Institución Educativa Emblemática Nº 1182 “ El Bosque”

“Por la Excelencia, la Innovación, Formando a Estudiantes con valores y Liderazgo”

DATOS INFORMATIVOS
Institución N° 1182 “El Bosque” Grado 5° Sección Arte
Educativa
Profesor (A) ANA TELLO Turno T Fecha 28 – 03- 19

Titulo la sesión ORGANIZAMOS NUESTRA AULA ELABORANDO CARTELES DE LAS AREAS

Propósito de aprendizaje
Competencia/capacidades Desempeños de aprendizaje ¿Qué nos dará Evidencia de
aprendizaje? /Inst.Eval.
-Crea proyectos desde los lenguajes de arte, Explora los elementos de los lenguajes de las Elabora carteles de cada área
-Aplica procesos creativos. artes visuales, la música, arte, danza y los para organización de su aula.
-Evalúa y comunica sus procesos y proyectos. aplica con fines expresivos y comunicativos. Utiliza diferentes materiales
Prueba y propone formas de utilizar los para elaborar sus trabajos.
medios, los materiales, herramientas y las
técnicas con fines expresivos y comunicativos.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Orientación al bien común Los estudiantes comparten los bienes disponibles para ellos en los espacios
educativos con sentido de equidad y justicia.

Preparación de la sesión
ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES A UTILIZAR
Preparar una lista de los posibles carteles de Cartulinas, colores, papelotes, papeles de colores, goma, tijera, plumones, cinta
organización. masking tape o de embalaje, papel crepé.
Buscar periódicos, revistas u otros materiales
opcionales.
Momentos SECUENCIA DIDÁCTICA
Se dialoga con los niños y niñas sobre como han estado trabajando. ¿Contamos con algunos materiales que les servirán
en su aprendizaje, pero tendríamos que ordenarlos por sectores y empezar la organización. ¿Cómo podemos el aspecto
Inicio de nuestra aula?.
Se les estimula la participación con la finalidad de que todos den sus ideas. Les preguntamos ¿Qué podemos hacer para
organizar nuestra aula?.
Anotamos sus respuestas.
Les presentamos el propósito de la sesión: Organizar nuestra aula con carteles de cada área a partir de los acuerdos que
tomemos. Eligen dos normas de convivencia para ser practicadas en día de hoy
Teniendo en cuenta los materiales que se encuentran en su aula acuerdan en equipo que sectores se necesitan y que
carteles elaborarán.
Proceso Pedimos a los estudiantes que dicten una lista de carteles que se necesita en el aula.
Asi para cada área podría ser:

Sector de matemática Sector de Higiene y salud

Sector de Lectura Sector de arte

Sector de Ciencia Sector de Religion

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“Por la Excelencia, la Innovación, Formando a Estudiantes con valores y Liderazgo”

Se les entrega materiales y les pedimos que elaboren carteles como en nombre de los sectores. Se les sugiere que usen
moldes de letras, pueden ser recortes de revistas, plumones, colores, cartón, papel lustre, cinta de embalaje, hacen sus
dibujos y eligen los materiales para decorarlos. Luego se les indica que lo presenten dando razones porque eligieron esa
organización.
Tienen en cuenta que el nombre del sector guarda relación con los materiales que lo conforman.

Se les invita a responder ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué nos ha permitido hacerlo? ¿Respetamos los acuerdos? ¿Qué nos
falta mejorar?

Cierre
Recordar la organización del aula debe ser resultado de la propuesta
democrática de los niños

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HUGO HUAMÁN QUINCHO

VºBº SUB DIRECTOR PROFESORA