Consulta de fuentes y lectura numérica 004

Hugo Uriel Sáenz González

Fecha de entrega: 3 de diciembre de 2018
Ejercicio cine debate: “Mary Shelley” Haifaa al-Mansour
La película nos permite conocer un poco de la vida de la autora del Frankestein,
principalmente en la etapa en la que conoce al escritor Percy B. Shelley hasta
pocos años después de que pública su principal obra.
En general me parece que te ayuda para dibujarte una idea de la vida de
la autora, pero me parece que deja mucho a la generalidad y me parece que el
director buscaba resaltar más la relación entre estos dos autores y deja de lado
otros datos sobre la autora como que ayudaba a Percy con sus poemas o la
relación con su padre que si bien deja ver algo, no me parece que refleje el
verdadero dolor que le causa a Mary que su padre le dé la espalda.
Todo esto es entendible si consideramos que la película fue hecha para
vender y es lógico la aproximación a la relación amorosa para lograr éste fin,
pero sinceramente no me agrado por éste motivo
Dejando de lado éste hecho la película pude identificar por lo 2 menos
problemáticas que bien podrían ser objeto de estudio en la actualidad ya que son
problemas que nos en la actualidad se presentan ejemplo de ellos es el papel de
la mujer y la crítica que sigue sufriendo al no estar casada “en la edad correcta”
o aún más cuando estas se divorcian.
Otro hecho que si bien no se trabajo tanto en la película y que es hasta
cierto punto paradójico considerando que su madre es Mary Wollstonecraft y es
el papel de la educación en la mujer que para su tiempo era limitada al hogar y
a la crianza de los hijos. Que actualmente es un problema que si bien en
occidente pareciera no ser tan presente en países de Medio Oriente esto es más
obvio.
Una vez expuesto esto podríamos entonces decir que si tuviera que hacer
una investigación sobre estos temas quedaría de la siguiente forma
¿Cómo es la educación que recibe la mujer en el 2018 en Juchitan en
relación con la educación que recibían en 1820 en Londres?
Objetivos de investigación: Descubrir si la educación que recibían las
mujeres en el siglo XIX que presumiblemente era meramente doméstica es
diferente a la educación que se da en la actualidad en una zona del país que
ocupa el segundo lugar en rezago educativo del país y que presenta
características económicas diferentes.
Preguntas de investigación
 ¿Cómo es la educación que recibe la mujer en Juchitan en la época
actual?
 ¿Cómo era la educación de la mujer en el siglo XIX en Londres?
 ¿Qué parecido tienen estas educaciones?
 ¿Podríamos afirmar que el contexto social y económico afecta a la
educación que se da?
 ¿El papel de la mujer a cambio con el tiempo en contextos completamente
diferentes en relación al tiempo y espacio?
 ¿Qué importancia juega la educación para el desarrollo de la mujer tanto
en el siglo XIX y actualmente?
Justificación de la investigación: Es importante saber si la educación
en México ha mejorado en relación del siglo XIX en Londres, además de
que esto nos podría dar una idea si el papel que se le da a la mujer sigue
influyendo en el tipo de educación que reciben.
Viabilidad de la investigación: no consideró difícil el encontrar sobre el
contexto social de ambos lugares ya que el primero en libros históricos
puedo encontrar información sobre esto y el segundo realizando una
etnografía del lugar se podría lograr.
El problema podría ser más bien el comparar los datos estadísticos que
en el primer caso sería difícil generar o encontrar.
También el traslado podría ser un problema considerando los gastos que
como estudiante no puedo cubrir