las cosas.
III. usa lenguaje coloquial para hacer más creíble el relato.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

16. ¿A qué tipo de forma narrativa corresponde el siguiente texto?

“Éranse un zar y una zarina que tenían tres hijos: dos inteligentes y el otro tonto.
En el palacio había un parque con multitud de animales diferentes. Pero otro
animal muy peligroso, al que llamaban Norka–el–monstruo, había tomado la
costumbre de ir por allí, causando muchos daños, pues cada noche devoraba un
animal. El zar lo había intentado todo para exterminarlo, pero no lo consiguió.
Entonces, recurrió a sus hijos.
– Al que extermine a Norka–el–monstruo –dijo–, le cederé la mitad de mi reino.”

A) cuento popular.
B) mito.
C) leyenda.
D) cuento literario.
E) parábola.

17. ¿Cuál de las siguientes expresiones define mejor el cuento literario?

A) Relato multiforme que incorpora textos filosóficos, dramáticos y líricos.
B) Narración de origen popular de breve extensión que representa la tradición de
unpueblo.
C) Narración breve escrita en prosa semejante a la fábula expresada en lenguaje
cotidiano.
D) Relato de ficción que gira en torno a un acontecimiento y de poca extensión.
E) Narración fantástica que expone la historia de personajes irreales en un tiempo
irreal.
18. ¿Qué forma narrativa se define como “conjunto de versos rimados en los
versos pares que narran acciones legendarias provenientes de los cantares de
gesta.”?
A) Mito.
B) Leyenda.
C) Romance.
D) Fábula.
E) Parábola.

19. ¿Qué nombre recibe la forma narrativa expresada en el siguiente texto?

“Tres hombres querían acabar con Perseo, pero éste, armado con la cabeza de la
Gorgona, no sólo venció a los tres, sino que hizo que se cumpliese una terrible
profecía.Al nacimiento de Perseo, hijo de Zeus y de la princesa Danae, llenóse de
espanto el corazón de su abuelo, el rey Acrisio de Argos, pues un oráculo había
predicho que el rey acabaría a manos de un varón nacido de su hija Danae.”
A) Mito.
B) Leyenda.
C) Parábola.
D) Cuento popular.
E) Cuento literario.

20. ¿Qué visión de mundo se reconoce en el siguiente texto?

“En la rama de un árbol, Que tú serás el fénix

bien ufano y contento,
con un queso en el pico,
estaba el señor cuervo.
Del olor atraído,
Un zorro muy maestro
Le dijo estas palabras
A poco más o menos:
–¡Tenga usted buenos días,
señor cuervo, mi dueño!
Vaya que estáis donoso,
Mono, lindo en extremo!
Yo no gasto lisonjas,
Y digo lo que siento;
Que si a tu belleza traza
Corresponde el gorjeo,
Juro a la diosa Ceres,
Siendo testigo el Cielo,
De sus vastos imperios.
Al oír un discurso
tan dulce y halagüeño,
de vanidad llevado,
Quiso cantar el cuervo:
abrió su negro pico,
dejó caer el queso.
El muy astuto zorro,
después de haberlo preso,
le dijo: –¡Señor bobo,
Pues sin otro alimento
quedáis con alabanzas
Tan hinchado y repleto,
digerid las lisonjas
mientras digiero el queso!
Quien oye aduladores
nunca espere otro premio.

A) Heroica.
B) Teocéntrica.
C) Antropocéntrica.
D) Neoclásica.
E) Romántica.
21. ¿Cuál de las siguientes obras es representativa del período naturalista?
A) Sub–Terra
B) El proceso
C) Los miserables
D) Viajes de Gulliver
E) Lazarillo de Tormes

22. ¿Cuál de las siguientes novelas no corresponde a la Época Contemporánea?

A) La ciudad y los perros.
B) Crimen y castigo.
C) La montaña mágica
D) El proceso.
E) Pedro Páramo.

23. La diferencia entre cuento popular y cuento literario consiste en que el

A) primero es más extenso que el segundo.
B) primero responde a una estructura y se transmite oralmente.
C) cuento popular se escribe en verso y el literario, en prosa.
D) cuento popular incorpora diálogos donde se aplica el lenguaje coloquial.
E) primero narra una historia fantástica y el segundo una historia real.

24. La semejanza entre las características de la “fábula” y la “parábola” se sintetiza

en
A) su origen popular no literario.
B) que en ambas participan personajes animales personificados.
C) la época común en que son creadas.
D) que ambas obedecen a una función didáctico moral.
E) una estructura común, donde prevalece la aventura heroica.

25. En relación con las formas narrativas cuento y novela, es correcto afirmar que

I. la primera constituye mundos ficticios a diferencia de la segunda.

II. la segunda, a diferencia de la primera, tiene un origen contemporáneo.
III. ambas pueden utilizar los mismos recursos narrativos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
26. ¿A qué forma narrativa corresponde el siguiente fragmento?

“Doliente estaba, doliente,

ese buen rey don Fernando;
los pies tiene cara oriente
y la candela en la mano.
A la cabecera tiene
Los sus hijos todos cuatro.
Los tres eran de la reina,
Y el uno era bastardo.
Ese que bastardo era
Quedaba mejor librado;
Arzobispo es de Toledo
Y en las Españas prelado…”

A) Epopeya griega
B) Fábula
C) Leyenda
D) Romance