Colegio Creación Chillán

PLAN DE ACCIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2014

FUNDAMENTO DEL PROGRAMA

La Ley sobre Violencia Escolar 20.536, entiende la buena convivencia escolar como “la
coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, q ue supone una interrelación
positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima
que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

La convivencia escolar deviene de la capacidad que tienen las personas de vivir con otras en un
marco de respeto mutuo y de solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin
violencia entre los diferentes actores y estamentos de la comunidad educativa.

La convivencia escolar es un aprendizaje, se enseña y se aprende y se expresa en distintos

espacios formativos; el aula, las salidas a terreno, los recreos, los talleres, los actos ceremoniales,
la biblioteca, así como también en los espacios de participación, los Consejos Escolares, los
Centros de Padres, Centros de Alumnos, Consejos de Profesores/as, reuniones de padres y
apoderados. (“Orientaciones para la elaboración y actualización del Reglamento de Convivencia Escolar”, M INEDUC)

El Colegio Creación Chillán a través de su proceso de enseñanza-aprendizaje, transmite y

promueve en su PEI valores, conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias,
responsables, justas y autónomas, contribuyendo a una sociedad que aspira a vivir los valores de
la democracia, de la paz, del respeto por la persona humana.

El Colegio se plantea el desafío de formar a nuestros alumnos en la capacidad de respetar y

valorar las ideas y creencias distintas de las propias, en el ámbito escolar, familiar y social, con
sus profesores, padres y pares, reconociendo el diálogo y la comunicación como herramientas
permanentes de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad.

Nuestro Plan de Acción tiene como objetivo prevenir conductas reñidas a la sana convivencia
promoviendo un clima escolar positivo y una convivencia armónica indispensables para generar
espacios de crecimiento y aprendizaje participativo en nuestros alumnos. Por este motivo, se
proponen acciones dirigidas a todos los miembros de la comunidad educativa ya que su
participación y colaboración resulta imprescindible no solo para encontrar solución a los
problemas de convivencia que puedan surgir, sino que también para mantener una cultura
preventiva de la sana convivencia en nuestro colegio y en su entorno.

Esta labor es responsabilidad de todos los agentes involucrados como el equipo docente,
especialistas, alumnos y apoderados, por lo que además se debe promover el trabajo colaborativo
de manera permanente.
OBJETIVOS GENERALES

1.-.- Promover y fortalecer la convivencia escolar al interior de nuestra unidad educativa, a

través del desarrollo de acciones que permitan mejorar y prevenir situaciones de violencia y
acoso escolar, manteniendo un ambiente de respeto, diálogo y compromiso para el logro de los
aprendizajes y sana convivencia.

2.- Favorecer la creación de espacios que permitan la práctica de una sana convivencia
enmarcada en los valores del respeto, la tolerancia, la solidaridad y el compañerismo.

METAS:

1.- Contribuir a la formación personal y social de los estudiantes, fortaleciendo las relaciones
interpersonales respetuosas y solidarias.

2.- Contribuir al desarrollo de una comunidad educativa inclusiva y participativa, arraigada en

los valores que promueve nuestro PEI.

3.- Colaborar en la formación de un espacio educativo de crecimiento personal, favoreciendo un

clima de respeto, confianza, acogida y búsqueda pacífica de soluciones a los conflictos para
todos los integrantes de la comunidad escolar.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACCIONES FECHA RESPONSABLES RECURSOS EVIDENCIAS INDICADORES
Instalar el proceso de - Elaboración y difusión del Plan Marzo -abril Encargada de Pagina Web Mineduc Entrega y Compromiso de
Convivencia Escolar como de Acción de Convivencia Convivencia Escolar. Comunidad Escolar. presentación del participación y apoyo
práctica diaria, dando a conocer Escolar a todos los estamentos del Equipo Técnico Material impreso y Plan. a la Gestión de
las normas internas y de Colegio. Profesores Jefes fotocopia Registro de entrega convivencia escolar
convivencia escolar y el plan de Página Web Colegio de información,
acción de convivencia escolar y Leccionarios,
protocolos de actuación. Hoja Resumen
reunión de
apoderados,
Acta Consejo de
Profesores.

_____________
Entrega reglamento Interno y de marzo Director Firmas de Compromiso en
Convivencia Escolar a los Encargada Convivencia recepción de acatar las Normas
Material impreso y
apoderados en la primera reunión Escolar documento. Internas y de
y se analiza con los alumnos en Profesores Jefes fotocopia Registro Convivencia Escolar.
Agenda oficial
Consejo de Curso y orientación. leccionario C.C y
Página Web
Difusión a todos los estamentos a Orientación
través de la página web del Reglamentos
Colegio. disponibles en la
Conocimiento y análisis de los página web.
protocolos en C de C y O,
Reunión de apoderados, Consejo
de profesores.
Mantener canales disponibles - Utilización de todos los canales Marzo a Consejo Escolar UTP Libreta de Copia de La comunidad escolar
de información para promover de comunicación disponibles diciembre Encargada de comunicaciones. comunicaciones y está informada de las
las actividades del Colegio. (Consejo de curso, consejo de Convivencia Escolar Comunicaciones. circulares. actividades que
profesores, reunión de Profesores y personal Circulares. Página Publicación en la promueve el Colegio.
apoderados, página Web) para dar administrativo. Web, afiches, entre página Web
a conocer las acciones otros..
implementadas durante el año en UTP
 pro de la sana convivencia.

Promover e incentivar la Entrega de invitaciones, Marzo – Coordinadora de ACLES Personal comprometido Invitaciones Presencia y
participación de toda la publicación e información a la diciembre Profesores de ACLES Material impreso Comunicaciones participación de los
comunidad escolar en las comunidad escolar para asistir y UTP Publicaciones página Registros alumnos, padres y
distintas actividades de participar en actividades artístico- Encargada Convivencia Web fotográficos apoderados en las
celebración y ceremonias del culturales y deportivas del Escolar Profesores exposición de diferentes actividades
Colegio, fortaleciendo un clima colegio ya sean internas y/o Jefes Centro de trabajos.
de compañerismo y de respeto. externas (Competencias, Alumnos Centro de Publicaciones en la Muestras de
encuentros, conciertos, Padres Página Web. compañerismo y de
exposiciones), Participación de respeto.
la comunidad educativa en: Día
Marzo a
de la seguridad escolar “Día de la Diciembre
Convivencia Escolar”
Día del alumno Semana
de la escuela Segura Desayunos
semestrales Fiestas Patrias
Aniversario Día
del profesor Encuentros
Ceremonias del Colegio.
Promover y fortalecer los - Establecer un valor mensual Marzo – Orientadora Material de apoyo Afiche en el diario Alumnos
valores declarados en el PEI. que sea destacado en los actos diciembre videos, fotocopias mural de cada responsables,
cívicos y se trabaje en el Consejo Profesores Jefes y de curso y pasillos. respetuosos,
de Curso para llevarlos a la asignatura Libretos de los solidarios, empáticos,
práctica. -Inclusión de Planificación de clases actos cívicos. prudentes,
prácticas valóricas en el proceso Profesores de Acles Profesores de esforzados.
de aprendizaje de cada asignatura. asignatura Planificaciones Resultados
Director unidades y clase a académicos y sana
- Destacar a los alumnos y/o Aporte del Sostenedor clase. convivencia.
cursos que a través del año para premios. Diplomas Galvanos
escolar han demostrado vivir los Obsequios
valores en forma diaria, ponerlos Registros
en práctica. fotográficos.

- Distinciones en Actos cívicos,

licenciaturas, actos de premiación
 y premiación ACLES.
Promover actividades de servicio Apadrinar una institución de Abril a Orientadora Centro Aporte material de la Registros Concretan ayuda
y ayuda solidaria a la acogida a menores y/o adulto Noviembre de Alumnos comunidad educativa, fotográficos Cartas solidaria.
comunidad. mayor. Sobres para donaciones de agradecimientos Participación y
Desarrollo de colectas a en dinero Alumnos, de instituciones compromiso
diferentes instituciones Coanil, apoderados y docentes
Coaniquem entre otros.. comprometidos
Fortalecer las instancias de - Realización de talleres y/o Primer Director Aportes de especialistas Registros Estamentos
resolución pacífica de conflictos jornadas de capacitación en Semestre Encargada de Aportes sostenedor fotográficos. preparados para
entre adultos y entre estudiantes habilidades sociales y mediación Convivencia Escolar Infraestructura Registros de enfrentar situaciones
de la comunidad educativa. de conflictos para los alumnos, Profesores Jefes Biblioteca Datas asistencia de conflicto.
padres y apoderados y personal Especialistas Material fotocopiado Pautas de Aplicación de
del Colegio evaluación estrategias de
mediación.

Generar espacios de - Desarrollo de temáticas de Abril - Orientadora Personal idóneo Unidades de Participación y
participación y reflexión en orientación en los diferentes Noviembre Profesores Jefes Prevención de Drogas y orientación. compromiso de los
relación al autocuidado y a la cursos relacionados con el Especialistas alcohol Programa” Registros en alumnos y
sana convivencia escolar. Autocuidado, Autoconocimiento, Actitud” Afectividad leccionario. apoderados.
Relaciones interpersonales, y sexualidad” Pautas de
Prevención de drogas y alcohol, Unidades de evaluación. Alumnos con alta
Afectividad y sexualidad, Acoso orientación Charlas autoestima. Buenas
escolar, Bullying, Acoso sexual, y talleres Salas Registros relaciones entre
Ciberbullying, entre otros, a de clases y otras fotográficos pares.
través de charlas, talleres en dependencias del
Consejo de Curso y Orientación y Colegio. Material Planificaciones
Reuniones de apoderados. audiovisual e impreso.

Crear un ambiente de sana - Selección y capacitación de dos Marzo Abril Profesores Jefes Alumnos Nómina de Compromiso y
convivencia, que nazca desde el estudiantes por curso mediadores Encargada de comprometidos alumnos asignados actuación mediadora
interior de las aulas. de la Buena Convivencia, que Convivencia Escolar Normas Internas y de por curso. de los alumnos.
actúen como mediadores de los Alumnos mediadores Convivencia del Registros Disminución de los
conflictos que surgen al interior Colegio y Curso. fotográficos. conflictos al interior
del aula. del aula. Ambiente
- Cada curso establece normas de afectivo y de respeto
convivencia en el aula en el aula.
consensuadas por los alumnos.
Atender a los estudiantes que - Atención prioritaria a los Primer y Profesores Jefes Oficina para atención Registros de Atención de
son derivados por sus profesores estudiantes derivados por segundo Encargada de de alumnos y entrevistas a los necesidades.
jefes de acuerdo a las conflictos de convivencia escolar. semestre. Convivencia Escolar apoderados. Pautas alumnos. Resolver y mediar los
necesidades de ayuda, de entrevista Técnicas Registro de conflictos.
priorizando aquellos que están - Acompañamiento y seguimiento Primer y de resolución de entrevistas a Cambio de conducta
involucrados en una situación de de aquellos alumnos involucrados segundo conflicto. Normas apoderados
conflicto y que perturba la sana en situaciones de conflicto. semestre Internas y de Cuestionarios.
convivencia escolar en el aula Entrevistas con apoderados. Convivencia Escolar Compromisos
y/o colegio. Aplicación de
protocolos

Generar instancias que Desarrollo de torneos de debates Julio Centro de Alumnos Medios audiovisuales Pautas de Participación de los
promuevan la expresión de ideas y encuentros de alumnos del Profesor asesor Docentes y alumnos evaluación. alumnos.
entre los estudiantes en un colegio y colegios invitados. Octubre Departamento de Temarios – Material de Registros Expresión de ideas.
contexto de respeto. Lenguaje apoyo impreso y fotográficos Valoración de la
audiovisual diversidad de ideas.
Evaluar el Plan de Gestión Reunión con el Equipo Técnico Julio y Encargada Convivencia Material impreso Aplicación de Docentes, alumnos y
para una Buena Convivencia Encuesta a todos los estamentos. diciembre Escolar UTP Encuesta apoderados,
Escolar. Profesores Jefes evidencian
sugerencias para
mejorar la
implementación del
Plan.
 EVALUACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN CONVIENCIA ESCOLAR

Seguimiento y evaluación de las actividades contempladas en el Plan se

realizarán durante toda su aplicación:

 Verificación en terreno del cumplimiento de los Objetivos del Plan.

 Supervisión de las tareas asignadas a cada uno de los actores del proceso educativo.
 Entrega de informes en Consejo de Profesores Jefes y Consejo de profesores.
 Monitoreo del cumplimiento del itinerario del Plan, de acuerdo con Carta Gantt.
 Aplicación de Encuestas, Pautas de Evaluación, individuales y grupales.
 Entrega de informes al Consejo Escolar en cada reunión.

Se realizará una evaluación global al término de cada semestre revisando:

 El nivel de consecución de los objetivos propuestos.
 Las actividades realizadas y sus evidencias
 El grado de participación de los miembros de la comunidad.
 Propuestas de mejoramiento para el siguiente año lectivo.
 La evaluación debe ser crítica y constructiva de sus objetivos y actividades para conseguir su
fortalecimiento y transformación efectiva.

.
 CRONOGRAMA DE TRABAJO PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR 2014

OBJETIVOS Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1.- Instalar el proceso de Convivencia Escolar como práctica diaria, dando a conocer
las normas internas y de convivencia escolar y el plan de acción de convivencia X X
escolar y protocolos de actuación.
2.- Mantener canales disponibles de información para promover las actividades del
Colegio. X X X X X X X X X
3.- Promover e incentivar la participación de toda la comunidad escolar en las
distintas actividades de celebración y ceremonias del Colegio, fortaleciendo un X X X X X X X X X
clima de compañerismo y de respeto.
4.- Promover y resaltar los valores declarados en el PEI.
X X X X X X X X X X
5.- Promover actividades de servicio y ayuda solidaria a la comunidad.
X X X X X X X X
6.- Fortalecer las instancias de resolución pacífica de conflictos entre adultos y entre
estudiantes de la comunidad educativa. X X X
7.- Generar espacios de participación y reflexión en relación al autocuidado y a la
sana convivencia escolar. X X X X X X X X

8.- Crear un ambiente de sana convivencia, que nazca desde el interior de las aulas.
X X
9.- Atender a los estudiantes que son derivados por sus profesores jefes de acuerdo
a las necesidades de ayuda, priorizando aquellos que están involucrados en una X X X X X X X X X X
situación de conflicto y que perturba la sana convivencia escolar en el aula y/o
colegio.
10.- Generar instancias que promuevan la expresión de ideas entre los estudiantes en
un contexto de respeto. X X
11.- Evaluar el Plan de Gestión para una Buena Convivencia Escolar. X X